在爐旁烤火身體感到暖和，這是利用_______ 的方法使人體溫度升高。兩手相互摩擦，手心發(fā)熱，這是通過__________的方法使溫度升高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018年秋人教版九年級(jí)物理同步練習(xí)：17.3 電阻的測(cè)量 題型：單選題

圖示為伏安法測(cè)電阻的一種接法(其他元件未畫出),如果考慮電流表和電壓表電阻對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響,則電壓表與電流表的示數(shù)之比等于

A. 電流表的阻值

B. 電壓表的阻值

C. 電壓表和待測(cè)電阻并聯(lián)的總電阻

D. 電流表和待測(cè)電阻串聯(lián)的總電阻

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理 6.3測(cè)量物質(zhì)的密度 同步測(cè)試卷 題型：單選題

曉亮同學(xué)在做“測(cè)量色拉油密度”的實(shí)驗(yàn)中，有以下操作：

①測(cè)量出空燒杯的質(zhì)量；

②在燒杯中倒入適量的色拉油，測(cè)量出燒和色拉油的總質(zhì)量；

③將燒杯中的色拉油全部倒入量筒中，測(cè)出色拉油的體積；

④把天平放在水平桌面上，并調(diào)節(jié)天平平衡；

為保證測(cè)量的準(zhǔn)確性，最佳的操作順序應(yīng)是（　�。�

A. ④②③① B. ④①②③ C. ①②③④ D. ④①③②

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科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)物理 16.3電阻 同步測(cè)試卷 題型：單選題

關(guān)于導(dǎo)體電阻的正確說法是

A. 導(dǎo)體中沒有電流通過時(shí)，導(dǎo)體的電阻為零。

B. 導(dǎo)體兩端電壓越大，電流也越大，所以導(dǎo)體電阻隨電壓的增加而變小。

C. 電阻是導(dǎo)體阻礙電流的性質(zhì)，它的大小跟電壓、電流的大小都沒有關(guān)系。

D. 導(dǎo)體兩端電壓越大，電流也越大，所以導(dǎo)體電阻隨電壓的增加而變大

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科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)物理 13.2內(nèi)能 同步測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)探究和推理都是科學(xué)研究的基本方法，比如科學(xué)猜想，往往是以一定的事實(shí)和已有知識(shí)為依據(jù)，通過推理而提出來的。

（1）用放大鏡觀察素描炭筆的筆跡，觀察到微小的顆粒；麥粒碾成面粉，面粉揉成面團(tuán)……大量類似事實(shí)，為我們想象物質(zhì)的結(jié)構(gòu)模型提供了依據(jù)，人們終于認(rèn)識(shí)到：物質(zhì)是由大量分子構(gòu)成的．向冷、熱不同的清水中各滴一滴墨水．觀察到墨水?dāng)U散的快慢不一樣……大量類似現(xiàn)象使我們推想到：分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的快慢與 有關(guān)。

（2）物理學(xué)把“物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫做物體的內(nèi)能”，請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)意思，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，就“影響物體內(nèi)能大小的因素”提出合理猜想、給出推理性結(jié)論、說明推理依據(jù)（參照示例）：

示例：①物體內(nèi)能的大小可能與物體的溫度有關(guān)。推理性結(jié)論；一個(gè)物體的溫度越高，內(nèi)能越大。推理依據(jù)：溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快，分子動(dòng)能越大

②物體內(nèi)能的大小還可能與物體的 有關(guān)．推理性結(jié)論：

推理依據(jù)：

（3）由于推理性結(jié)論具有一定的事實(shí)和理論依據(jù)，所以在科學(xué)研究中，有時(shí)就運(yùn)用它來初步解釋相關(guān)問題。同學(xué)們也來嘗試一下：

在圖中，（a）杯中水量較少、（b）（c）（d）的水量相同．根據(jù)問題（2）中所得的推理性結(jié)論，比較各杯中水的內(nèi)能的大�。�

① 杯中水的內(nèi)能最大，因?yàn)?u> ；

② 兩杯中水的內(nèi)能不好比較，因?yàn)?u> 。

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科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)物理 13.2內(nèi)能 同步測(cè)試卷 題型：單選題

關(guān)于如圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（ ）

A. 這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明物體內(nèi)能可用來對(duì)外做功

B. 對(duì)木塞做功的過程中水蒸氣的內(nèi)能增加

C. 此過程中蒸氣內(nèi)能轉(zhuǎn)化為木塞的機(jī)械能

D. 這個(gè)實(shí)驗(yàn)基本反映出了熱機(jī)的工作原理

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科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)物理 13.2內(nèi)能 同步測(cè)試卷 題型：單選題

如圖所示的事例中，通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是

A. 鋸木頭鋸條發(fā)熱 B. 劃火柴點(diǎn)火

C. 燒水時(shí)水溫升高 D. 鐵絲來回彎折溫度升高

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科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)物理 15.4電流的測(cè)量 同步測(cè)試卷 題型：單選題

下列物理量中，以科學(xué)家的名字安培作為單位的物理量是 （ ）

A. 電流 B. 電壓 C. 電阻 D. 電功率

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科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)物理 22.4能源與可持續(xù)發(fā)展 同步測(cè)試卷 題型：單選題

學(xué)習(xí)了“能源與可持續(xù)發(fā)展”內(nèi)容后，同學(xué)們就利用和開發(fā)能源問題展開了熱烈討論，提出了如下幾條建議和設(shè)想，其中永遠(yuǎn)做不到的是（　　）

A. 盡快研究開發(fā)利用太陽(yáng)能

B. 研究如何使煤充分燃燒以減少熱量損失的措施

C. 研究一種既可以不消耗能源，又能不斷對(duì)外做功的機(jī)器

D. 用超導(dǎo)體送電，減少輸電過程中能量損失，提高輸電效率

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