【題目】在驗(yàn)證“電功與電流、電壓的關(guān)系”活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙三個(gè)電路．

（1）經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們一致認(rèn)為不應(yīng)該選擇圖________（甲/乙/丙）電路，理由是該圖無(wú)法利用控制變量法進(jìn)行探究

（2）為驗(yàn)證電流做功與電壓的關(guān)系，應(yīng)該選擇圖________所示的電路

（3）小明發(fā)現(xiàn)，按圖乙電路實(shí)驗(yàn)時(shí)L1比L2亮，同時(shí)觀察到A1示數(shù)比A2大，這說(shuō)明相同時(shí)間內(nèi)________（L1/L2）的電功大，由此可得出的結(jié)論是________接著他將這兩個(gè)燈泡按圖丙連接好觀察到　________（L1/L2）更亮．

【答案】 甲 丙 L1 電壓和通電時(shí)間相等時(shí)，電流越大，電流做功越多 L2

【解析】（1）甲電路中，滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng)時(shí)，燈泡兩端的電壓和電流都在變化，無(wú)法控制電流或者電壓不變，根據(jù)控制變量法的思想，不能研究電流做功與電壓和電流的關(guān)系，因?yàn)殡娐分须妷汉碗娏魍瑫r(shí)改變，不能單獨(dú)控制其中一個(gè)不變；（2）研究電流與電壓的關(guān)系，就應(yīng)該控制電路中的電流不變，通過(guò)比較電壓，研究電流做功與電壓的關(guān)系，圖丙中兩只燈泡串聯(lián)，控制了電流相同；（3）乙圖中兩燈并聯(lián)，由并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知U1＝U2 ， A1示數(shù)比A2大，即I1＞I2 ， 根據(jù)W＝UIt可知W1＞W2；由此可得結(jié)論：電壓和通電時(shí)間相等時(shí)，電流越大，電流做功越多；電壓相等，由R＝可知R1＜R2 ， 丙圖中兩燈串聯(lián)通過(guò)燈泡的電流相等，由P＝I2R可知L2的實(shí)際功率較大，所以L2較亮。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想探究凸透鏡成像規(guī)律�，F(xiàn)有兩個(gè)凸透鏡，焦距分別為10cm和20cm。

（1）小明將其中一塊凸透鏡放在光具座上，當(dāng)燭焰、凸透鏡及光屏的位置如圖所示時(shí)，恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像，則他選擇的凸透鏡的焦距為_____cm。

（2）小明將蠟燭和光屏的位置對(duì)換，發(fā)現(xiàn)在光屏上仍能成一清晰的像，此時(shí)像的性質(zhì)是倒立、_____（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像。

（3）當(dāng)燭焰通過(guò)凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí)，如果透鏡上落上一只小蟲(chóng)，則光屏上所成的像的亮度將_____（選填“變亮”或“變暗”或“不變”）。

（4）為了便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)的環(huán)境應(yīng)該_____（選填“較亮”或“較暗”）為好。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列光路圖錯(cuò)誤的是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在用電壓表測(cè)量串聯(lián)電路和并聯(lián)電路兩端電壓時(shí)，分別按圖甲、乙兩電路圖連接．

（1）按圖甲連接，電壓表在a處時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)S后，電壓表讀數(shù)為2.5V，則電壓表在b處時(shí)的讀數(shù)應(yīng)為 V，其原因是 ．

（2）按圖乙連接時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)S后，單刀雙擲開(kāi)關(guān)接通1和3時(shí)，電壓表讀數(shù)為4.5V，接通1和2時(shí)，電壓表示數(shù)為2.2V，則L2兩端電壓為 V，其依據(jù)是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量 （選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時(shí)，食用油的溫度比水溫度 （選填“高”或“低”）．

（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

（3）實(shí)驗(yàn)表明， （選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置。兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣，U形管中液面高度的變化可以反映密閉空氣溫度的變化。下列做法中也用到類似方法的是（ ）

A．在探究電阻中的電流跟其兩端的電壓的關(guān)系時(shí)，保持電阻不變來(lái)研究電流和電壓的關(guān)系

B．將發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，乒乓球被彈開(kāi)說(shuō)明音叉在振動(dòng)

C．兩個(gè)電阻并聯(lián)時(shí)，可用并聯(lián)的總電阻來(lái)代替兩個(gè)電阻

D．通過(guò)改變?nèi)軇囟葴y(cè)定物質(zhì)溶解的多少，研究影響物質(zhì)溶解性的因素

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用一個(gè)焦距為8cm的凸透鏡探究凸透鏡的成像規(guī)律，當(dāng)裝置如圖甲所示時(shí)，燭焰在光屏上成清晰的像。

（1）圖甲中光屏離凸透鏡的距離可能是_____（填序號(hào)）

A.22cm B.14cm C.6cm D．無(wú)法確定

（2）保持凸透鏡的位置不變，將蠟燭向右調(diào)節(jié)一段距離后，要想在光屏上成清晰的像，應(yīng)將光屏向_____（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；

（3）若步驟（2）中未調(diào)節(jié)光屏的位置，則需在凸透鏡前加一個(gè)_____（填“凸”或“凹”）透鏡，才能在光屏上得到清晰倒立的像；

（4）若將印有字母“F”的紙片（圖乙）放在離凸透鏡5cm的地方，我們能看到的清晰的像是丙圖中的_____（填序號(hào)），生活中應(yīng)用該原理制作的光學(xué)儀器是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在“研究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，璃璃板、刻度尺等器材做實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在_____環(huán)境中進(jìn)行（選填“較亮”或“較暗”）；此外，采用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，雖然成像不如平面鏡清晰，但能夠確定A蠟燭像的_____。

（2）小明將點(diǎn)燃的蠟燭A豎直放在薄玻璃板的一側(cè)，此時(shí)用另一支完全相同的蠟燭B在玻璃板另一側(cè)的水平桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)無(wú)法讓它與蠟燭A的像完全重合，出現(xiàn)這種情況的原因可能是_____。

（3）移去蠟燭B，在其所在的位置放置一光屏，直接觀察光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上不能承接到蠟燭A的像，這說(shuō)明蠟燭的像是_____像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】刷卡機(jī)廣泛應(yīng)用于銀行、超市等，當(dāng)帶有磁條的信用卡在刷卡機(jī)上刷過(guò)時(shí)，刷卡機(jī)的檢測(cè)頭就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，便可讀出磁條上的信息。如下圖中所示原理與刷卡機(jī)讀取信息原理相同的是（ ）

A. B. C. D.

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