【題目】小欣通過學(xué)習知道鹽水容易導(dǎo)電。他連接了如圖甲所示電路,將A、B兩個金屬夾接觸時,閉合開關(guān)燈泡發(fā)光;又將少許鹽放入裝有適量水的燒杯中,并將C、D兩個完全相同的石墨棒放置在燒杯中,如圖乙所示。然后將A、B兩個金屬夾分別夾在C、D兩處時,閉合開關(guān)燈泡不發(fā)光。

(1)請你猜想燈泡不發(fā)光的原因是_____。

(2)寫出驗證猜想是否正確的方法_____

【答案】 鹽水濃度低 向燒杯中加適量的鹽,閉合開關(guān),若燈泡發(fā)光,說明猜想正確

【解析】(1)將少許鹽放入裝有適量水的燒杯中,溶液中自由電荷較少,故燈泡不亮。故原因是:鹽水濃度低。(2)改變鹽水的濃度,可改變自由電荷的數(shù)目,可驗證溶液容易導(dǎo)電。故驗證猜想是否正確的方法是:向燒杯中加適量的鹽,閉合開關(guān),若燈泡發(fā)光,說明猜想正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】子森同學(xué)在探究電流與電壓的關(guān)系實驗中,選用器材如下:電壓為4.5V的電源、滑動變阻器RA(50Ω 1A)、滑動變阻器RB(20Ω 1A)、電流表、電壓表、開關(guān)、定值電阻、導(dǎo)線若干。

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲的實驗電路連接完整__________。

(2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開,防止因電路_____(填短路斷路”)造成電流過大而損壞元件。開關(guān)閉合前,應(yīng)將滑動變阻器滑片滑到最_____(填”)端。

(3)開關(guān)閉合后,兩表均無示數(shù),故障可能是_____(填定值電阻滑動變阻器”)斷路。

(4)排除故障后,多次改變定值電阻兩端的電壓,測得實驗數(shù)據(jù)如下表。第2次電壓表的示數(shù)如圖乙,則此時電壓為_____V.分析數(shù)據(jù)可知:電阻一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成_____。

(5)實驗中所用定值電阻的阻值是_____Ω,所選的滑動變阻器是_____(填“RA“RB”)。

(6)完成實驗后,子森想測量小燈泡的額定功率,重新設(shè)計了電路(如圖丙),這個小燈泡正常工作的電流為I.請完成實驗步驟(已知電源電壓為U、R2的最大阻值為R2):

閉合開關(guān)S1,S21,移動滑動變阻器R2的滑片,使電流表示數(shù)為_____;

閉合開關(guān)S1,S22,保持滑動變阻器_____的滑片位置不變,調(diào)另一個滑動變阻器的滑片,使電流表示數(shù)為_____;再將滑動變阻器R2的滑片調(diào)到最右端,讀出電流表的示數(shù)為I;

小燈泡的額定功率表達式為P=_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)”,某小組同學(xué)提出如下猜想:

猜想1:液體內(nèi)部的壓強可能與深度有關(guān);猜想2:同一深度,液體內(nèi)部各個方向上的壓強可能不同;猜想3:液體內(nèi)部的壓強,可能與液體的密度有關(guān)。

為了驗證上述猜想1和猜想2,他們用液體壓強計研究水內(nèi)部的壓強,得到數(shù)據(jù)如下表:

請你分析實驗數(shù)據(jù)并回答:

①為了驗證猜想1,應(yīng)選序號為_____的實驗數(shù)據(jù)。實驗的結(jié)論是:_________。

②猜想2的結(jié)論是_____________(選填正確錯誤)的。

③為了驗證猜想3是否正確,在上述實驗的基礎(chǔ)上,你還應(yīng)該進行的實驗步驟是______(寫完整實驗過程)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是小明測量未知電阻Rx的實驗電路,電源電壓不變,其中R0為阻值已知的定值電阻。當閉合開關(guān)S1S2時,電流表的示數(shù)為I1;當只閉合開關(guān)S1時,電流表的示數(shù)為I2.則下列四個選項中,Rx的表達式正確的是(

A. Rx= B. Rx=

C. Rx=R0 D. Rx=R0

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小軍做探究杠桿平衡條件實驗時,水平實驗臺上有滿足實驗要求的器材:彈簧測力計1個,所受重力為1N的鉤碼若干,帶支架的杠桿1個。杠桿上相鄰刻度間距離均為0.05m,刻線上下靠近杠桿邊緣處均有圓形小孔,可用來掛鉤碼或彈簧測力計。小華將杠桿調(diào)節(jié)水平平衡后,在杠桿上的A點刻線下方小孔中懸掛3個鉤碼,如圖所示。下列操作正確的是(

A. 在杠桿上的B點刻線下方小孔中懸掛2個鉤碼,可使杠桿在水平位置平衡

B. 將彈簧測力計的掛鉤掛在B點刻線上方小孔中豎直向上拉,可使杠桿在水平位置平衡

C. 將彈簧測力計的掛鉤掛在C點刻線上方小孔中豎直向上拉,可使杠桿在水平位置平衡

D. 每次杠桿水平位置平衡時,從杠桿上直接讀出力臂

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】對某物體加熱一段時間,如圖所示是該物體溫度隨時間變化的圖象,由此可知該物體

A. 一定是晶體 B. 一定是非晶體 C. 吸熱溫度升高 D. 物態(tài)沒有發(fā)生變化

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一支溫度計,雖然它的玻璃管內(nèi)徑和刻度 都是均勻的,刻度卻不準確.它在冰水混合物中的示 數(shù)是 -1℃,在沸水中的示數(shù)是103℃.

(1)當它指示的溫度是 -6℃時,實際的溫度是_______

(2)它在_________溫度附近誤差很小,可以當作刻度正確的 溫度計使用?

(3)這只溫度計的示數(shù)何時比真實值大,何時比真實值?________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是胖子和瘦子兩人用滑輪組鍛煉身體的簡易裝置(不考慮輪重和摩擦)。使用時:瘦子固定不動,胖子用力FA拉繩使G勻速上升;胖子固定不動,瘦子用力FB拉繩使G勻速上升。下列說法中正確的是:

A. FAG B. FAFB C. FB=2G D. 以上說法都不對

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個帶電球體M放在絕緣支架上,把系在絕緣絲線上的帶電小球N先后掛在橫桿上的P1、P2P3處。當小球N靜止時,觀察絲線與豎直方向的夾角。通過觀察發(fā)現(xiàn):當小球N掛在P1時,絲線與豎直方向的夾角最大;當小球N掛在P3時,絲線與豎直方向的夾角最小。老師要求同學(xué)針對這一現(xiàn)象,提出一個可探究的科學(xué)問題。下面是四位同學(xué)的發(fā)言,正確的是(

A. 小球N與球體M間的作用力與什么因素有關(guān)?

B. 小球N與球體M間的作用力與它們的距離有關(guān)系嗎?

C. 小球N與球體M間的距離越大,相互作用力就越小嗎?

D. 小球N與球體M間的作用力與它們的電量有關(guān)系嗎?

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