【題目】探究聲音的特性時(shí),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)1:先撥動(dòng)張緊的細(xì)橡皮筋,再撥動(dòng)張緊的粗橡皮筋,觀察先后兩次發(fā)聲時(shí)橡皮筋振動(dòng)動(dòng)快慢及聲音的特點(diǎn),記錄如下表:

實(shí)驗(yàn)2:把音叉插入水中,留音叉柄在水面之外,兩次敲打音叉濺起水花,第一次輕敲音叉,發(fā)現(xiàn)濺起的水花較。坏诙沃厍靡舨,發(fā)現(xiàn)濺起的水花較大,而且音叉兩次發(fā)出的聲音前者小些,后者大多了.

分析上述實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)①主要研究聲音的______ 與發(fā)聲物體的振動(dòng)______有關(guān)

(2)實(shí)驗(yàn)②主要研究聲音的______與發(fā)聲體振動(dòng)的______ 有關(guān)

【答案】音調(diào) 頻率 響度 振幅

【解析】

(1)音調(diào)與頻率有關(guān),頻率越大,音調(diào)越高;(2)響度與振動(dòng)幅度、距聲源的遠(yuǎn)近有關(guān),振動(dòng)幅度越大、距聲源越近,響度越大。

(1)用相同的力度,先撥動(dòng)張緊的細(xì)橡皮筋,再撥動(dòng)張緊的粗橡皮筋,可以觀察到橡皮筋振動(dòng)的快慢不同,振動(dòng)快時(shí)音調(diào)高,振動(dòng)慢是音調(diào)低,這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明音調(diào)的高低與物體振動(dòng)的頻率有關(guān);

(2)用大小不同的力敲響音叉,聽到聲音的響度大小不同,輕敲音叉,發(fā)現(xiàn)振動(dòng)的幅度小,濺起的水花較小,聽到的聲音。恢厍靡舨,發(fā)現(xiàn)振動(dòng)的幅度大,濺起的水花較大,聽到的聲音大,這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明響度的大小與物體振動(dòng)的幅度有關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】在毛澤東的《沁園春.雪》中有北國(guó)風(fēng)光,千里冰封的詞句,其中包含了一種物態(tài)變化,這一物態(tài)變化的圖像是

A. B.

C. D.

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【題目】為了探究杠桿的平衡條件,物理老師帶來了一個(gè)自制杠桿AB.從其上找一點(diǎn)C用支架支起來,如圖所示.當(dāng)小強(qiáng)依次在杠桿上的A1A2、A等各點(diǎn)施加一個(gè)向下的力時(shí),發(fā)現(xiàn)越來越容易提起水桶.根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象大家提出的以下四個(gè)問題,其中最有探究?jī)r(jià)值且易于探究的科學(xué)問題是( )

A. 水桶重和位置不變,杠桿平衡時(shí),為什么施力點(diǎn)離支點(diǎn)越遠(yuǎn)就越省力

B. 水桶重和位置不變,杠桿平衡時(shí),動(dòng)力和動(dòng)力臂之間存在著怎樣的關(guān)系

C. 阻力和阻力臂不變,杠桿平衡時(shí),動(dòng)力和動(dòng)力臂之間存在著怎樣的關(guān)系

D. 杠桿平衡時(shí),動(dòng)力和動(dòng)力臂、阻力和阻力臂之間存在著怎樣的關(guān)系

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【題目】圖5中小球相對(duì)于水平桌面靜止。小紅通過觀察,作出如下判斷,正確的是(

A.窗外另一列車相對(duì)她不動(dòng),則她坐的車一定是對(duì)地靜止的

B.窗外另一列車相對(duì)她向東行駛,則她坐的車一定對(duì)地向西行駛

C.小球突然“自動(dòng)”向東滾動(dòng),則她坐的車一定向西啟動(dòng)

D.小球突然“自動(dòng)”滾動(dòng),則她坐的車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生了變化

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【題目】今年舉行的武漢馬拉松吸引了兩萬多名國(guó)內(nèi)外選手參賽.如圖為選手們通過建成通車60周年的武漢長(zhǎng)江大橋時(shí)的情景.半程馬拉松距離約21km,排名第一的選手用時(shí)約70min,這名選手跑完半程馬拉松的平均速度為 m/s.賽前氣象部門實(shí)施人工降雨,有效減輕了賽事當(dāng)天降雨量.人工降雨的方式之一是將干冰投撒到云層中,干冰 時(shí)從周圍吸收大量的熱,使空氣中的水蒸氣 成小水滴或 成小冰晶,下落而形成雨.

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【題目】如圖所示的串聯(lián)電路,當(dāng)閉合開關(guān)后兩燈都不亮,為了檢測(cè)電路故障,小華將電壓表接在燈L1兩端,發(fā)現(xiàn)電壓表有明顯示數(shù),而電流表示數(shù)幾乎為零,則電路故障可能是( )

A. L1短路 B. L2斷路 C. 電流表燒壞 D. L1斷路

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(1)電壓表V1、V2從分別測(cè)量的是哪個(gè)燈泡的電壓?

(2)若電壓表V1、V2的讀數(shù)分別是2. 5 V、4. 5 V,則電源電壓是多少?

(3)兩表應(yīng)分別選擇什么量程?

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