5．這是課本“探究重力勢能的大小跟哪些因素有關(guān)”示意圖．如圖所示，讓高處的重物下落，將小木樁打入沙中．請你按圖寫出合理的實驗步驟和你由此得出的結(jié)論．

分析 應(yīng)用控制變量法分析圖示實驗，根據(jù)圖示實驗寫出實驗步驟，分析實驗現(xiàn)象得出實驗結(jié)論．

解答 解：（1）先讓同一個重物從不同的高度落下，打擊小木樁，觀察和比較小木樁被打入沙中的深度．由此能得到結(jié)論：物體被舉得越高，它具有的重力勢能就越大．
（2）用質(zhì)量不同的物體分別從同一高度落下，打擊小木樁，觀察和比較小木樁被打入沙中的深度，由此能得到結(jié)論：同一高度下，質(zhì)量越大，它具有的重力勢能就越大．

點評 解決此類問題時，通常是利用轉(zhuǎn)換法和控制變量法來探究物體的重力勢能的大小與質(zhì)量和高度的關(guān)系．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．用滑輪組勻速提起一個重為350N的物體，物體在10s內(nèi)豎直上升了1m，人拉繩的力為250N．此時拉力的功率為50W，滑輪組的機械效率是70%．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．小慧要研究電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關(guān)，現(xiàn)有線圈匝數(shù)分別為50匝和100匝內(nèi)外形相同的電磁鐵，她先后將這兩個電磁鐵接入如圖的電路中，閉合開關(guān)S后用電磁鐵吸引大頭針，并移動滑動變阻器的滑片P，重復(fù)了多次實驗，記錄如下：
50匝的電磁鐵100匝的電磁鐵
實驗次數(shù)123456
電流表示數(shù)/A0.81.21.50.81.22.0
吸引大頭針最多數(shù)目（枚）6912121828
（1）試驗中小慧是通過電磁鐵吸引大頭針的多少來判定其磁性強弱的．
（2）分析第1、2、3次的實驗記錄，會發(fā)現(xiàn)電磁鐵線圈匝數(shù)相同時，電流越大磁性越強．
（3）分析第1、4（或2、5或3、6）次的實驗記錄，會發(fā)現(xiàn)電流相同時，線圈匝數(shù)越多磁性越強．
（4）請將電磁鐵的S極在圖中標注出來．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．小明家的電冰箱銘牌上標有“耗電量：0.55kW•h/24h，額定功率：110W”的字樣，則該冰箱的工作電流是0.5A，理論上一天實際工作時間為5h；在只有冰箱正常工作的情況下，小明觀察冰箱從啟動到停止工作用了6min，電能表上的燈恰好閃了22次，則每消耗1度電，他家的電能表閃2000次．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．我國研制出一種被稱為“全碳氣凝膠”的固態(tài)材料，是迄今為止世界上最輕的材料，密度僅為0.16mg/cm3，如圖為一塊100cm3的“全碳氣凝膠”放在一朵花上，該“氣凝膠”的質(zhì)量為16mg，合1.6×10-5kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．某“環(huán)保小駔”為了對格江的水質(zhì)進行監(jiān)測，定期取樣測量其密度進行物理分析，調(diào)節(jié)天平時，游碼移至左端，發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖一所示，此時應(yīng)將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母．如圖二所示是測量的三項操作，正確的順序為CBA，若按ABC的順序，則所測江水的密度會偏�。ㄟx填“準確”、“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是（　�。�
A．物體溫度越高，內(nèi)能越大
B．物體舉得越高，內(nèi)能越大
C．物體運動得越快，內(nèi)能越大
D．物體運動得越快，舉得越高，內(nèi)能越大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．坐在行駛的汽車上的乘客，相對于下列哪個物體是靜止的（　�。�
A．站在路邊的人B．路邊的房屋C．汽車的座椅D．迎面駛來的汽車

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，用滑輪組提升重物時，重800N的物體在10s內(nèi)勻速上升1m．已知拉繩子的力F為500N，則提升重物的過程中（　�。�
A．滑輪組的機械效率是80%B．繩子自由端被拉下3m
C．做的有用功是500JD．拉力F的功率是80W

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