【題目】某學(xué)習(xí)小組利用如圖1所示實(shí)驗(yàn)?zāi)M“引力”之后,進(jìn)一步思考:繩子的拉力大小與什么因素有關(guān)?并提出了如下猜想: 猜想A:與小球的質(zhì)量大小有關(guān);
猜想B:與小球運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān);
猜想C:與繩子的長度有關(guān).
為了驗(yàn)證猜想,學(xué)習(xí)小組于是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:用一根細(xì)繩子的一端拴住一個(gè)小球,用手抓住繩子的另一端,掄動(dòng)細(xì)繩,讓小球在光滑水平桌面上做圓周運(yùn)動(dòng),如圖2所示.
實(shí)驗(yàn)中,用手感受繩子的拉力大。鰩状螌(shí)驗(yàn)后,得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 小球的質(zhì)量(g) | 運(yùn)動(dòng)的快慢 | 繩子的長度(cm) | 繩子的拉力 |
1 | 15 | 慢 | 10 | 很小 |
2 | 20 | 慢 | 10 | 小 |
3 | 20 | 快 | 10 | 大 |
4 | 20 | 快 | 15 | 很大 |
(1)實(shí)驗(yàn)中,小球在豎直方向上受到的力和力是一對平衡力(不計(jì)空氣阻力);
(2)實(shí)驗(yàn)中,小球的運(yùn)動(dòng)方向是變化的,說明其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(選填“一定”或“不一定”)改變;
(3)若繩子斷了,小球在桌面上將; 分析對比實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、2的數(shù)據(jù),可以初步驗(yàn)證猜想;
(4)本實(shí)驗(yàn)采用的研究方法有轉(zhuǎn)換法和法.
【答案】
(1)重;支持
(2)一定
(3)作勻速直線運(yùn)動(dòng);A
(4)控制變量
【解析】解:(1)由題意知,小球在豎直方向上受重力和支持力的作用,這兩個(gè)力相互平衡;(2)小球的運(yùn)動(dòng)方向變,則說明其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變;(3)繩子斷了后,桌子光滑,不受摩擦力,水平方向上不受力,由于慣性,小球?qū)⒆鲃蛩僦本運(yùn)動(dòng);1、2的數(shù)據(jù),運(yùn)動(dòng)快慢和繩子的長度相同,小球的質(zhì)量不同,感受到繩子的拉力不同,說明繩子的拉力大小與小球的質(zhì)量大小有關(guān),則可以驗(yàn)證猜想A;(4)通過(3)的分析,實(shí)驗(yàn)中用到了控制變量法.所以答案是:(1)重;支持;(2)一定;(3)作勻速直線運(yùn)動(dòng);A;(4)控制變量.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)要求作圖:
(1)如圖甲所示,杯子靜置在斜面上,請你畫出杯子所受重力和支持力的示意圖.(圖中O點(diǎn)表示杯子的重心)
(2)如圖乙,彈簧在大小為2N的水平拉力下靜止,請畫出手受到彈簧的拉力的示意圖.
(3)如圖丙所示,一鐵塊放在水平地面上,請畫出當(dāng)條形磁鐵靠近鐵塊時(shí),鐵塊所受摩擦力的示意圖.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用一把刻度尺測量某物體的長度,記錄到的數(shù)據(jù)是5.72cm,則準(zhǔn)確值是_______cm,所用的刻度尺的分度值是______ cm。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在學(xué)過摩擦力知識(shí)后,小明想探究:摩擦力大小是否與壓力、重力都有關(guān)系?他利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①把金屬盒放在質(zhì)量不計(jì)的白紙上,讀出臺(tái)式測力計(jì)示數(shù);拉動(dòng)白紙的過程中,讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù).
②將質(zhì)量不計(jì)的氫氣球系在金屬盒上,讀出臺(tái)式測力計(jì)示數(shù);拉動(dòng)白紙的過程中,讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù).
③再往金屬盒注入適量的沙子,使臺(tái)式測力計(jì)示數(shù)與步驟①中的示數(shù)相等,拉動(dòng)白紙的過程中,讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù).
實(shí)驗(yàn)相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 臺(tái)式測力計(jì)示數(shù)F1/N | 金屬盒總重力G/N | 彈簧測力計(jì)示數(shù)F2/N |
① | 4.8 | 4.8 | 1.8 |
② | 3.2 |
| 1.2 |
③ | 4.8 | 6.4 | 1.8 |
(1)與直接用彈簧測力計(jì)拉動(dòng)金屬盒測量摩擦力相比,拉動(dòng)白紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)具有容易操作的優(yōu)點(diǎn):① , ② .
(2)請你補(bǔ)齊上表中空格處的數(shù)據(jù),其值為N.
(3)實(shí)驗(yàn)中是通過來改變金屬盒總重力的.
(4)比較實(shí)驗(yàn)步驟(填序號(hào)) 的數(shù)據(jù),說明摩擦力大小與重力無關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn),它說明的原理在日常生活和軍事領(lǐng)域中有廣泛的應(yīng)用,下列關(guān)于它的說法正確的是
A. 該實(shí)驗(yàn)說明了發(fā)電機(jī)原理,這個(gè)過程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
B. 該實(shí)驗(yàn)說明了電動(dòng)機(jī)原理,這個(gè)過程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
C. 利用該原理制成電磁炮,通電導(dǎo)體即是炮彈,這個(gè)過程將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D. 利用該原理可制成話筒,將聲音的能量轉(zhuǎn)化為電能.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了以下猜想:
猜想1:電流可能跟電壓成正比
猜想2:電流可能跟電阻成反比
(1)在驗(yàn)證“猜想1”時(shí),某同學(xué)的做法是:
①按如圖甲電路該同學(xué)已連接了部分實(shí)物電路,如乙(圖中定值電阻R=10Ω).由于粗心,電路連接過程中有一明顯的錯(cuò)誤,該處錯(cuò)誤是:_______________,若改正此處錯(cuò)誤后,請你幫他連接完電路(提示:要求滑片向左移動(dòng)電流表減小).
②將滑動(dòng)變阻器調(diào)至最大,閉合開關(guān)S,逐漸調(diào)節(jié)RP,記下幾組電壓和電流數(shù)據(jù)值,如圖所示,并對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,得到的結(jié)論是當(dāng)________一定時(shí),__________________.
(2)為了繼續(xù)驗(yàn)證“猜想2”,該同學(xué)接下來的做法是:
①在上一次實(shí)驗(yàn)中挑選了一組電流表示數(shù)為0.5A的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作為本次實(shí)驗(yàn)的第一組數(shù)據(jù).接著將10Ω的電阻換成25Ω的電阻,閉合開關(guān)后,該同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片向_____移動(dòng),當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為_______V時(shí),記錄電流表示數(shù).
②再將25Ω的電阻換成5Ω的電阻后,為了正確完成實(shí)驗(yàn),該同學(xué)還必須改變________上的連線.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】航空母艦甲板上,需蒸汽彈射器輔助戰(zhàn)斗機(jī)的起飛,它的過程可簡化為如圖,高溫高壓的蒸汽進(jìn)入彈射汽缸后通過牽引器在短距離s內(nèi)對飛機(jī)做功,使飛機(jī)達(dá)到起飛速度,某蒸汽彈射器每彈射一次對飛機(jī)做功9×107J,所用時(shí)間4.5秒,s=50m;問:
(1)該蒸汽彈射器的對飛機(jī)做功的功率是多少?
(2)蒸汽彈射器通過牽引器對飛機(jī)的平均作用力多大?
(3)若使飛機(jī)更易起飛,應(yīng)該逆風(fēng)還是順風(fēng)彈射?
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