【題目】溫度為的水與溫度為的水相比較，下列說(shuō)法正確的是

A. 溫度為的水具有的熱量多

B. 溫度為的水具有的熱量多

C. 兩者的比熱容相同

D. 兩者具有相同的內(nèi)能

【答案】C

【解析】

①在熱傳遞過(guò)程中，傳遞內(nèi)能的多少叫熱量；

②質(zhì)量是1kg的某種物質(zhì)，溫度升高1℃吸收的熱量叫這種物質(zhì)的比熱容，比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，與物質(zhì)種類和狀態(tài)有關(guān)，與物質(zhì)多少、溫度高低、吸放熱多少?zèng)]有關(guān)系。

③物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)具有的分子動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫內(nèi)能，內(nèi)能與物體的溫度、質(zhì)量、狀態(tài)等因素有關(guān)。

A、B、熱量是物體在熱傳遞過(guò)程中改變的內(nèi)能的多少，物體本身不能說(shuō)含有熱量。選項(xiàng)A、B均錯(cuò)誤；

C、20kg溫度為30℃的水與30kg溫度為20℃的水相比較，質(zhì)量不同，水的溫度不同，但都是液態(tài)的水，所以比熱容相同。此選項(xiàng)正確；

D、內(nèi)能與物體的質(zhì)量、溫度、種類都有關(guān)系，水的質(zhì)量不同，溫度不同，所以內(nèi)能多少無(wú)法確定。此選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在測(cè)量豆?jié){的密度實(shí)驗(yàn)中，按照以下步驟進(jìn)行操作：

A．在水平桌面上將天平調(diào)節(jié)平衡

B．用天平測(cè)燒杯的質(zhì)量記為

C．向燒杯中注入適量的豆?jié){，用天平測(cè)出燒杯和豆?jié){的總質(zhì)量記為

D．將燒杯中的豆?jié){倒入量筒測(cè)出體積

（）小明按上述步驟測(cè)得豆?jié){的密度__________（選填“偏大”或“偏小”）．

（）為了減小誤差，你認(rèn)為上述步驟合理的順序是__________．

（）按照你的步驟順序，豆?jié){密度表達(dá)式： __________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“探究蠟燭的熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 蠟燭應(yīng)碾碎后放入試管中

B. 溫度計(jì)的玻璃泡應(yīng)插入蠟燭內(nèi)部

C. “水浴法”加熱可以使蠟燭受熱均勻

D. 蠟燭熔化過(guò)程中，溫度逐漸上升，說(shuō)明蠟燭是晶體

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】校物理興趣小組的同學(xué)要進(jìn)行“估測(cè)自已上樓的功率”的實(shí)驗(yàn)．他們將從一樓走到三樓．

（1）以下是小明設(shè)計(jì)的測(cè)量步驟如下，其中多余的是______（選填序號(hào)字母）

A．測(cè)出自已的質(zhì)量m B．測(cè)出樓梯的總長(zhǎng)度L

C．測(cè)出一樓到三樓的豎直高度h D．測(cè)出自已上樓所用的時(shí)間t

E．算出上樓的功率P

（2）寫(xiě)出功率的表達(dá)式：P=______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將一塊質(zhì)地均勻的長(zhǎng)木板放在水平桌面上，長(zhǎng)木板對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p1，用水平力F向右推動(dòng)長(zhǎng)木板，長(zhǎng)木板受到桌面的摩擦力大小為f1，當(dāng)長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng)到桌面的右邊緣時(shí)，立即撤去水平推力F，由于長(zhǎng)木板具有______________將繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)，直到長(zhǎng)木板的三分之一離開(kāi)桌面是剛好停止，此時(shí)長(zhǎng)木板對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p2，則p1___________ p2，在撤去推力到長(zhǎng)木板停止運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，長(zhǎng)木板受到桌面的摩擦力大小為f2，則f1_________ f2。（后兩空選填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文，回答問(wèn)題。

這是一個(gè)著名物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)一個(gè)偉大定律的實(shí)驗(yàn)裝置!仔細(xì)觀察后回答：

（1）如圖，裝置中的兩個(gè)配重重力不等，釋放后大配重下降，小配重上升；通過(guò)反復(fù)對(duì)調(diào)左右兩個(gè)配重，會(huì)使動(dòng)葉輪不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，從而導(dǎo)致熱量計(jì)中水的溫度________（填變化情況），原因是：________________________，實(shí)現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化是：________________________。

（2）科學(xué)家某次實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)如下：小配重重力G小＝100N，大配重重力G大＝520N，每升降一次配重各自移動(dòng)的距離h＝1m，熱量計(jì)中水的質(zhì)量m＝500g，升降次數(shù)與水溫變化的關(guān)系為：

升降次數(shù)

1

2

3

4

5

6

溫度變化／℃

0.2

0.39

0.59

0.78

0.98

1.18

通過(guò)分析數(shù)據(jù)，科學(xué)家得出了結(jié)論：在上述現(xiàn)象中能量是守恒的!請(qǐng)你幫他補(bǔ)出計(jì)算、判斷過(guò)程（只需分析一次實(shí)驗(yàn)）：

（3）知道嗎？這個(gè)著名物理學(xué)家叫焦耳!這個(gè)偉大的定律叫能量守恒!剛才你所經(jīng)歷的正是這個(gè)偉大工作的一個(gè)縮影。請(qǐng)就此談一點(diǎn)你的感受。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年5月第十七屆科博會(huì)在北京召開(kāi)，中外多款智能機(jī)器人齊亮相，如圖是幼教機(jī)器人正和小朋友比賽背唐詩(shī)．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．機(jī)器人的聲音在空氣中以波的形式傳播

B．機(jī)器人的聲音可以在真空中傳播

C．能區(qū)分機(jī)器人和小朋友的聲音主要是因?yàn)樗麄兊捻懚炔煌?/span>

D．機(jī)器人的聲音在空氣中的傳播速度為3×108m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華在“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（1）所用的液體溫度計(jì)是利用測(cè)溫液體的 ___________性質(zhì)制成的．表是兩種物 質(zhì)的凝固點(diǎn)與沸點(diǎn)，本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用_________作為測(cè)溫物質(zhì)的溫度計(jì)．

測(cè)溫物質(zhì)

凝固點(diǎn)/℃

沸點(diǎn)/℃

水銀

-39

357

酒精

-117

78

（2）如圖甲所示，剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊，主要原因是水蒸氣遇到冷的溫度計(jì)管壁時(shí)_________（填物態(tài)變化名稱）成一層小水珠．

（3）燒杯口加一紙蓋，如圖乙所示．每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)，見(jiàn)下表．其中4min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)溫度為_________℃，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，由下表可知：沸騰時(shí)，水的溫度_________（不斷上升/保持不變/不斷下降）．

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

88

90

92

94

/

98

98

98

98

（4）小華還觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，上圖丁中表示水沸騰時(shí)的情況是圖_______．

（5）小華同學(xué)又在同樣環(huán)境下用同一實(shí)驗(yàn)裝置再次做了 “研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，并畫(huà)出如圖戊所示的b圖線，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及繪圖都是正確的．試分析，與第一次實(shí)驗(yàn)的a圖線有差異的原因是________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中，遇到斷路時(shí)，常用電壓表來(lái)檢測(cè)。某同學(xué)連接了如圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈不亮，為檢查電路故障，他用電壓表進(jìn)行測(cè)量，結(jié)果是Uae＝3V，Uab＝0，Ubd＝0，Ude＝3V，則此電路的故障可能是

A. 開(kāi)關(guān)S接觸不良 B. 小燈泡燈絲斷了

C. d、e間出現(xiàn)斷路 D. e、f間出現(xiàn)斷路

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同步練習(xí)冊(cè)答案