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通常情況下，下列物品中屬于絕緣體的是（  ）
A．鉛筆芯B．橡皮C．金屬小刀D．不銹鋼筆
B

試題分析：善于導電的物體叫導體，常見的導體有：金屬、大地、人體、石墨、酸堿鹽的水溶液等，不善于導電的物體叫絕緣體，常見的絕緣體有：橡膠、玻璃、塑料、干木材等。鉛筆芯的主要成份是石墨，故是導體，金屬小刀和不銹鋼筆都是金屬做的，故也是導體，橡皮是絕緣體。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

對人體安全的電壓應不高于            V。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于影響導體電阻大小的因素說法正確的是
A．導體電阻大小取決于通過它電流的大小，電流越小的導體電阻越大
B．導體電阻大小取決于加在它兩端電壓的大小，電壓越大的導體電阻越大
C．相同材料制成粗細相同的導線，長度越長電阻也越大
D．銅導線的電阻一定比鐵導線的電阻小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列物品中，通常情況下屬于絕緣體的是
A．金屬刀片B．橡膠手套
C．不銹鋼尺D．鉛筆芯

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列物品中，通常情況下屬于導體的是   
A．陶瓷碗B．橡膠手套C．鋼尺D．塑料筆桿

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

旋轉式變阻器（如圖所示）與滑動變阻器相比，外形不同，但原理都是通過改變接入電路的導體的_______來改變其連入電路的電阻。若圖中旋轉式變阻器的A、C兩接線柱連入電路，則連入電路的弧形電阻片是_______段（選填“AP”、“PB”或“AB”），當軸順時針旋轉時，它連入電路的電阻將________（選填“變大”、“變小”或 “不變”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

（10分）閱讀短文，回答問題：
巨磁電阻效應
1988年阿爾貝·費爾和彼得·格林貝格爾發(fā)現(xiàn)，在鐵、鉻相間的三層復合膜電阻中，微弱的磁場可以導致電阻大小的急劇變化，這種現(xiàn)象被命名為“巨磁電阻效應”．
更多的實驗發(fā)現(xiàn)，并非任意兩種不同種金屬相間的三層膜都具有“巨磁電阻效應”．組成三層膜的兩種金屬中，有一種是鐵、鈷、鎳這三種容易被磁化的金屬中的一種，另一種是不易被磁化的其他金屬，才可能產生“巨磁電阻效應”．進一步研究表明，“巨磁電阻效應”只發(fā)生在膜層的厚度為特定值時．用R0表示未加磁場時的電阻，R表示加入磁場后的電阻，科學家測得鐵、鉻組成的復合膜R與R0之比與膜層厚度d（三層膜厚度均相同）的關系如乙圖所示．1994年IBM公司根據(jù)“巨磁電阻效應”原理，研制出“新型讀出磁頭”，將磁場對復合膜阻值的影響轉換成電流的變化來讀取信息．

（1）以下兩種金屬組成的三層復合膜可能發(fā)生“巨磁電阻效應”的是      ．
A．銅、銀B．鐵、銅C．銅、鋁D．鐵、鎳
（2）對鐵、鉻組成的復合膜，當膜層厚度是1.7nm時，這種復合膜電阻      （選填“具
有”或“不具有”）“巨磁電阻效應”．
（3）“新型讀出磁頭”可將微弱的        信息轉化為電信息．
（4）鐵、鉻組成的復合膜，發(fā)生“巨磁電阻效應”時，其電阻R比未加磁場時的電阻R0         （選填
“大”或“小”）得多．
（5）丙圖是硬盤某區(qū)域磁記錄的分布情況，其中1表示有磁區(qū)域，0表示無磁區(qū)域．將“新型讀出磁頭”組成如圖所示電路，當磁頭從左向右勻速經過該區(qū)域過程中，電流表讀數(shù)變化情況應是丁圖中的       ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）在探究影響導體電阻大小的因素時，小強、小麗兩位同學的猜想如下：
①導體的電阻與導體的長度有關；
②導體的電阻與導體的橫截面積有關；
③導體的電阻與導體的材料有關．
實驗室提供了4根電阻絲（規(guī)格、材料如表）．為了驗證上述猜想，他們設計了如圖所示的實驗電路．
編號
材料
長度/m
橫截面積mm2
A
鎳鉻合金
0.5
0.5
B
鎳鉻合金
1.0
0.5
C
鎳鉻合金
0.5
1.0
D
錳銅合金
0.5
0.5
（1）為了驗證上述猜想①，應該選用編號為　_________　兩根電阻絲進行實驗；如果選用編號為A、C兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想________（填序號）．分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結論是：長度和橫截面積相同時，　_________　．
（2）有同學認為：可以根據(jù)燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲阻值的變化情況．老師指出：此實驗中這種方法不可�。@是因為　_________　．
（3）在最近幾年，我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進行了輸電線路的改造，將原來細的鋁質輸電線換成較粗的鋁質輸電線，這樣是為了_______輸電線的電阻（選填“增大”或“減小”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某小組同學用如圖所示電路研究通過導體的電流與它兩端電壓的關系，并將實驗數(shù)據(jù)填寫在表一中。

表一：

①分析比較實驗序號1、2、3、4(或5、6、7)的數(shù)據(jù)，可以得出的初步結論是：      ；
②分析比較實驗序號1與5(或2與6或3與7)的數(shù)據(jù)，可得出的初步結論是：     ；
③實驗序號8的數(shù)據(jù)不符合上述實驗結論，接下來他應該     (選填字母)；
A．把表中電流數(shù)據(jù)改為0.80
B．尊重事實，不作處理
C．推翻前面結論，尋找新的規(guī)律
D．查找錯誤原因，重新進行實驗
④他們在分析②的基礎上繼續(xù)進行研究，探尋通過導體的電流與導體長度的關系。請你根據(jù)實驗要求在表二中填寫相應的欄目，并從表三所提供的實驗器材中選擇符合要求的導體，把所選的導體編號填寫在表二中。

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