【題目】一壺水在爐火上加熱,水溫升高,其內能___(選填“增大”“減小”或“不變”),改變物體內能有兩種方式,這是通過____方式改變其內能的。2千克的水溫度升高10 ℃,水吸收的熱量為____ J。〔c水=4.2×103 J/(kg·℃)〕
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【題目】如圖所示,水平桌面上放有底面積和質量都相同的甲、乙兩平底容器,分別裝有深度相同、質量相等的不同液體。下列說法正確的是( )
①容器對桌面的壓力:F甲>F乙
②液體的密度:ρ甲=ρ乙
③液體對容器底部的壓強:p甲>p乙
④容器對桌面的壓強:p甲′=p乙′
A. 只有①和③ B. 只有①和④ C. 只有②和③ D. 只有③和④
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【題目】在“測量小燈泡電阻”實驗中,小燈泡的額定電壓 U = 2.5 V。
(1)請用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整。________
(2)閉合開關后,發(fā)現電流表指針如圖乙所示,其原因是_____。
(3)排除故障后,閉合開關,移動滑片 P 使電壓表示數為 2.5V,電流表示數如圖丙所示I =_____A,則小燈泡的電阻 R =_____Ω。
(4)如圖丁所示,是小華同學利用圖甲電路做實驗時,測繪出的小燈泡的電流隨電壓變化的關系圖象。在圖甲電路中, 電源電壓 U = 4.5V 保持不變,當滑動變阻器取值 Rp =10Ω時, 小燈泡電阻值為 RL =_____Ω(保留兩位小數點)
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【題目】如圖甲所示,是一種電加熱恒溫箱的簡化工作原理電路圖。工作電路由電壓U0 = 220V的電源和阻值為R0 = 88Ω的電熱絲組成?刂齐娐肥怯呻妷U1 = 7.5V的電源、開關、電磁繼電器(線圈電阻不計)、電阻箱R1(可取值范圍為 0~120Ω)和熱敏電阻Rt組成的,熱敏電阻Rt的阻值隨溫度變化的關系如圖乙所示。當控制電路的電流達到50mA 時,銜鐵才吸合,從而切斷右邊工作電路,停止加熱。
(1)由乙圖可知熱敏電阻Rt的阻值隨溫度的升高而_____。(選填“增大”、“不變”、“減小”)
(2)求工作電路中電熱絲R0工作時的電流和工作5min產生的熱量。_________
(3)如果恒溫箱的溫度設定為60,則電阻箱R應取多大阻值。_______
(4)該恒溫箱可設定的最高溫度是多少。__________
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【題目】燈泡L與定值電阻R組成的電路如圖甲所示,L和R的I-U圖線分別為圖乙中的A、B,閉合開關S,L正常發(fā)光,電路的總功率為4.8W,此時燈泡L的
A. 電壓為7V B. 電流為0.3A C. 電阻為20Ω D. 功率為3W
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【題目】如圖所示,太陽能集熱器就是直接利用太陽能把水加熱的裝置。太陽能熱水系統主要元件包括集熱板、儲存裝置及循環(huán)管路三部分。假設家用太陽能熱水器的效率在夏天可達50%。從太陽能手冊中查到,在地球表面,晴天時垂直于陽光的表面接收到的熱輻射為1.26×103 J/(m2·s)。如果儲水箱內的水大約有80 kg,集熱板接收陽光垂直照射的面積始終是3 m2。請計算,要使水溫從20 ℃升高到50 ℃需要吸收多少熱量?達到這樣的水溫需要多長時間?[c水=4.2×103 J/(kg·℃)]
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【題目】.如圖所示,將標有“8 V 8 W"的燈泡L1和“8 V 16 W"的燈泡L2接在12 V的電路中,閉合開關,不考慮溫度對燈絲電阻的影響,下列說法中正確的是
A. 燈泡L1、L2都能正常發(fā)光
B. 燈泡L1、L2一樣亮
C. 燈泡L2比燈泡L1亮
D. 燈泡L1比燈泡L2亮
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【題目】(題文)用“伏安法”測量電阻Rx的阻值,提供的實驗器材有:待測電阻Rx、兩節(jié)干電池、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關及若干導線。
(1)根據如圖甲的電路圖,用筆畫線代替導線將如圖乙中的實物圖連接完整_________。
(2)閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數較大且?guī)缀醪蛔,電流表示數始終為零,電路故障可能是_______________________。
(3)排除故障后,測得多組實驗數據。各組數據對應的點已描在如圖丙中,請在圖中畫出Rx的I-U圖線___。由圖可得Rx=_________Ω。(結果保留一位小數)
(4)電流表的示數雖然很小,但也會影響本實驗中Rx的測量結果。用如圖丁的電路進行測量可消除這個影響,R0為定值電阻。實驗步驟如下:
①按照如圖丁的電路圖連接電路,將滑動變阻器的滑片置于最大阻值處;
②閉合開關S1、S2,移動滑動變阻器滑片,讀出電壓表的示數U1和電流表的示數I1;
③___________,移動滑動變阻器滑片,讀出電壓表的示數U2和電流表的示數I2;
④可得待測電阻Rx=_____________。(用U1、I1、U2、I2表示)
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【題目】在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”的問題時,興趣小組的同學們作了如下的猜想:
猜想A:滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關;
猜想B:滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關.
為了驗證上述猜想是否正確,同學們設計了如下圖所示的實驗
(1)實驗中要使彈簧測力計的示數等于所受滑動摩擦力的大小,應使木塊在彈簧測力計的拉力下做
運動.
(2)設計步驟(a)和(b)的目的,是為了檢驗猜想 (選填“A”或“B”).實驗得出的結論是:滑動摩擦力的大小與 有關, 滑動摩擦力越大.
(3)設計步驟(a)和(c)的目的,是為了檢驗猜想 (選填“A”或“B”).實驗得出的結論是:滑動摩擦力的大小與 有關, 滑動摩擦力越大.
(4)本實驗采用的科學探究方法是 .
(5)實驗中用(b)和(c) (選填“能”“不能”)得出結論,原因是 .
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