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某負溫度系數(NTC)的溫敏電阻R.其阻值與溫度關系如圖丙.現用該電阻測量環(huán)境的溫度,實驗電路如圖甲.

(1)根據圖甲,將圖乙連接完整,且使滑片向右滑動時,毫安表的示數減小.
(2)該溫敏電阻的阻值隨溫度的升高而______.
(3)當溫敏電阻在某環(huán)境中放置足夠長時間后,電壓表讀數為2.0V,毫安表讀數為0.50mA,該環(huán)境溫度是______℃.
(4)若考慮溫敏電阻產生的焦耳熱對其阻值的影響,測出的溫敏電阻的阻值比該環(huán)境中的實際阻值______(填“大”或“小”).
【答案】分析:(1)由電路圖可知,電流表的正接線柱與電阻R串聯(lián),滑動變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中,滑片向右滑動時毫安表的示數減小說明接入電路中的電阻變大,即滑動變阻器的左下方接線柱必須接入電路中;
(2)根據圖丙分析電阻隨溫度的變化情況得出結論;
(3)根據歐姆定律求出熱敏電阻的阻值,然后根據圖丙查出對應的溫度;
(4)考慮溫敏電阻產生的焦耳熱對其阻值的影響,則溫敏電阻的溫度高于環(huán)境溫度,由圖丙可知所測溫敏電阻與環(huán)境中的實際阻值關系.
解答:解:(1)電流表的正接線柱與電阻R串聯(lián),滑動變阻器的左下方接線柱與開關相連,如下圖所示:

(2)由圖丙知,溫度升高的同時,溫敏電阻的阻值減小,所以可得溫敏電阻的阻值隨溫度的升高而減;
(3)根據歐姆定律可得:
R===4×103Ω
由圖丙知,此時溫度為40℃;
(4)考慮溫敏電阻產生的焦耳熱對其阻值的影響,則溫敏電阻的溫度高于環(huán)境溫度,
由圖丙可知,所測溫敏電阻小于環(huán)境中的實際阻值.
故答案為:
(1)如上圖所示;
(2)減小;
(3)40;
(4)。
點評:本題是探究溫敏電阻的特點,考查了學生根據電路圖連接實物的能力,在連接過程中需注意連接的方式及順序;考查了對圖象的分析及歐姆定律的應用,一定要學會從圖象中獲取信息.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?南充)某負溫度系數(NTC)的溫敏電阻R,其阻值與溫度的關系如圖丙.現用該電阻測量環(huán)境的溫度,實驗電路如圖甲:

(1)據圖甲將圖乙連接完整,且使滑片向右滑動時,電流表的示數增大;
(2)該溫敏電阻的阻值隨溫度的降低而
升高
升高

(3)當溫敏電阻在某環(huán)境中放置足夠長時間后.電壓表讀數為2V,電流表讀數為0.5mA,此時溫敏電阻的阻值是
4×103
4×103
Ω,該環(huán)境溫度是
40
40
℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?烏魯木齊)某負溫度系數(NTC)的溫敏電阻R.其阻值與溫度關系如圖丙.現用該電阻測量環(huán)境的溫度,實驗電路如圖甲.

(1)根據圖甲,將圖乙連接完整,且使滑片向右滑動時,毫安表的示數減小.
(2)該溫敏電阻的阻值隨溫度的升高而
減小
減小

(3)當溫敏電阻在某環(huán)境中放置足夠長時間后,電壓表讀數為2.0V,毫安表讀數為0.50mA,該環(huán)境溫度是
40
40
℃.
(4)若考慮溫敏電阻產生的焦耳熱對其阻值的影響,測出的溫敏電阻的阻值比該環(huán)境中的實際阻值
(填“大”或“小”).

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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(四川南充卷)物理(帶解析) 題型:實驗題

某負溫度系數(NTC)的溫敏電阻R,其阻值與溫度的關系如圖丙,F用該電阻測量環(huán)境的溫度,實驗電路如圖甲。

(1)根據圖甲,將圖乙連接完整,且使滑片向右滑動時,電流表的示數增大;
(2)該溫敏電阻的阻值隨溫度的降低而_________________。
(3)當溫敏電阻在某環(huán)境中放置足夠長時間后,電壓表讀數為2V,電流表讀數為0.5mA,此時溫敏電阻的阻值
   Ω,該環(huán)境溫度是         ℃。

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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(四川南充卷)物理(解析版) 題型:實驗題

某負溫度系數(NTC)的溫敏電阻R,其阻值與溫度的關系如圖丙,F用該電阻測量環(huán)境的溫度,實驗電路如圖甲。

(1)根據圖甲,將圖乙連接完整,且使滑片向右滑動時,電流表的示數增大;

(2)該溫敏電阻的阻值隨溫度的降低而_________________。

(3)當溫敏電阻在某環(huán)境中放置足夠長時間后,電壓表讀數為2V,電流表讀數為0.5mA,此時溫敏電阻的阻值

   Ω,該環(huán)境溫度是         ℃。

 

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