【題目】下列自然現(xiàn)象中，屬于液化現(xiàn)象的是（ ）
A.露的形成
B.霜的形成
C.冰的形成
D.冰的熔化

【答案】A
【解析】A露是空氣中水蒸氣遇冷液化形成的．故A正確；B霜是空氣中水蒸氣遇冷凝華形成的．故B錯誤；C冰是水凝固形成的．故C錯誤；D冰熔化是冰由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)．故D錯誤。故選A 本題考查物態(tài)變化，物態(tài)變化有熔化、汽化、升華、凝固、液化、凝華六種形式；熔化是由固態(tài)變成液態(tài)，汽化是由液態(tài)變成氣態(tài)，升華是由固態(tài)變成氣態(tài)；凝固是由液態(tài)變成固態(tài)，液化是由氣態(tài)變成液態(tài)，凝華是由氣態(tài)變成固態(tài)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小王同學參加了學校物理興趣小組，在與同學探究“沙子和水誰的吸熱本領(lǐng)大”時，用兩個相同的容器分別裝有質(zhì)量都是200g的沙子和水，用兩只完全相同的酒精燈在相同環(huán)境下分別加熱．他們繪制出沙子與水的溫度隨加熱時間變化的圖象如圖所示．已知酒精的熱值是3.0×107J/kg；水的比熱容是4.2×103J/（kg℃），設(shè)加熱時酒精燈平均每分鐘消耗0.8g酒精． 則：

（1）圖中a圖是 （填沙子或水）吸熱升溫的圖象

（2）給水加熱持續(xù)了10min時間，消耗的酒精如果完全燃燒將放出 J的熱量．

（3）沙子的比熱容為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下述現(xiàn)象中，由于做功改變物體內(nèi)能的是（ ）
A.汽車輪胎放氣時，氣門嘴溫度降低
B.從冰箱中拿出來的食物，溫度較低
C.把燒熱的工件放在冷水中，工件溫度降低
D.水盆里的涼水在陽光照射下，溫度升高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電器的使用豐富了人們的生活，但若使用不當，也會帶來危害．在日常用電中要注意：開關(guān)必須接在線上；一般情況下，人體的安全電壓不高于V，不要觸摸火線或漏電的用電器．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一桶煤油用掉一半，剩下的煤油（ ）

A．熱值不變，比熱容減為原來的一半

B．比熱容不變，熱值減為原來的一半

C．熱值、比熱容都減為原來的一半

D．熱值和比熱容不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，當開關(guān)S閉合，甲、乙兩表為電壓表時，兩表的示數(shù)之比U甲∶U乙=5∶3，則R1∶R2= ;當開關(guān)S斷開，甲、乙為電流表時，兩表示數(shù)之比是I甲∶I乙= .

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測量形狀規(guī)則的小正方體物塊的密度，同學們設(shè)計了如甲、乙兩個實驗方案：

（1）下列對甲、乙兩個方案的評價正確的是 （填選項符號）．

A、甲方案正確，乙方案錯誤． B、甲方案錯誤，乙方案正確． C、甲、乙兩個方案都正確

（2）托盤天平使用前都要進行調(diào)節(jié)：把它放在 桌面上，使游碼左側(cè)與零刻度線對齊，并調(diào)節(jié)橫梁平衡．

（3）將物塊放在托盤天平的左盤進行測量，天平重新平衡后，右盤上有10g的砝碼一個，游碼所對刻度值如圖2所示，物塊的質(zhì)量為 g；若測得它的體積為10cm3，則物塊的密度為 g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小敏同學用甲圖所示的電路探究“通過導體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”，R1為電阻箱，R2為滑動變阻器，電源電壓恒為3V.

（1）探究電流與電壓的關(guān)系時，連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，移動滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)始終接近電源電壓，原因可能是（ ）

A.電流表損壞了 B.滑動變阻器短路 C.電阻R1處接觸不良 D. 電阻R1短路

（2）探究電流與電阻的關(guān)系時，當R1的阻值是2Ω，電流表示數(shù)是1.0A，要使電流表示數(shù)為0.5A，R1的阻值是 Ω，多次測量后，作出I—R1圖象是圖乙中的 .

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用動滑輪提升鉤碼，不計繩重和摩擦，改變鉤碼的數(shù)量，在正確操作的情況下，測得的實驗數(shù)據(jù)如下

（1）實驗時，用手豎直向上 拉動彈簧測力計，讀出測力計的示數(shù)．

（2）分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，使用此動滑輪提升物體時，拉力并不等于物體重力的一半，而是大于物體重力的一半，其原因是 ．

（3）在第③次實驗中，動滑輪的機械效率為 %．

（4）由表中實驗數(shù)據(jù)計算推知：在不計繩重和摩擦的情況下，用同一動滑輪，將不同物體提升相同高度時，物體越重，有用功___ ___，額外功___ ___，動滑輪的機械效率將___ ___（均選填“越大”、“越小”或“相同”）．

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