20.冬天用熱水袋取暖,熱水袋中裝的是水,利用了水比熱容較大的特點.(選填“大”或“小”)

分析 水的比熱容大,說明相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,吸收或放出相同的熱量,水的溫度升高或降低的少;升高或降低相同的溫度,水吸收或放出的熱量多.

解答 解:水的比熱容最大,和其它物質(zhì)比較,降低相同溫度放出的熱量多,所以冬天用熱水袋取暖,熱水袋中裝的是水,這樣可以為我們提供更多的熱量.
故答案為:大.

點評 本題考查了水的比熱容大的特點在生活中的應用,考查學生靈活運用知識的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.在測量物質(zhì)密度的實驗課上,小明想測量他的課桌的質(zhì)量m,如圖所示.已知木質(zhì)課桌的木材的總體積為V.現(xiàn)在桌面上只有托盤天平、一個裝有適量水的量筒、一塊和課桌同材料的樣品(可放入量筒中但漂浮在水面).利用現(xiàn)有器材怎樣求出課桌的質(zhì)量呢?小明邊思考邊轉(zhuǎn)手中的中性筆,很快想出了辦法.
(1)請幫他寫出實驗的步驟,寫出課桌的質(zhì)量m的數(shù)學表達式.(水的密度用ρ表示)
(2)請分析上述實驗過程中,哪個環(huán)節(jié)誤差較大?簡述原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.莉莉利用如圖1所示的實驗電路圖測量小燈泡的額定功率,已知待測小燈泡額定電壓為4.5V,小燈泡額定功率約為1W,電源電壓恒為6V.
①若有三個滑動變阻器,規(guī)格分別為R1(5Ω 2A)、R2(20Ω 1A)、R3(100Ω 0.1A),則應選擇R2(選填“R1”“R2”或“R3”).
②閉合開關(guān)前,應將滑動變阻器的滑片移至最右(選填“最左”或“最右”)端.
③閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,但電流表,電壓表均有示數(shù),無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,小燈泡還是不發(fā)光,出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因可能是將變阻器的下面兩個接線柱連入了電路.
④排除故障后,移動滑動變阻器的滑片,當電壓表示數(shù)為4.5V時.電流表示數(shù)如圖2所示,則小燈泡額定功率的測量值0.99W.
⑤若該小燈泡被燒壞了,斷開開關(guān)后,某同學用規(guī)格為“4.5V  1.5W”的小燈泡替換已燒壞小燈泡. 閉合開關(guān)后,為使其兩端電壓達到額定電壓,應讓滑動変阻器的滑片向A端移動(選填“位置不變”、“向A端移動”或“向B端移動”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.在進行“光的反射定律”的探究實驗中,小麗設計了如圖所示的實驗:
(1)如圖甲,當E、F在同一平面上,讓入射光線AO沿E射向鏡面,在紙板F上可看到反射光線OB,此時∠BON等于∠AON(大于/等于/小于).保持入射點位置不變,若將入射光線AO逆時針轉(zhuǎn)10°,則反射光線OB將順時針轉(zhuǎn)10°;若光線沿BO入射,則經(jīng)鏡面反射后光線沿OA射出,這說明了在光的反射中,光路是可逆的.
(2)在圖乙中,把紙板F向前或向后折疊,則在紙板F上不能(能/不能)看到反射光線,這說明反射光線、入射光線和法線應在同一平面內(nèi).
(3)改變?nèi)肷涔饩的方向,再觀測幾組入射角和反射角,這樣做的目的是為了結(jié)論具有普遍性(或避免偶然性).
(4)實驗時從紙板前不同的方向都能看到光的傳播路徑,這是因為紙板對光發(fā)生了漫(填“鏡面”或“漫”)反射.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.根據(jù)要求作圖

(1)請用筆畫線代替導線,將圖甲中的電燈、開關(guān)和插座接入家庭電路中.
(2)為節(jié)約電能,在居民樓的樓道中,裝有由聲控開關(guān)和光控開關(guān)共同控制的樓道燈.夜晚,當有人走動發(fā)出聲音時,電路接通,燈亮;經(jīng)過一兩分鐘后,開關(guān)內(nèi)部的延時裝置就把電路斷開,燈滅.白天,無論發(fā)出多大的聲音,燈也不亮.請將圖乙中的器材連成符合樓道燈要求的電路.
(3)按要求將圖丙所示的電路連接好.要求:開關(guān)閉合時,兩燈都能發(fā)光且兩燈并聯(lián),電流表測量干路中的電流.(兩燈的電阻均大于10Ω)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示電路圖,已知電阻R2阻值為10Ω,電流表A1示數(shù)為0.5A,電流表A2示數(shù)為0.3A,求:
(1)通過R1的電流的大。
(2)電阻R1的阻值大。

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.(1)試按照實驗室用溫度計測量液體溫度的方法,在下列敘述的步驟中,選擇正確的步驟,并把它的編號依次排列:BADFCE.
(A)選用測量范圍合適的溫度計; 
(B)估計被測液體的溫度;
(C)讀出溫度計的示數(shù);
(D)把溫度計的玻璃泡跟被測的液體充分接觸;
(E)取出溫度計;
(F)讓溫度計與被測的液體接觸一段時間,直至溫度計內(nèi)液面穩(wěn)定.
(2)圖中三支溫度計的讀數(shù)分別為 (a)36.2℃(b)-23℃ (c)15℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.讓一個凸透鏡正對太陽光,在距透鏡 5cm處得到一個最小最亮的光斑.若將一個物體放在此透鏡前 3cm處,經(jīng)這個凸透鏡所成的像是( 。
A.縮小的實像B.放大的實像C.縮小的虛像D.放大的虛像

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.畫出上中圖中的A物體受到的彈力的示意圖.

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