【題目】如圖所示,小燈泡標(biāo)有“6V 3.6W”字樣,滑動(dòng)變阻器變化范圍0~12Ω,電源電壓和小燈泡電阻不變,S1始終閉合。求:
(1)小燈泡電阻RL是多少?
(2)當(dāng)S2、S3都閉合,小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)是0.8A,則R1的電阻值是多少?通電1min整個(gè)電路電流通過(guò)做功是多少?
(3)當(dāng)S2、S3都斷開,P在距左端為R2總長(zhǎng)度1/6時(shí),燈泡的實(shí)際功率是多少?
【答案】(1)10Ω (2)288J (3)2.5W
【解析】(1)根據(jù)可得,小燈泡的電阻: ;
(2)當(dāng)開關(guān)S1、S2、S3都閉合時(shí),燈泡L與定值電阻R1并聯(lián),電流表測(cè)干路電流,
∵并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,且燈泡正常發(fā)光,
∴電源的電壓U=6V,
根據(jù)P=UI可得,此時(shí)通過(guò)燈泡的電流: ,
∵并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,
∴通過(guò)R1的電流:
I1=I-IL=0.8A-0.6A=0.2A,
則,
通電1min電流整個(gè)電路電流通過(guò)做的功:
W=UIt=6V×0.8A×1×60s=288J;
(3)當(dāng)S2、S3都斷開,P在距左端為R2總長(zhǎng)度1/6時(shí),R2總阻值為2Ω,燈泡與R2串聯(lián),電路中的總電阻R=R1+R2=10Ω+2Ω=12Ω,電路中的電流,燈泡的實(shí)際功率P=I2R=(0.5A)2×10Ω=2.5W。
答:(1)10Ω (2)288J (3)2.5W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用滑輪組提升重物時(shí),將重600N的物體在10s內(nèi)勻速提升了2m,已知?jiǎng)踊喼貫?00N(不計(jì)繩重和摩擦),則提升重物的過(guò)程中正確的是( )
A.繩子自由端拉力F的大小為300N
B.滑輪組的機(jī)械效率為60%
C.提升物體的過(guò)程中,額外功為200J
D.繩子自由端拉力F的功率為150W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。
⑴實(shí)驗(yàn)中,小球從斜面滾下撞擊木塊,通過(guò)觀察_____________來(lái)判斷___________(選填“小球”或“木塊”)動(dòng)能的大小,該實(shí)驗(yàn)利用了___________法。
⑵讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下,推動(dòng)木塊做功,目的是為了探究動(dòng)能的大小與_____的關(guān)系;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)喝牛奶時(shí)想知道牛奶的密度,于是他進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)①把天平放在水平桌面上,將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指向分度盤右側(cè),此時(shí)他應(yīng)向_______ (填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指在分度盤的中線處。
②在燒杯中倒入適量的牛奶,用天平稱得燒杯和牛奶的總質(zhì)量為240g。
③把燒杯中部分牛奶倒入量筒中,用天平稱出燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量,天平平衡后所用的砝碼和游碼的位置如圖所示,燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量為_______ g。
④讀出量筒中牛奶的體積為10cm3 。
⑤計(jì)算出牛奶的密度為ρ牛奶=_______ kg/m3
(2)小明同學(xué)很聰明,他在沒(méi)有量筒,只有天平、足量的水(已知水的密度為ρ水)、杯子和筆的情況下,能測(cè)出牛奶的密度。請(qǐng)將他的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。
①用天平稱出空杯子的質(zhì)量m0。
②往杯中倒入適量的水,在水面處對(duì)杯子作標(biāo)記,用天平稱出杯和水的總質(zhì)量m1。
③將水倒掉并擦干杯子,再向杯中倒牛奶至_______ ,用天平稱出牛奶和杯的總質(zhì)量m2。
④根據(jù)以上測(cè)量的物理量寫出牛奶密度表達(dá)式:ρ牛奶=______________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B兩個(gè)滑輪中物體中所受重力均為20N且勻速上升1m,若不計(jì)摩擦和滑輪重力,力F2的大小是N,F(xiàn)1所做的功是J.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】建筑工地上,工人用如圖所示的裝置將重為520N的建材從地面勻速送到10m高處,所用拉力為300N,時(shí)間為20s,不計(jì)摩擦和繩重,(g取10N/kg)求:
(1)工人做的有用功;
(2)工人做功的功率;
(3)此過(guò)程中該裝置的機(jī)械效率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】把1t混凝土搬運(yùn)到3m高的樓層面上,可以用人力搬,也可以用吊車吊。搬完這批混凝土人所做的功______吊車對(duì)混凝土做的功。但完成這項(xiàng)工作,吊車比人需要的時(shí)間______。這表明:做功的問(wèn)題不僅有做多做少之分,還應(yīng)該有______之分。物理學(xué)里引入功率這個(gè)物理量來(lái)描述物體做功的______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較_______________來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小。
(2)實(shí)驗(yàn)中為了探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系,需要控制小球撞擊木塊時(shí)的速度不變,具體的實(shí)驗(yàn)操作方法是___________________ 。
(3)為了進(jìn)一步探究動(dòng)能與質(zhì)量和速度的關(guān)系。某物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示。
分析表一中的數(shù)據(jù)可以得出動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系是:___________________________________。
分析表二中的數(shù)據(jù)可以得出動(dòng)能與速度的關(guān)系是:___________________________________。
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