如圖所示,小明正在做俯臥撐,把他的身體看作一個(gè)杠桿,O為支點(diǎn), A 為重心,他的體重為600N。地面對手的支持力F 的力臂是_______m ,大小為______ N。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年四川省成都市初三月考物理卷(解析版) 題型:填空題
改變物體內(nèi)能的方式有兩種.飲料放進(jìn)冰箱后溫度降低,是用 的方式減少飲料的內(nèi)能;炮彈里火藥燃燒產(chǎn)生的高溫高壓氣體炸開彈殼后溫度降低,是用 的方法減小了氣體的內(nèi)能.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇鹽城建湖縣匯文實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二第一次調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四個(gè)句子:(1)這首歌調(diào)太高,我唱不上去;(2)引吭高歌;(3)她是唱高音的;(4)請勿高聲喧嘩.其中“高”字指音調(diào)的是( )
A.(1)(2) B.(2)(4) C.(1)(3) D.(3)(4)
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市市八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān).
(1)通過A、B兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的 有關(guān).
(2)通過 兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān).
(3)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖).結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān),水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快.從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看,他沒有控制水的 (選填“質(zhì)量”或“表面積”)相同;從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是否正確? (選填“正確”或“不正確”),理由是 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市市八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的實(shí)驗(yàn),通過聽聲音的變化,能夠達(dá)到“探究影響聲音響度的因素”這個(gè)目的一項(xiàng)是( )
A.
讓同一小球從不同高度掉到鼓面上
B.
把玻璃罩里的空氣慢慢抽出
C.
用塑料片以不同的速度從梳子上刮過
D.
吹口哨,把活塞向下慢慢拉動
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省南通市初二上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
環(huán)戊烷是一種既容易液化又容易汽化的物質(zhì),而且環(huán)保,一種新型環(huán)保電冰箱就是利用環(huán)戊烷代替氟利昂進(jìn)行工作的.如圖所示,環(huán)戊烷在管子里流動,當(dāng)它流經(jīng)冷凍室時(shí)就會發(fā)生_______(液化/汽化)現(xiàn)象,并_______(吸收/放出)熱量.食物放入冰箱內(nèi),溫度逐漸下降.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年重慶巴蜀中學(xué)秋期初三第一學(xué)月物理卷(解析版) 題型:選擇題
將一杯熱水倒入容器內(nèi)的冷水中,冷水溫度升高10℃,又向容器內(nèi)倒入同樣一杯熱水,冷水溫度又升高6℃,若再向容器內(nèi)倒入同樣一杯熱水,則冷水溫度將再升高(不計(jì)熱損失)( )
A.4.5℃ B.4℃ C.3.5℃ D.3℃
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東高密四中文慧學(xué)校初二10月月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
媽媽用電動自行車送小明上學(xué)。途中媽媽提醒小明“坐好,別動!”,這個(gè)“別動”的參照物是:( )
A.電動自行車上的座位 B.路旁的樹木
C.迎面走來的行人 D.從身旁超越的汽車
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