7．地球附近物體都要受到重力，曹信同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，于是他和程征同學(xué)利用器材進(jìn)行了探究．
（1）他們向?qū)嶒?yàn)室管理員借用了天平，幾個(gè)相同的鉤碼，還需要彈簧測(cè)力計(jì)．
（2）如圖甲是他第2次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，該測(cè)力計(jì)的量程是0～5N，分度值是0.2N，請(qǐng)將此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)填入下表的空格處．
鉤碼的質(zhì)量m/kg0.10.20.30.4
 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N134
（3）請(qǐng)你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中做出重力隨質(zhì)量變化的圖象．
（4）由圖象可知：物體的重力跟物體的質(zhì)量成正比．
（5）若干年后，曹信在我國(guó)建成的太空站工作時(shí)，你認(rèn)為在太空站工作時(shí)，用同樣的器材不能（選填“能”或“不能”）完成該探究．
（6）程征同學(xué)取了質(zhì)量不同的蘋(píng)果、小木塊、小鐵球各一個(gè)，并分別測(cè)出它們的質(zhì)量和重力，來(lái)探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，你認(rèn)為他的做法C．
A．不合理．因?yàn)樗麤](méi)有用同種物質(zhì)的物體做實(shí)驗(yàn)
B．不合理，因?yàn)樗麤](méi)有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化
C．合理，因?yàn)樗瑯涌梢缘玫轿矬w所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系
D．合理，因?yàn)樗牟僮鞅炔苄磐瑢W(xué)更簡(jiǎn)便．

分析 （1）實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè)出物體的質(zhì)量與物體受到的重力，據(jù)此確定實(shí)驗(yàn)器材．
（2）彈簧測(cè)力計(jì)的量程是指其測(cè)量范圍；
彈簧測(cè)力計(jì)的分度值指彈簧測(cè)力計(jì)的一個(gè)小格代表的示數(shù)；
彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)：首先確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格的讀數(shù)，然后讀數(shù)．
（3）利用數(shù)學(xué)描點(diǎn)法描出重力跟質(zhì)量的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，然后用平滑的線連接起來(lái)．
（4）重力跟質(zhì)量的圖象是正比函數(shù)圖象，可以判斷重力跟質(zhì)量的關(guān)系．
（5）太空中物體不再受到重力作用，所以不能進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)．
（6）要探究物體所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系，根據(jù)G=mg知，重力與物質(zhì)的密度無(wú)關(guān)．

解答 解：
（1）實(shí)驗(yàn)中，需要用天平測(cè)出物體的質(zhì)量，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物體的重力；
（2）由圖知，測(cè)力計(jì)的量程為0～5N；彈簧測(cè)力計(jì)的一個(gè)大格代表1N，一個(gè)小格代表0.2N，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是2N；
（3）據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)，然后用平滑的線連接起來(lái)．如圖所示：

（4）由圖象知，物體的重力跟物體質(zhì)量成正比；
（5）由于在太空站中，不能用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物體受到的重力，所以用同樣的器材，在太空站中不能完成該實(shí)驗(yàn)；
（6）由于物體的重力與密度無(wú)關(guān)，所以分別測(cè)出質(zhì)量不同的蘋(píng)果、小木塊、小鐵球的質(zhì)量和重力分析也可得出重力和質(zhì)量的關(guān)系，但相對(duì)于甲并不是更簡(jiǎn)便，故選C．
故答案為：（1）彈簧測(cè)力計(jì)；（2）0～5；0.2N；2；（3）見(jiàn)上圖；（4）正比；（5）不能；（6）C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究重力與物體質(zhì)量間的關(guān)系實(shí)驗(yàn)，重力是地球附近的物體受到的地球?qū)λ鼈兊奈Γ⑶椅矬w的重力跟物體的質(zhì)量成正比．知道實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量的量是確定實(shí)驗(yàn)器材的關(guān)鍵；理解這一原理，并能通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，會(huì)畫(huà)相關(guān)圖象、分析數(shù)據(jù)是解答正確的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列現(xiàn)象中，跟摩擦起電有關(guān)的是（　�。�
A．冬天感到手冷，雙手摩擦?xí)故肿兣?/td>
B．演奏小提琴，琴弓與琴弦摩擦產(chǎn)生聲音
C．塑料筆與頭發(fā)摩擦，可以吸引小紙屑
D．把鋼針和磁鐵摩擦，鋼針就能吸引鐵屑

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小新學(xué)習(xí)了大氣壓強(qiáng)知識(shí)后，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：步驟一：將一根兩端開(kāi)口的硬塑料管插入水中，如圖甲所示；  步驟二：右手掌封閉上端開(kāi)口，同時(shí)左手將管提起（下端開(kāi)口不離開(kāi)水面），如圖乙所示； 步驟三：右手掌向上打開(kāi)封口，同時(shí)左手  迅速將管下壓，如圖丙所示；  多次重復(fù)二、三步驟，直至水從管上端開(kāi)口 噴出，如圖丁所示．

（1）在步驟一中，管靜止時(shí)管內(nèi)水面高度等于 管外水面高度．（選填“大于”、“小于”或“等于”）
（2）在步驟二中，提起管后，管內(nèi)水面會(huì)高于管外水面．下列實(shí)例中工作原理與其相同的是A．  
A．注射器吸液      B．U型“反水彎”的應(yīng)用      C．密度計(jì)的使用  
（3）步驟三“迅速下壓”的目的，是為了讓管下降的速度大于管內(nèi)水下降的速度，即以管為參照物，管中的水面上升（選填“上升”、“下降”或“不變”）．
（4）小新每次右手打開(kāi)封口的那一瞬間，都能聽(tīng)到響聲，根據(jù)響聲的變化，小新能判斷管內(nèi)水柱高度的變化．這說(shuō)明了聲音能夠傳遞信息．
（5）小新對(duì)裝置進(jìn)行改進(jìn)，在管的上、下部各安裝一個(gè)單向閥門(mén)，使實(shí)驗(yàn)操作更加簡(jiǎn)單，效果更好．請(qǐng)舉出生產(chǎn)生活中與改進(jìn)后的裝置工作原理相同的一個(gè)實(shí)例活塞式抽水機(jī)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．某串聯(lián)電路中電流I（單位A）、電阻R1、R2、R3（單位Ω）與電壓U（單位V）由下列關(guān)系：U=IR1+IR2+IR3，當(dāng)R1=21.3，R2=42.5，R3=16.2，I=1.25時(shí)，求U的值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．實(shí)驗(yàn)桌上備有如下實(shí)驗(yàn)器材：符合要求的彈簧測(cè)力計(jì)、溢水杯、小桶、重物各一個(gè)；足量的水．請(qǐng)選用上述實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明“浸在水中的物體受到的浮力等于物體排開(kāi)水所受的重力”．請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整，并在實(shí)驗(yàn)記錄表格中填寫(xiě)所需物理量．
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）將彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零，用彈簧測(cè)力計(jì)分別測(cè)量出小桶受到的重力G桶、重物受到的重力G物，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中．
（2）將溢水杯注滿水，小桶清空；用彈簧測(cè)力計(jì)吊著重物，使重物的一部分體積浸入溢水杯中的水中靜止，讓溢出的水全部流到小桶中．讀出彈簧測(cè)力計(jì)所測(cè)重物受到的拉力F拉；并用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小桶及桶中水的總重力G總；并將數(shù)據(jù)記錄在表格中．
（3）仿照步驟2，改變重物浸在水中的體積5次，并將所需數(shù)據(jù)記錄在表格中；
（4）利用公式F浮=G物-F拉計(jì)算出重物每次受到的浮力F浮；利用公式G排液=G總-G桶計(jì)算出每次重物排開(kāi)水的重力G排液．并記錄在表格中．
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格：（填寫(xiě)所需物理量）
  次數(shù)
物理量		123456
小桶受到的重力G桶/N
重物受到的重力G物/N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．李宇同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，如圖是他用天平、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行的探究：
（1）李宇猜想物體的重力大小與物體的質(zhì)量大小有關(guān)，他猜想的依據(jù)是質(zhì)量增大為原來(lái)的幾倍，重力也增大為原來(lái)的幾倍．
（2）圖甲是彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量中某時(shí)刻的讀數(shù)，該彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是3.4N．
（3）請(qǐng)你根據(jù)表格中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)趫D乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象．
次序質(zhì)量m/kg重力G/N
10.11
20.22
30.33
40.44
（4）由圖象可知：物體所受的重力跟物體的質(zhì)量成正比．
（5）已知物體在月球表面受到的重力約是在地球表面重力的六分之一．愛(ài)動(dòng)腦的李宇猜想如果用同樣的器材拿到月球上去做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，他能（選填“能”或“不能”）得出同樣的結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．“未來(lái)，讓我們大聲歡呼．現(xiàn)在，讓我們靜心讀書(shū)．”這里的“大聲”是指聲音的（　�。�
A．音調(diào)B．響度C．音色D．頻率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

16．完成下列光學(xué)作圖題：
（1）在圖甲中，畫(huà)出入射光線AO的反射光線；
（2）請(qǐng)根據(jù)透鏡對(duì)光線的作用完成圖乙所示的光路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖所示，物體A的長(zhǎng)度為3.20 cm．

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同步練習(xí)冊(cè)答案