【題目】如圖所示是探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),已知M小球質(zhì)量大于m小球,請(qǐng)回答:

(1)實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察______來(lái)比較小球動(dòng)能大小的,這種科學(xué)研究方法叫______法;

(2)甲乙兩圖研究的是動(dòng)能與______的關(guān)系,圖中把小球從斜面同一高度靜止釋放的目的是______,這種科學(xué)研究方法叫______法;

(3)比較乙丙兩圖,可以得到的結(jié)論為______

【答案】A移動(dòng)的距離 轉(zhuǎn)換 質(zhì)量 控制達(dá)到斜面底端市速度相同或水平面的初速度相同 控制變量 質(zhì)量相同時(shí)速度越大,動(dòng)能越大

【解析】

(1)實(shí)驗(yàn)中利用了轉(zhuǎn)換法來(lái)進(jìn)行探究活動(dòng),小球能夠做功是觀察小球推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)距離的遠(yuǎn)近來(lái)體現(xiàn)小球具有動(dòng)能的大;(2)由于動(dòng)能的大小可能給多個(gè)因素有關(guān),應(yīng)用控制變量法來(lái)分析,高度相同時(shí),小球滑到相同的水平面的速度就會(huì)相同,是為了控制小球的速度相同,控制小球的質(zhì)量不同,來(lái)探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系;為了探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系應(yīng)控小球的制質(zhì)量不變,改變小球的速度,結(jié)合題干中甲、乙、丙三幅圖分析小球質(zhì)量和高度的關(guān)系,便可得出結(jié)論.

(1)物理學(xué)中,能夠做功的多少表示具有能量的大小,實(shí)驗(yàn)中小球能夠做功是體現(xiàn)在推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng),推動(dòng)的距離越遠(yuǎn),表示小球能夠做的功越多,小球具有的動(dòng)能就越大,所以通過(guò)觀察小木塊被推動(dòng)的距離的大小,來(lái)判斷小球動(dòng)能的大;這種實(shí)驗(yàn)方法叫轉(zhuǎn)換法;

(2)高度相同時(shí),小球滑到相同的水平面的速度就會(huì)相同,是為了控制小球的速度相同,題干中讓質(zhì)量不同的小球Mm是控制小球的質(zhì)量不同來(lái)探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系,由甲乙兩圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出結(jié)論:速度相同時(shí),質(zhì)量越大,物體具有的動(dòng)能就越大;這種實(shí)驗(yàn)方法叫控制變量法;

(3)動(dòng)能的大小與兩個(gè)因素(質(zhì)量和速度)有關(guān),為了探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系應(yīng)采用指控變量法,控制質(zhì)量不變,改變速度,而在乙丙兩圖中是同一個(gè)小球m放置在不同的高度,控制了質(zhì)量一定,改變了速度;可以得到結(jié)論:質(zhì)量相同時(shí),速度越大,動(dòng)能就越大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的四幅圖中,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 圖(甲)中,小白兔是根據(jù)音調(diào)來(lái)辨別出門(mén)外是狼外婆的

B. 圖(乙)中,聽(tīng)自己刷牙時(shí)聲音特別清晰是因?yàn)橛须p耳效應(yīng)

C. 圖(丙)中,在鐵路邊修建隔音板的目的是為了防止噪聲的產(chǎn)生

D. 圖(。┲,演湊者通過(guò)手指在笛子上按壓位置的變化來(lái)改變笛聲的音調(diào)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端。

(1)輕撥與重?fù)茕摮,則鋼尺發(fā)出聲音的不同。這主要是探究影響聲音特性__________的因素;

(2)只改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,用相同的力度拔鋼尺,則鋼尺發(fā)出的聲音也不同。這主要是探究影響聲音特性__________的因素,此實(shí)驗(yàn)用到的研究方法是_________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小紅用天平和量筒測(cè)量一物塊的密度的實(shí)驗(yàn)中:

(1)小紅在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)中央刻度線的左側(cè),如圖甲所示。為使天平橫梁水平平衡,她應(yīng)將平衡螺母向_____(選填“左”或“右”端)調(diào);

(2)她用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量該物塊的質(zhì)量,天平平衡時(shí)右盤(pán)中的砝碼質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,該物塊的質(zhì)量為_____g;用量筒測(cè)量物塊的體積如圖丙所示,該物塊的體積為_____cm3;則該物塊的密度是_____kg/m3

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【題目】如圖a所示的電路,電源電壓保持不變。閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,兩電壓表的示數(shù)隨電路中電流變化的圖像如圖b所示,根據(jù)圖像的信息可知:_____(選填“甲”或“乙”)是電壓表示數(shù)變化的圖像,電源電壓為_(kāi)____V,電阻R1的阻值為_(kāi)____Ω。

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【題目】如圖,測(cè)平均速度時(shí),測(cè)得小車(chē)從斜面的頂端A處由靜止開(kāi)始滑到B處所用時(shí)間為t,小車(chē)長(zhǎng)為S1,斜面長(zhǎng)為S2

(1)小車(chē)從AB的平均速度的數(shù)學(xué)表達(dá)式為v=_____(用題中字母來(lái)表示);

(2)若小車(chē)還沒(méi)放開(kāi)之前就已開(kāi)始計(jì)時(shí),則測(cè)得的平均速度跟真實(shí)值相比偏_____;

(3)如圖中能夠準(zhǔn)確反應(yīng)小車(chē)運(yùn)動(dòng)情況的是_____。

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【題目】如圖所示,電源電壓為6V,當(dāng)S1、S2閉合、S3斷開(kāi)時(shí),電流表示數(shù)為0.5A,則R1的電阻值為________Ω;當(dāng)S1、S3斷開(kāi),S2閉合時(shí),電壓表示數(shù)為3V,則通過(guò)R1的電流________A,通電5min電路中R2產(chǎn)生的熱量是________J。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中:

(1)用茶色玻璃板代替平面鏡,取完全一樣的蠟燭A、B,點(diǎn)燃蠟燭A,在玻璃板的另一側(cè)移動(dòng)蠟燭B使_______,這說(shuō)明像與物大小________ ,用光屏替換蠟燭B,光屏_______(能或不能)接收不到A的像,說(shuō)明玻璃板所成的像是________ 像。

(2)“潛望鏡”是平面鏡的重點(diǎn)應(yīng)用之一,小明認(rèn)為潛望鏡成的像與物左右相反,試為他選擇一個(gè)合理、簡(jiǎn)便的驗(yàn)證方案________ (選填序號(hào))。

①繪制光路圖來(lái)分析。

②用潛望鏡觀察一同學(xué),讓他揮動(dòng)右手,判斷像中哪只手在揮動(dòng)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓不變. 若a處接電壓表,閉合開(kāi)關(guān)后電壓表示數(shù)為6V,電流為0.5A;若a處接電流表,閉合開(kāi)關(guān)后電流表示數(shù)為1A.求:

(1)R1的阻值;

(2)電源電壓.

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