【題目】甲、乙兩個完全相同的杯子盛有鹽水,將同一枚雞蛋先后放入其中,當雞蛋靜止時,兩個杯子中液面恰好相平,雞蛋在兩杯中所處的位置如圖所示,則( )
A. 甲杯底所受的液體壓強較大
B. 雞蛋在乙杯中受到的浮力較大
C. 雞蛋在兩杯中排開液體的質量相等
D. 甲杯子對桌面的壓力較大
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【題目】如圖所示,小麗同學把一根鋼尺的下端固定,分別用不同的力去推它使它發(fā)生 a、b、c、d各圖所示的形變.若 F1=F3=F4<F2 , 小麗同學的下列分析正確的是( )
A.圖 a 和 b 說明力的作用效果跟力的大小有關
B.圖 c 和 d 說明力的作用效果跟力的方向有關
C.圖 b 和 d 說明力的作用效果跟力的作用點有關
D.圖 b 和 c 說明力的作用效果跟力的方向有關
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【題目】日出時,由于光在空氣中發(fā)生了_________,實際的太陽在我們看到的太陽的____方,同樣的道理,日落時,實際的太陽在我們看到的太陽的____方。
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【題目】被觀察物體,經(jīng)過顯微鏡的物鏡成一個______的像(選填“放大”或“縮小”),再經(jīng)過目鏡成一個______的像(選填“放大”或“縮小”),我們就可以看到肉眼看不見的物體了,通過顯微鏡所看到的物體是_________________的(選填“倒立”或“正立”;“放大”或“縮小”、“實像”或“虛像”)。
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【題目】如圖所示的電路中,電源兩端的電壓保持不變。閉合開關S后,滑動變阻器的滑片P向右移動,下列說法中正確的是( )
A. 電流表A1與電流表A2的示數(shù)均變小
B. 電壓表V與電流表A2的示數(shù)之比保持不變
C. 電流表A1的示數(shù)變小,電壓表V的示數(shù)變大
D. 電流表A2的示數(shù)不變,電壓表V的示數(shù)不變
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【題目】平靜湖面的上空,一只鳥正沖向水面捕食,它在湖水中的像是 ________像(選填“虛”或“實”),鳥在向下俯沖的過程中,像的大小是 ________(選填“逐漸變大”、“逐漸變小”或“不變”) 。
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【題目】如圖所示的電路中,閉合開關S,讓開關S1和S2斷開,調節(jié)滑動變阻器的滑片P使其位于變阻器的a處,此時燈泡L恰好正常發(fā)光,電流表A和電壓表V均有示數(shù)。已知滑動變阻器的總電阻大于燈泡L的電阻,以下判斷正確的是( )
A. 若保持S1和S2斷開,讓P緩慢向右滑動,燈泡L變亮甚至可能被燒毀
B. 若保持P在a處不動,S1仍斷開,閉合S2后,A表和V表示數(shù)均不變
C. 若保持P在a處不動,同時閉合S1和S2后,A表和V表示數(shù)將變大
D. 若保持S1和S2斷開,P移至變阻器最右端b,再閉合S1后,A表示數(shù)變大,V表示數(shù)變小
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【題目】為了“比較不同物質的吸熱能力”,物理興趣小組在實驗室利用老師提供的器材連接好如圖甲所示的電路,A瓶中裝的是水,B瓶中裝的是煤油,兩瓶中用的是電阻均為5Ω的電熱絲.
(1)為了確保實驗的準確性,水和煤油的__和初溫必須相等.閉合開關后,經(jīng)過一段時間發(fā)現(xiàn)__(選填“A”或“B”)瓶中的溫度計的示數(shù)升高快.物質的這種特性我們用物理量__來描述.
(2)實驗時,小明和小紅發(fā)現(xiàn)電熱絲熱得很快,而連接的導線卻不怎么熱.小紅猜想:發(fā)熱不同是因為電熱絲和導線的電流不同.小明猜想:發(fā)熱不同是因為電熱絲和導線的電阻不同.小組的其他同學立刻判斷小紅的猜想是錯誤的,原因是____________________.
(3)接著興趣小組進行探究“通電導體產(chǎn)生熱量的多少和電阻的關系”,他們又準備了如下的器材:足量的水和煤油、天平、10Ω的電熱絲兩根、電流表和電壓表各一只、秒表等器材.要完成實驗,他們應該在原來的裝置上調整的器材及要求是:①將A瓶中的水換成與B等質量的煤油;②____.
(4)最后,小明和小紅又利用此裝置探究了“通電導體產(chǎn)生熱量的多少和電流的關系”,根據(jù)記錄數(shù)據(jù)大致畫出了產(chǎn)生的熱量Q和電流I2關系的圖像如圖乙,其中正確的是__.
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【題目】小華利用帶釘?shù)哪緣K、沙土、鉤碼來探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”,分析比較如圖,說法錯誤的是( )
A.該實驗通過比較釘子陷入沙土中的深度來比較壓力的作用效果
B.由圖可知壓力的作用效果與受力面積的大小有關
C.本實驗用到了控制變量法
D.由圖可知壓力的作用效果與壓力的大小有關
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