【題目】為了測定潛水艇的下潛深度，科技人員設(shè)計了深度測定儀，測定儀的原理圖如圖所示，R0為定值電阻，F(xiàn)是傳感器，其電阻R與潛水艇在海水中的深度h成反比，下列說法中正確的是（ ）
A.電流表示數(shù)與潛水艇所在的深度成反比
B.電流表示數(shù)與潛水艇所在的深度成正比
C.潛水艇水平航行時，電流表示數(shù)變大
D.潛水艇緩慢上浮時，電流表示數(shù)變小

【答案】D
【解析】解：當(dāng)深度越深時，傳感器的電阻越小，電路中的總電阻越小，則由歐姆定律I= 可知，電路中電流增大；當(dāng)潛水艇上浮時，深度減小，則電阻增大；則電流減��；但因為R與定值電阻串聯(lián)，故不能說電流與深度成正比；故A、B錯誤，D正確； 水平航行時，深度不變，傳感器的電阻不變，電流不變；故C錯誤；
故選D．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解歐姆定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識，掌握歐姆定律的應(yīng)用： ① 同一個電阻，阻值不變，與電流和電壓無關(guān) 但加在這個電阻兩端的電壓增大時，通過的電流也增大．（R=U/I） ② 當(dāng)電壓不變時，電阻越大，則通過的電流就越�。↖=U/R） ③ 當(dāng)電流一定時，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大．（U=IR）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用動滑輪沿豎直方向提升重物，10s內(nèi)使物體勻速上升2m．已知物體重400N，動滑輪重100N，不計繩重和摩擦．求：
（1）拉力做的功；
（2）拉力的功率；
（3）動滑輪的機械效率．

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【題目】一只蘋果的質(zhì)量為150g、體積為1.6×10-4m3 ， 用手將其浸沒在水中時，蘋果受到的浮力是 N，松手后蘋果將 （上浮/下沉/懸浮）．再次靜止時蘋果受到的浮力大小是N．g取10N/kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】能量的單位和功相同，是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列操作中，符合用電規(guī)范的是（ ）
A.甲圖中，有人觸電無法切斷電源時，立即用絕緣干木棍挑開電線
B.乙圖中，手握測電筆的金屬桿判斷插座中是否有電
C.丙圖中，熔絲熔斷后，用銅絲代替熔絲接入電路
D.丁圖中，直接用濕的手去拔插頭

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，某實驗小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法，分別做了甲、乙、丙3組實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

次　 數(shù)

鉤碼重/N

鉤碼上升
的距離/cm

彈簧測力計
的示數(shù)/N

彈簧測力計
上升的距離/cm

機械效率

第1次

2

5

1

15

66.7%

第2次

4

5

1.7

15

\

第3次

6

5

\

15

83.3%


（1）在實驗操作中應(yīng)該使鉤碼（選填“快速”或“緩慢”）上升；
（2）進行第2次測量時滑輪組的機械效率約為（保留三位有效數(shù)字）；
（3）進行第3次測量時，彈簧測力計示數(shù)為N，滑輪組做的有用功是J；
（4）分析實驗數(shù)據(jù)，實驗小組得出的實驗結(jié)論是：滑輪組的機械效率與有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按照題目要求作圖．
（1）如圖甲所示，雞蛋懸浮在鹽水中，畫出它所受重力和浮力的示意圖．
（2）如圖乙所示，畫出入射光線對應(yīng)的反射光線和大致的折射光線．
（3）如圖丙所示，畫出用最小的力提升物體時滑輪組的繞線．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的現(xiàn)象中，屬于汽化的是（ ）
A.剛從水中出來，感覺特別冷
B.水燒開時冒出大量“白氣”
C.寒冬季節(jié)，堆在戶外的“雪人”變小
D.樹枝上形成“霧凇”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華用如圖所示的電路探究電流與電阻的關(guān)系．已知電源電壓為6V，滑動變阻器R2的最大電阻為20Ω，電阻R1為10Ω．實驗過程中，將滑動變阻器滑片移到某一位置時，讀出電阻R1兩端電壓為4V，并讀出了電流表此時的示數(shù)．緊接著小華想更換與電壓表并聯(lián)的電阻再做兩次實驗，可供選擇的電阻有15Ω、30Ω、45Ω和60Ω各一個，為了保證實驗成功，小華應(yīng)選擇的電阻是Ω或Ω．

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同步練習(xí)冊答案