4．小明用兩個(gè)單刀雙擲開關(guān)、一個(gè)LED燈和若干導(dǎo)線，設(shè)計(jì)一個(gè)樓梯燈電路，無論是樓上或樓下都可以任意開燈、滅燈，既可以在樓下開燈到樓上滅燈，又可以在樓上開燈到樓下滅燈，請(qǐng)你根據(jù)小明設(shè)計(jì)的意圖，用筆畫線代替導(dǎo)線完成如圖的電路．

分析 （1）開關(guān)控制燈泡的連接方法：火線首先接入開關(guān)，然后進(jìn)入燈泡；零線直接進(jìn)入燈泡．
（2）樓上和樓下都是單刀雙擲開關(guān)，為了從這一頭開（或關(guān)）燈而到另一頭能夠關(guān)（或開）燈，說明樓上和樓下的開關(guān)是串聯(lián)在一起的．
（3）單刀雙擲開關(guān)的連接方式，將兩個(gè)開關(guān)中除與單刀相連的另外觸點(diǎn)相互連接．

解答 解：
由題知，無論是樓上或樓下都可以任意開燈、滅燈，既可以在樓下開燈到樓上滅燈，又可以在樓上開燈到樓下滅燈，這說明樓上開關(guān)和樓下開關(guān)是串聯(lián)的，所以，應(yīng)將兩個(gè)開關(guān)中與單刀相連的兩個(gè)觸點(diǎn)相互連接；
為了保證用電的安全，一只開關(guān)應(yīng)與火線連接；開關(guān)控制燈泡時(shí)，開關(guān)和燈泡是串聯(lián)的，所以需將另一只開關(guān)與LED燈串聯(lián)，再將LED燈的另一端與零線連接．如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)物電路圖的連接和電路圖的設(shè)計(jì)，在由兩個(gè)開關(guān)控制一盞燈時(shí)，開關(guān)和燈泡的連接方法是串聯(lián)．兩個(gè)開關(guān)的連接方法只有兩種方法--串聯(lián)或并聯(lián)，可以畫出電路后，看是否符合題意．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

14．不計(jì)自重的釣魚桿ABCD，在釣魚時(shí)桿的前段CD部分自然彎曲，桿的后部ABC部分保持直線狀態(tài)（情景如圖甲）．物理模型分析圖如圖乙，一個(gè)金屬魚模型（重力FG=20N）系在釣魚線DE的下端，當(dāng)模型魚浸沒在水中靜止時(shí)釣線的拉力FD=18N，此時(shí)桿ABC部分與水平面成30°角，釣魚者一手握在B點(diǎn)，一手握在A端，A端到豎直釣線的距離AP=3.75m，釣魚者對(duì)A端施加豎直向下的力記作FA，已知AB=$\frac{\sqrt{3}}{2}$m．

（1）求金屬魚模型所受到的浮力：
（2）將釣魚桿ABCD當(dāng)作杠桿研究，若以B點(diǎn)為支點(diǎn)，畫出動(dòng)力臂BA′（l1）和阻力臂BP′（l2），計(jì)算出FA的大��；
（3）若以A端為支點(diǎn)研究杠桿ABCD，判斷人手對(duì)B點(diǎn)的“拉抬力”FB與釣線的拉力FD的大小關(guān)系并說明理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．手握兩張大小相同、彼此正對(duì)且自然下垂的紙張，如圖所示．如果從兩張紙的中間上端向下吹氣，那么，這兩張紙將會(huì)出現(xiàn)互相靠攏的運(yùn)動(dòng)（選填“互相靠攏”或“彼此遠(yuǎn)離“），此實(shí)驗(yàn)表明：在氣體中，流速越大的位罝，壓強(qiáng)越小．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于光現(xiàn)象，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．太陽光通過三棱鏡會(huì)分解成多種色光，這種現(xiàn)象叫光的色散
B．影子是由于光的直線傳播形成的
C．物體在平面鏡中成正立、放大的實(shí)像
D．光從空氣射入水中后傳播速度會(huì)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，當(dāng)導(dǎo)體棒AB豎直向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針不會(huì)偏轉(zhuǎn)，讓導(dǎo)體棒AB水平向右運(yùn)動(dòng)，靈敏電流計(jì)的指針會(huì)偏轉(zhuǎn)（以上兩空均選填“會(huì)”或“不會(huì)”），發(fā)電機(jī)（選填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”）是應(yīng)用電磁感應(yīng)原理制成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖所示，小蓮用檸檬做成了一個(gè)水果電池，成功的點(diǎn)亮了二極管．接著她想探究影響檸檬電池電壓的因素．
（1）下表是她實(shí)驗(yàn)中記錄的一部分?jǐn)?shù)據(jù)，分析三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，水果電池電壓大小可能與電極寬度或電極間距有關(guān)．
序號(hào)電極規(guī)格（銅片和鋅片）電極間距
（mm）		插入深度
（mm）		電池電壓
（V）
長(zhǎng)度（mm）寬度（mm）
1701530300.84
270830300.76
370810300.52
（2）小蓮做完第3次實(shí)驗(yàn)后，無意中將銅片和鋅片同時(shí)向檸檬里插入得深了一些，發(fā)現(xiàn)電池電壓有變化，根據(jù)此現(xiàn)象，請(qǐng)你提出一個(gè)可探究的科學(xué)問題：水果電池的電壓與電極插入的深度有什么關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．人們常用“浮筒打撈法”打撈沉船，做法是將幾個(gè)灌滿水的浮筒沉到水底并拴在沉船兩旁，把空氣壓進(jìn)浮筒將浮筒里的水排出，沉船隨著浮筒一起浮起，下列說法正確的是（　�。�
A．浮筒充滿氣后，受到的浮力大于其重力
B．沉船在河底時(shí)，受到的浮力等于其重力
C．沉船在水下上浮時(shí)，受到的浮力逐漸變小
D．船和浮筒浮在水面時(shí)，受到的浮力大于其重力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于能源、信息和材料，下列說法正確的是（　　）
A．我國(guó)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是利用超聲波來傳遞信息的
B．“半導(dǎo)體材料”廣泛應(yīng)用于手機(jī)、電視機(jī)、電腦的元件及芯片
C．物體間能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移不具有方向性
D．當(dāng)電飯鍋的發(fā)熱體使用“超導(dǎo)體”后，能提高其熱效率

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖所示，利用一個(gè)燒杯、天平和水測(cè)出了一小塊不規(guī)則小石塊的密度．

①用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量，右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖所示，則石塊的質(zhì)量為52g．
②由于該石塊無法放進(jìn)量筒內(nèi)，小明按如圖所示的方法測(cè)小石塊的體積：
A、往燒杯中加入適量的水，用天平測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為132g；
B、將小石塊浸沒在水中（水未溢出），在水面的位置做標(biāo)記；
C、取出小石塊，往燒杯中加水，直到水面到達(dá)標(biāo)記，測(cè)得此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為152g．
③計(jì)算小石塊密度為2.6×103kg/m3．
④按照上述方法，由于取出小石塊時(shí)帶出一部分水，會(huì)使小石塊的密度的測(cè)量值與實(shí)際值相比偏�。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“相等”）

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