【題目】(8分)小明在拆裝手電筒時(shí),發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣,但上面的電流值已經(jīng)模糊不清,他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量該燈泡正常發(fā)光時(shí)的電功率,圖甲為他所連的實(shí)驗(yàn)電路,電源由三節(jié)干電池串聯(lián)構(gòu)成。
(1)經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯(cuò)誤,小雨只做了一處改動(dòng)就閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)?jiān)谒渝e(cuò)的導(dǎo)線上打上“×”,并改正。
(2)電路連接正確后好,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表無(wú)示數(shù),但電壓表示數(shù)接近電源電壓,則產(chǎn)生此故障的原因可能是 。
(3)排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí),小雨移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V 時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示.則該小燈泡的額定電流為 A,正常發(fā)光時(shí)的功率為 W。
(4)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,老師又出示了數(shù)百歐的電阻Rx,提問(wèn)能否用上述方法進(jìn)行測(cè)量該電阻的阻值.同學(xué)們分析得出上述方案不行,原因是: 。
接著,小明與其他同學(xué)經(jīng)過(guò)討論,通過(guò)增加一電阻箱R(0~9999,5A)、定值電阻R0(200,2A)、單刀雙擲開(kāi)關(guān)等器材,設(shè)計(jì)出了如圖丙所示的方案,實(shí)驗(yàn)按下列步驟進(jìn)行,請(qǐng)將有關(guān)步驟填寫完整,并回答相關(guān)問(wèn)題。
①第一步:按電路圖正確連接電路;
②第二步:將開(kāi)關(guān)S撥到a,記下電壓表示數(shù)為U0;
③第三步:將開(kāi)關(guān)S撥到b,調(diào)節(jié) ,使得電壓表示數(shù)為 ,讀出電阻箱的阻值大小,該阻值大小就是Rx的大小。
④該方案測(cè)電阻有不足之處,你認(rèn)為不足之處是:
。
【答案】(1)如圖所示 (2)燈泡與燈座接觸不良 (3)0.3 1.14 (4)通過(guò)待測(cè)電阻的電流太小該電流表無(wú)法測(cè)量(或電流小于最小分度值),③電阻箱R U0 ④無(wú)法進(jìn)行多次測(cè)量求平均值。
【解析】
試題分析:(1)由實(shí)物圖可知,滑動(dòng)變阻器的接線柱要“一上一下”,而圖中都接到了上,并且連接電路時(shí)要把滑片移到滑動(dòng)變阻器的阻值最大端,所以要用右下接線柱,把滑動(dòng)變阻器的兩根導(dǎo)線中任何一根導(dǎo)線接到右下接線柱就可以了;(2)發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表無(wú)示數(shù),但電壓表示數(shù)接近電源電壓,說(shuō)明與電壓表并聯(lián)部分?jǐn)嗦妨,則產(chǎn)生此故障的原因可能是燈泡斷路或燈泡與燈座接觸不良;(3)由圖乙可知,小燈泡的額定電流為0.3A,正常發(fā)光時(shí)的功率P=UI=3.8v×0.3A=1.14W;(4)由歐姆定律可知,在電壓一定時(shí),電流與電阻成反比,當(dāng)電阻Rx為數(shù)百歐,電阻太大,流過(guò)的電流會(huì)太小,電流表無(wú)法測(cè)量;接著,小明與其他同學(xué)經(jīng)過(guò)討論,通過(guò)增加一電阻箱R(0~9999,5A)、定值電阻R0(200,2A)、單刀雙擲開(kāi)關(guān)等器材,設(shè)計(jì)出了如圖丙所示的方案,小明是用等效替代法的思想來(lái)解決問(wèn)題的,當(dāng)電阻箱R和定值電阻R0分的電壓與Rx和定值電阻R0分的電壓相同時(shí),Rx等于電阻箱R的值,此實(shí)驗(yàn)的不足之處在于無(wú)法進(jìn)行多次測(cè)量求平均值。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在做有關(guān)浮力的實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得裝滿水的溢水杯重力為4.8N,空小桶重力為0.2N,把它們放在水平桌面上,如圖甲所示。再將一個(gè)質(zhì)量為400g的小球輕輕放入溢水杯中,小球沉到杯底,溢出的水全部流入小桶,如圖乙所示。將裝有溢出水的小桶掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,靜止時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖丙所示。取g=10N/kg,水=1.0×l03kg/m3。求:
(1)若溢水杯與桌面的接觸面積為50 cm2, 放入小球前,裝滿水的溢水杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)。
(2)小球浸沒(méi)在水中時(shí)所受的浮力。
(3)小球的密度。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)在“測(cè)額定電壓為2.5V小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)已連接好如下圖所示的部分電路。
(1)鏈接電路圖中未連接部分
(2)開(kāi)關(guān)試觸時(shí),若發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)較大,其故障原因可能是 。
(3)陽(yáng)陽(yáng)實(shí)驗(yàn)時(shí),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,獲得了第一組數(shù)據(jù)如圖(2)(3),請(qǐng)將電壓表的示數(shù)填入表格中,為了測(cè)出小燈泡的額定功率,他應(yīng)該把滑片向 (填“A”或“B”)移動(dòng)。
(4)他測(cè)出小燈泡的額定功率是 W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)用如圖所示的裝置,研究光的反射規(guī)律,在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏,光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成。
(1)其中可折轉(zhuǎn)的光屏,在實(shí)驗(yàn)中的作用是:(寫出兩條) ① ;② 。
(2)如圖,讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點(diǎn),在右側(cè)F板上能看到反射光線OB。實(shí)驗(yàn)時(shí)從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑,這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了 ________(選填“鏡面”或“漫”)反射。若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度,則在F板上不能看到反射光,此時(shí)反射光線和入射光線______(選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi)。
(3)如果讓光線逆著從OB的反方向射向鏡面,會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出,這表明:______________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“光從空氣斜射入水和油時(shí),哪種液體對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大”的實(shí)驗(yàn)中,小明提出如下實(shí)驗(yàn)方案:先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中,記錄下光斑位置(如圖甲所示);接著分別倒入水和油(如圖乙所示),記錄對(duì)應(yīng)的光斑位置,再通過(guò)分析就可得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們?cè)谒鄣撞抠N上一把自制紙質(zhì)刻度尺,這樣做的目的是為了___________________。
(2)小明實(shí)驗(yàn)方案中存在明顯問(wèn)題,請(qǐng)你幫他指出來(lái).__________________________ .
(3)小華針對(duì)小明方案中存在的問(wèn)題,對(duì)方案進(jìn)行修改.簡(jiǎn)要寫出修改后正確的實(shí)驗(yàn)方案._____________
(4)某小組同學(xué)根據(jù)修改后正確的實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)后,所記錄的三次光斑的相對(duì)位置如圖丙所示,經(jīng)分析可知:光從空氣斜射入水和油時(shí),______ 對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電動(dòng)自行車已成為大眾化的一種交通工具,小明對(duì)家里的電動(dòng)自行車進(jìn)行了測(cè)試.他騎車在平直的路面上由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),獲得如圖所示的速度v和牽引力F隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖像.已知?jiǎng)蛩傩旭倳r(shí),電動(dòng)機(jī)輸入電壓48V,輸入電流5A.由圖可知7至12s內(nèi)電動(dòng)自行車受到的摩擦力為 N;電動(dòng)自行車勻速行駛時(shí),機(jī)械效率為 %.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某同學(xué)“探究牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度,然后分別用不同的力推了一下木塊,使其沿斜面向下運(yùn)動(dòng),逐漸減小水平面的粗糙程度,觀察木
塊運(yùn)動(dòng)的距離,從而得出力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。
(1)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯(cuò)誤是(不要求解釋錯(cuò)誤的原因):_____。
(2)更正錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),從實(shí)驗(yàn)中觀察到,隨著摩擦力的逐漸減小,木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離逐漸__________,運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越來(lái)越__________,但由于實(shí)驗(yàn)中摩擦力__________,所以不可能觀察到木塊在水平面上做勻速運(yùn)動(dòng)的情形。
(3)在上述實(shí)驗(yàn)觀察分析的基礎(chǔ)上,可以推測(cè):如果摩擦力減小為零,水平面足夠長(zhǎng),那木塊在水平面上的速度既不減小,也不增加,運(yùn)動(dòng)方向也不發(fā)生變化,木塊將_______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一卡車車廂底板距地面1.5m高,小軍把一塊長(zhǎng)3m長(zhǎng)的鋼板AB搭在車廂底板上搭成一個(gè)斜面,如圖所示,他沿著斜面方向用500N的力,把一個(gè)木箱由B處推至A處,已知木箱重力為800N,推木箱用的時(shí)間是50s.在這一過(guò)程中,求:
(1)小軍做的功;
(2)小軍做功的功率;
(3)木箱受到的摩擦力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)為了起居方便,臥室的照明燈用兩個(gè)開(kāi)關(guān)進(jìn)行控制,開(kāi)關(guān)S1安裝在進(jìn)門處,開(kāi)關(guān)S2安裝在床頭旁,按下其中任意一個(gè)開(kāi)關(guān)都可以控制這盞燈。圖中S1、S2均為單刀雙擲開(kāi)關(guān),可分別與上下兩根導(dǎo)線連接(如圖)。在如圖所示的電路中,既能滿足上述要求,又符合安全用電原則的是______。
(2)人們常用綠色植物清除新房中的有害氣體。為防止植物放在干燥的新房中因缺水而枯死,爸爸將花盆放在裝有水的盆中,并用塑料薄膜把葉子以下的部位連同水盆一起罩住。半個(gè)月后,小明再次來(lái)到新房,驚喜地發(fā)現(xiàn)植物長(zhǎng)得很好,盆里還剩有一些水,而且可以看到塑料薄膜的內(nèi)壁上有很多細(xì)小的水珠,如圖所示。請(qǐng)結(jié)合物理知識(shí)回答:
①在盆上罩塑料薄膜的好處:____________________________________。
②水珠的形成經(jīng)由的兩種物態(tài)變化: ________________________。
(3)爸爸想在客廳的豎直墻壁上懸掛一幅全家福相框,相框的上端有兩個(gè)掛鉤。小明在墻上釘了第一根釘子A,確定了左側(cè)掛鉤懸掛的位置,如圖所示。之后他們發(fā)現(xiàn)若想把相框懸掛端正,確定第二根釘子B(右側(cè)掛鉤)的位置比較困難,為此爸爸和小明各自提出了一種解決方案,請(qǐng)你把方案中的空白處補(bǔ)充完整。
[爸爸的方案]利用重力的方向總是豎直向下的知識(shí)。他將一塊橡皮掛在細(xì)線的一端,做成一個(gè)簡(jiǎn)易的鉛垂線。
步驟1:手拿鉛垂線靠近相框的一側(cè);
步驟2:調(diào)整相框的位置,直至__________________,此時(shí)右側(cè)掛鉤處即為釘子B的位置。
[小明的方案]利用連通器原理。他找來(lái)一根透明的長(zhǎng)軟管,注入適量的水,做成一個(gè)連通器。
步驟1:讓連通器軟管一側(cè)的水面__________________;
步驟2:調(diào)整相框的位置,________________________,此時(shí)右側(cè)掛鉤處即為釘子B的位置。
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