【題目】如圖所示,課堂上老師用兩個(gè)相同的酒精燈、兩支溫度計(jì)及分別裝有水和煤油的兩只燒杯探究水和煤油的吸熱能力。
加熱時(shí)間t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
水的溫度/℃ | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 | 40 | 44 | 48 |
煤油溫度/℃ | 20 | 28 | 36 | 44 | 52 | 60 | 68 | 76 |
(1)該實(shí)驗(yàn)中________(需要/不需要)控制水和煤油的質(zhì)量相等;
(2)加熱過(guò)程中,兩種物質(zhì)的溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系數(shù)據(jù)如表所示,看表可知:水和煤油的初溫都是20℃,加熱3min后,煤油升高的溫度為_____,水升高的溫度為____,由此得知:_____的吸熱能力更強(qiáng);
(3)除了采用在相同時(shí)間內(nèi)觀察水和煤油升高的溫度來(lái)比較它們的吸熱能力之外,還可以采用什么方法來(lái)比較它們的吸熱能力?答:________。
【答案】需要 24 ℃ 12 ℃ 水 比較升高相同溫度所需的時(shí)間的方法
【解析】
(1)[1]為了比較水和煤油的吸熱能力,需使水和煤油的質(zhì)量和初溫要相同;
(2)[2][3][4]從表中數(shù)據(jù)可以看出,水和煤油的初溫都是20℃,加熱3min后,煤油升高的溫度為
44℃-20℃=24℃,
水升高的溫度為
32℃-20℃=12 ℃,
由此得知:對(duì)相同質(zhì)量的水和煤油,加熱相同的時(shí)間,水的溫度上升的比煤油慢,(或升溫相同時(shí),水加熱的時(shí)間比煤油長(zhǎng),)說(shuō)明水的吸熱能力強(qiáng);
(3)[5]為了比較水和煤油兩種物質(zhì)吸熱本領(lǐng)的大小,我們可以加熱相同的時(shí)間,觀察溫度變化的不同;也可以比較升高相同溫度所需的時(shí)間的方法來(lái)比較兩種液體吸熱能力的大小。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】探究“并聯(lián)電路中電流的關(guān)系”,電路圖如圖甲。要求閉合開(kāi)關(guān)后,燈泡L1、L2并聯(lián),開(kāi)關(guān)S控制所有用電器,電流表A1測(cè)流過(guò)干路的電流,A2測(cè)流過(guò)燈L1的電流,A3測(cè)流過(guò)燈L2的電流。
(1)已知各電路元件、連接情況均完好,閉合開(kāi)關(guān)前,我們發(fā)現(xiàn)電流表A1的指針在如乙所示的位置處,可能的原因是_____________;
(2)更正上述問(wèn)題后,閉合開(kāi)關(guān)S,觀察到電燈L1亮、L2不亮:隨即斷開(kāi)開(kāi)關(guān),仔細(xì)檢查,發(fā)現(xiàn)電路有不當(dāng)之處。請(qǐng)?jiān)趫D甲中只改動(dòng)一根導(dǎo)線(提醒:在需要?jiǎng)h除的導(dǎo)線上畫“×”,用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫出,導(dǎo)線不許交叉);
(________)
干路電流/A | 燈L1的電流/A | 燈L2的電流/A |
0.6 | 0.3 |
(3)隨后,閉合開(kāi)關(guān)。從電流表中讀取數(shù)據(jù)填入上表中,其中流過(guò)燈L1的電流大小如圖丙,于是得出結(jié)論:并聯(lián)電路電流相等,且干路電流等于它們電流之和。小非同學(xué)認(rèn)為該結(jié)論不科學(xué),應(yīng)多次更換規(guī)格________(選填“相同”或“不同”)的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以便________。
A.尋找普遍規(guī)律 B.求平均值,減小實(shí)驗(yàn)誤差
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖電路,電源電壓恒定,R1=12Ω,R2=6Ω,R3是定值電阻,閉合開(kāi)關(guān)S1,單刀雙擲開(kāi)關(guān)S2接a時(shí)電流表的示數(shù)為0.4A,接b時(shí)電流表的示數(shù)可能為( 。
A.0.2AB.0.4AC.0.6AD.0.8A
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為小排量汽車,以72 km/h的速度,在水平路面上勻速行駛了72 km,消耗汽油6 kg。若已知該汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率(即牽引力的功率)為23 kW,汽油的熱值為4.6×107 J/kg。則關(guān)于上述的行駛過(guò)程,試求:
(1)所用時(shí)間是多少
(2)汽油完全燃燒放出的熱量
(3)該汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小文做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)相同的燒杯中,分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
(1)在此實(shí)驗(yàn)中用_____表示水和沙子吸熱的多少;
(2)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:當(dāng)物體溫度變化量和_____相同時(shí),水吸收的熱量_____(選填“大于”或“小于”)沙子吸收的熱量;
(3)如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和沙子,_____升高的溫度更高。
質(zhì)量/g | 升溫10℃所需時(shí)間/s | 升溫20℃所需時(shí)間/s | 升溫30℃所需時(shí)間/s | |
沙子 | 30 | 64 | 92 | 124 |
水 | 30 | 92 | 163 | 220 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】探究并聯(lián)電路中干路的電流與各支路的電流的關(guān)系:(如圖)
(1)提出問(wèn)題: ______ ;
(2)猜想與假設(shè): ______ ;
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):分別把電路中的 ____ 、 ______ 、 ______ 各點(diǎn)斷開(kāi),把 ______ 接入,測(cè)量流過(guò)的 ____ ,看它們之間有什么關(guān)系;接上另外兩個(gè)小燈泡,再次測(cè)量 ______ ,看是否有同樣的關(guān)系。
(4)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并把 ______ 記錄在設(shè)計(jì)表格中。
(5)分析和論證:測(cè)量結(jié)果說(shuō)明了 ______ 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了測(cè)出未知電阻Rx的阻值,某同學(xué)利用阻值已知的電阻R0和一只電流表或電壓表分別設(shè)計(jì)了如圖所示的四種電路,其中可行的是(電源電壓未知且不變)( )
A.B.
C.D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】科技館內(nèi)有一個(gè)“靜電球”,當(dāng)參觀者觸摸靜電球時(shí),參觀者的頭發(fā)絲便會(huì)一根根地豎起,形成“怒發(fā)沖冠”的奇妙景象,如圖所示.對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)有如下描述,其中正確的是( )
A. 豎起的頭發(fā)絲帶有異種電荷 B. “靜電球”的表面可能是塑料制成的
C. 參觀者必須站在絕緣板上才能完成實(shí)驗(yàn) D. 在濕潤(rùn)的環(huán)境中完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)更容易
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,小明在探究“串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)”時(shí),將兩盞標(biāo)有“2.5V,0.3A”的小燈泡串聯(lián)起來(lái),接到可調(diào)直流電源兩端。
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,按如圖甲所示的電路圖連接實(shí)物。要求:電壓表測(cè)量L1的電壓,且導(dǎo)線不能交叉;
(________)
(2)小明在閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)如圖丙所示,這是因?yàn)?/span> ______ ;上述問(wèn)題糾正后,小明正確操作測(cè)出了L1的電壓。在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,小明采用了以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上,小明用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?為什么?答: ______ ;
(3)調(diào)節(jié)直流電源兩端的電壓,使兩燈泡都正常發(fā)光(即燈泡兩端的電壓均為2.5V)。突然,原來(lái)正常發(fā)光的兩盞燈同時(shí)熄滅;
①發(fā)生這種故障的原因是什么呢?指導(dǎo)老師經(jīng)過(guò)分析檢查,給出下列兩種原因供小明選擇,你認(rèn)為可能的是 ______ ;
A.一盞燈斷路,另一盞燈完好 B.一盞燈短路,另一盞燈完好
②為了檢測(cè)故障,指導(dǎo)老師又提供了下列四種器材:
A.規(guī)格仍為“2.5V,0.3A”的燈泡
B.符合要求的電壓表
C.符合要求的電流表
D.一根導(dǎo)線
從它們中間每次選擇一種器材來(lái)檢測(cè)故障,你認(rèn)為不適用的有 ______ (填器材前的字母代號(hào)),理由是 ______ ;
(4)故障排除后,小剛測(cè)出的數(shù)據(jù)如表,得出結(jié)論:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | UAB | UBC | UAC |
1 | 2.0 | 2.0 | 4.0 |
2 | 2.2 | 2.2 | 4.5 |
3 | 2.5 | 2.5 | 5.0 |
①串聯(lián)電路中的總電壓等于各部分電路兩端的電壓總和;
②串聯(lián)電路中各部分兩端的電壓相等。
請(qǐng)你對(duì)下述實(shí)驗(yàn)表格設(shè)計(jì)及結(jié)論進(jìn)行評(píng)估: ______ ; ______
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