【題目】（3分）如圖6中（a）、（b）圖的情景表示了力的作用效果，其中圖（a）主要表示力能使物體的 發(fā)生改變；圖（b）主要表示力能使物體發(fā)生 ．圖（C），說明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關，還跟力的 有關；

【答案】運動狀態(tài)；形狀改變；作用點

【解析】

試題分析：力的作用效果有：①改變物體的運動狀態(tài)（運動狀態(tài)的改變包括運動速度大小的改變和運動方向的改變）；②改變物體的形狀．

力的三要素是：大小、方向、作用點．歸納出知識點，然后結合圖示信息，找出對應的知識．

解：由圖（a）可知，足球的運動速度和方向都在發(fā)生改變，所以（a）圖主要表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變；

圖（b）中，氣球的形狀發(fā)生了改變，表示力能使物體發(fā)生形變；

圖（c）中，小孩和大人的推力作用點不同，結果是小孩用很小的力就可以和大人相平衡．

故答案為：運動狀態(tài)；形狀改變；作用點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關聲學知識說法正確的是（　�。�

A.用大小相同的力擊同一鼓面的不同位置，鼓發(fā)聲的音色會不同

B.音叉發(fā)聲時，將它放在水中會使水花四濺，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的

C.超聲波探測魚群位置是應用了聲波能傳遞能量

D.公路旁安裝隔音墻是為了在聲源處減弱噪聲

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列與物態(tài)變化相關的說法正確的是（　　）

A.正在熔化的冰，溫度不變，內能不變

B.利用干冰使食物降溫，這是因為干冰升華吸熱

C.北方美麗的霧淞，是空氣中的水蒸氣凝固形成的

D.炒菜前滴入熱鍋底的小水滴很快不見了，水滴發(fā)生的物態(tài)變化是液化

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究聲音的特性時，進行如下實驗：

①先撥動張緊的細橡皮筋，再撥動張緊的粗橡皮筋，觀察先后兩次發(fā)聲時橡皮筋振動快慢及聲音的特點，記錄如下表：

②兩次敲打音叉，觀察音叉濺起的水花，第一次輕敲音叉，發(fā)現(xiàn)濺起的水花較小；第二次重敲音叉，發(fā)現(xiàn)濺起的水花較大，而且音叉兩次發(fā)出的聲音前者小些，后者大多了。

分析上述實驗，回答下列問題：

(1)實驗①主要研究聲音的高低與發(fā)聲物體振動的________有關，即振動的_______越大，則_________越高。

(2)實驗②主要研究聲音的強弱與發(fā)聲體的_________有關，即_______越大，則________越大。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中、高考考場為了杜絕利用無線通訊設施進行舞弊，采用了高科技手段來屏蔽波的傳遞．中考英語聽力磁帶是用錄音機錄制的，如圖所示為錄音磁頭簡圖，錄音時，聲音先轉變成強弱變化的電流，當電力通過錄音磁頭上的線圈時，線圈周圍就存在 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合開關，通電螺線管的上端為極，將滑動變阻器滑片向右滑動，彈簧將（選填“伸長”或“縮短”）．如果用電流表替代虛線框內儀器，然后將條形磁體迅速插入線圈中，與之相連的電流表的指針會發(fā)生偏轉，這是現(xiàn)象．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列成語主要描述聲音響度的是（　　）

A.隔墻有耳B.掩耳盜鈴C.悅耳動聽D.震耳欲聾

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以物理學家命名的單位與對應物理量正確的一組是（ ）

A.牛頓--功B.帕斯卡--壓強

C.焦耳--功率D.瓦特--機械效率

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“光年”是表示__________的單位，光在真空中的傳播速度為_____________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案