【題目】小明同學(xué)做“比較兩種材料的保溫性能”的實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),繪制了下面表示“水溫與時(shí)間關(guān)系”的圖象.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中室溫保持不變.

請(qǐng)你根據(jù)圖象回答:

(1)①和②哪種材料的保溫性能好?________

(2)當(dāng)時(shí)的室溫大約是多少?________

(3)你還能得出的結(jié)論是:________

【答案】 20℃ 水溫越高時(shí),溫度下降越快,水溫越低時(shí),溫度下降越慢

【解析】

(1)1種材料的保溫性能較好,因?yàn)閺膬蓤D線的比較可以看到,兩種材料同樣包裹的燒瓶?jī)?nèi),同樣溫度的滿(mǎn)瓶熱水比較,第1種材料包裹的瓶?jī)?nèi)熱水溫度降低較慢。(2)顯然,當(dāng)瓶?jī)?nèi)水與室內(nèi)空氣溫度相等時(shí),兩者間達(dá)到熱平衡,即瓶?jī)?nèi)水溫降至室溫時(shí),將不再變化。圖線表示瓶?jī)?nèi)水溫最后維持為20℃不變,可見(jiàn)室溫應(yīng)為20℃。(3)由圖象可知,水的溫度較高時(shí),降溫快,水的溫度較低時(shí),水降溫慢,最后水的溫度趨于不變,

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,探究聲音的傳播實(shí)驗(yàn)

(1)在玻璃鐘罩內(nèi)的木塞上放一個(gè)正在發(fā)聲的音樂(lè)鬧鈴,此時(shí)你_____聽(tīng)到音樂(lè)(填“能”或“不能”)。

(2)用抽氣設(shè)備抽鐘罩內(nèi)空氣,在抽氣的過(guò)程中,你聽(tīng)到音樂(lè)聲將會(huì)_____。

(3)如果把鐘罩內(nèi)空氣完全抽出我們將_____聽(tīng)到聲音。(填“能”或“不能”),但現(xiàn)實(shí)操作中還是能聽(tīng)到鈴聲,請(qǐng)你分析原因是:_____。

(4)該實(shí)驗(yàn)表明聲音不能在_____中傳播,同時(shí)還可以說(shuō)明_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了安全用電知識(shí)后,你認(rèn)為下列說(shuō)法中正確的是

A. 使用試電筆時(shí)手要接觸筆尾金屬體

B. 在高壓線下釣魚(yú)

C. 高大建筑物上安裝避雷針

D. 發(fā)現(xiàn)有人觸電應(yīng)先斷開(kāi)電源

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于物體的浮沉條件及應(yīng)用實(shí)例,下列分析合理的是(

A.輪船從長(zhǎng)江駛?cè)霒|海,吃水深度變大

B.同一密度計(jì)在不同液體中漂浮時(shí),所受浮力大小相同

C.潛水艇靠改變排開(kāi)水的體積來(lái)改變浮力,從而實(shí)現(xiàn)上浮和下沉

D.橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面,是通過(guò)改變自身重力實(shí)現(xiàn)的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“比較不同物體吸熱情況”實(shí)驗(yàn)中,小紅用食用油和水作比較,圖甲所示:

(1)實(shí)驗(yàn)中所需要的測(cè)量工具有溫度計(jì)和________。

(2)為了保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,在選擇不同物體時(shí),應(yīng)該控制不同物體的________相同,實(shí)驗(yàn)中使用兩個(gè)完全相同的加熱器,是為了________。

(3)實(shí)驗(yàn)中,物體吸熱的多少是通過(guò)________來(lái)衡量。

(4)將實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)描繪在乙圖坐標(biāo)軸中(A是食用油,B是水),由圖可知:________的比熱容更大,如果要使兩者都升高到60℃,則給水加熱的時(shí)間和加熱油相比________(填“更長(zhǎng)”、“更短”或“一樣”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(2016·山西卷)甲醛對(duì)人體的危害非常嚴(yán)重,因此裝修房屋時(shí)檢測(cè)甲醛污染指數(shù)非常重要。創(chuàng)新小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了甲醛監(jiān)測(cè)設(shè)備,原理如圖甲所示。電源電壓恒為3V,R010Ω的定值電阻,R為可以感知甲醛污染指數(shù)的可變電阻,污染指數(shù)在50以下為輕度污染,50~100間為中度污染,100以上為重度污染,以下分析正確的是

A. 污染指數(shù)越小,電壓表示數(shù)越大

B. 電壓表示數(shù)為1V時(shí),屬于重度污染

C. 污染指數(shù)越大,電流中消耗的總功率越小

D. 污染指數(shù)為50時(shí),電壓表示數(shù)為2.5V

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)利用微信“掃一掃”功能,通過(guò)智能手機(jī)的攝像頭掃描二維碼(如圖甲)可快速獲取網(wǎng)絡(luò)信息,手機(jī)攝像頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,二維碼到攝像頭的距離應(yīng)滿(mǎn)足 的條件.

(2)如圖乙所示,蠟燭恰好在光屏上成清晰的像,將光屏移至刻度線lOcm處,蠟燭向 (遠(yuǎn)離/靠近)透鏡方向移動(dòng),光屏上能再次成清晰的像,保持透鏡位置不變,僅將蠟燭和光屏位置交換,光屏上可觀察到倒立 的實(shí)像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在并聯(lián)電路中,其中一個(gè)用電器兩端的電壓用U1表示,電源兩端的電壓用U表示。請(qǐng)自選實(shí)驗(yàn)器材證明:在并聯(lián)電路中,U1=U。

要求:(1)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟(3)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小宇同學(xué)參加了學(xué)校“研究性學(xué)習(xí)小組”,探究了“研究磁體的磁性強(qiáng)弱是否與溫度有關(guān)”的課題。他做的實(shí)驗(yàn)如下:將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺(tái)上,另一端吸著一些小鐵釘,用酒精燈給磁鐵加熱,如圖甲所示,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,當(dāng)磁鐵被燒紅時(shí),發(fā)現(xiàn)鐵釘紛紛落下。

(1)從小宇的實(shí)驗(yàn)可得出的初步結(jié)論是_____。

(2)根據(jù)這一結(jié)論,小宇大膽設(shè)計(jì)了一個(gè)溫度報(bào)警器,如圖乙所示,請(qǐng)簡(jiǎn)述它的工作原理:當(dāng)溫度逐漸升高時(shí),_____,彈簧開(kāi)關(guān)向下恢復(fù)原狀,這樣下面的電路就被接通,從而使電鈴報(bào)警。

(3)同組的小明同學(xué)卻認(rèn)為小宇設(shè)計(jì)的溫度報(bào)警器沒(méi)有如圖丙所示的這種設(shè)計(jì)好。請(qǐng)你比較兩種溫度報(bào)警器,指出小宇設(shè)計(jì)中的不足之處_____。

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