【題目】如圖所示,一個質量為200g、外底面積為20cm2、深度為10cm的杯子裝滿300g的水時,水對杯子底部的壓強為_______Pa,杯子對水平面的壓強為_______Pa.(g=10N/kg)
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【題目】歐姆堅持不懈的探索精神,激發(fā)了同學們的學習熱情,王銳同學為探究小明提出的問題,設計如圖所示電路,并準備了充足的實驗器材.
(1)在“探究電流與電壓的關系”的實驗中下面是王銳同學寫的實驗步驟,但是不夠全面,請你補充完整.
①調節(jié)電流表、電壓表,使指針歸零;
②斷開開關,按照電路連接實物,將滑動變阻器的滑片置于________;
③用開關試觸,檢查電路連接是否正確;
④________;
⑤________,用電流表測電阻中的電路I2 , 用電壓表測電阻兩端的電壓U2 , 并記入表格;
⑥重復以上步驟,共做6次試驗,將I3、U3、I4、U4、I5、U5、I6、U6記入表格;
⑦收拾試驗器材.
(2)如表是探究電流與電壓關系時記錄的幾組實驗數(shù)據(jù),通過對表中數(shù)據(jù)的分析,可得到的初步結論是________.
(3)王銳還想接著探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”.先后6次改變A、B間的電阻值(如圖),測得相應的電流值,并記錄在表中.
①王銳分析表中數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)總結不出電流跟電阻的定量關系,你認為其原因是________;
②王銳認真思考后發(fā)現(xiàn)了自己在實驗過程中的錯誤,并采取了正確的實驗操作.每次改變電阻值后,應該采取的正確操作是________;
③正確操作實驗后,王銳將得到的實驗數(shù)據(jù)記錄在表中,請分析表中的數(shù)據(jù),歸納出導體中的電路跟導體電阻的關系________.
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【題目】如同甲所示,在鐵桶內放少量的水.用火加熱.水沸騰之后把桶門堵住,然后澆上冷水,在_______作用下,鐵桶被壓扁了;手握如圖乙所示的兩張紙,讓紙口由下垂.在兩張紙中間向下吹氣.結果發(fā)現(xiàn)兩張紙向中間靠攏,這表明氣體流動速度越大的位置,壓強越_______。
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【題目】愛潔同學全家住在某小區(qū)高層的6樓.為了陪爺爺鍛煉身體,她每天早晨都和爺爺不乘坐電梯,而是徒手爬樓梯.在學過“功率”知識后,她想:我和爺爺,誰爬到6樓的功率大呢?于是她決定利用身邊器材設計一個實驗方案來測量比較.請你幫她寫出必要的測量工具、主要實驗步驟、表格及功率的計算表達式(用實驗所測得的物理量表示).
(1)測量工具
(2)實驗步驟
(3)數(shù)據(jù)記錄表格
(4)計算表達式
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【題目】拆開圖中玩具,發(fā)現(xiàn)電源、開關、發(fā)光二極管(簡稱“LED”)、電動機(符號 )各一個及連接導線。閉合開關,電動機順時針轉動,LED亮,將電動機一端連線斷開,閉合開關,LED亮。
(1)在方框內畫出玩具的電路圖
(2)把電動機斷開的連接原處,將電源正、負極反接,閉合開關,電動機轉動(選填“不”、“順時針”、“逆時針”),LED(選填“亮”、“不亮”)
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【題目】在做“研究導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗中,為了便于研究而采取控制變量法, 即每次須挑選兩根合適的導線,測出它的電阻,然后比較,最后得出結論.
⑴為了研究導體的電阻與導體的長度有關,應選用導線C和_________(填寫導線代號).
⑵為了研究電阻與導體材料有關,應選用________ 兩根導線進行比較 .
⑶如選用A和D兩根導線進行測試,則是為了研究導體的電阻與________ 的關系.
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【題目】如圖甲所示,物體甲重40N,被50N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止,如圖乙所示,物體乙重60N,在35N的水平拉力F乙作用下,沿水平桌面勻速向右運動,則物體甲受到的摩擦力f甲為_______N,物體乙受到的摩擦力f乙為_________N。
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【題目】如圖,蘋果放在水平桌面上靜止.以下敘述中正確的是( )
A.因為蘋果是靜止的.所以蘋果沒有慣性
B.蘋果對桌面的壓力和桌面對它的支持力是平衡力
C.蘋果所受到的合力為零
D.蘋果受到桌面對它的摩擦力,所以蘋果不能自動地沿桌面滾動
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【題目】某同學利用如圖所示的器材探究液體內部壓強的特點。
(1)把探頭放入水中,通過觀察U形管兩邊液面的____________________來判斷探頭處水的壓強的大小;這種方法稱為_____________________。
(2)在圖中,若只將燒杯中的水換成鹽水,其他條件不變,則可以觀察到U形管兩邊液體的高度差____ (選填“變大” “變小”或“不變”)。
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