【題目】夏日,荷花盛開(kāi),漫步在荷塘邊,聞到淡淡的花香,這是因?yàn)椋?/span> )
A.分子間存在引力 B.分子間存在斥力
C.分子間有間隙 D.分子在永不停息地運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是滑雪運(yùn)動(dòng)員從山上滑下的情景,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 運(yùn)動(dòng)員加速下滑過(guò)程中動(dòng)能增大
B. 運(yùn)動(dòng)員下滑過(guò)程中,若一切外力都消失,他將處于靜止?fàn)顟B(tài)
C. 運(yùn)動(dòng)員穿上滑雪板,因增大了與雪地的接觸面積,而增大了摩擦力
D. 運(yùn)動(dòng)員弓著腰,是通過(guò)降低重心來(lái)增大重力的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)諺說(shuō)“霜前冷,雪后寒”,其中蘊(yùn)含的道理是:“霜前冷”是因?yàn)闅鉁?/span> (選填“高于”、“低于”或“等于”)0℃的時(shí)候水蒸氣會(huì) (填物態(tài)變化名稱)形成霜;“雪后寒”是因?yàn)?/span> 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,使系在細(xì)線上的乒乓球在豎直方向靜止不動(dòng).用小錘敲擊音叉,將正在發(fā)聲的音叉慢慢移近并輕觸乒乓球,觀察所發(fā)生的現(xiàn)象,可以說(shuō)明的問(wèn)題是聲音是由于物體 產(chǎn)生的.加大敲擊音叉的力度,重復(fù)上述操作。觀察到的現(xiàn)象是乒乓球彈開(kāi)幅度,此時(shí)音叉發(fā)出的聲音也變響,以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明的問(wèn)題是聲源振動(dòng)幅度越大 越大.實(shí)驗(yàn)中乒乓球的作用是 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說(shuō)法正確的是( )
A.溫度高的物體內(nèi)能一定大,溫度低的物體內(nèi)能一定小
B.物體的內(nèi)能與溫度有關(guān),只要溫度不變,物體的內(nèi)能就一定不變
C.內(nèi)能小的物體也可能將熱量傳遞給內(nèi)能大的物體
D.物體的溫度越高,所含熱量越多
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某溫度示數(shù)為-12℃,讀做( )
A.攝氏零下12度 B.零下12度 C.零下12攝氏度 D.?dāng)z氏負(fù)12度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平面上勻速運(yùn)動(dòng),保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定,則( )
A.木塊受到的拉力大于摩擦力
B.木塊相對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)是運(yùn)動(dòng)的
C.木塊受到的重力和水平面對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力
D.在木塊上放一鉤碼后,繼續(xù)拉動(dòng)木塊勻速運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,R1與R2并聯(lián)在電源電壓為3V的電路中。只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí),電流表的示數(shù)為0.3A:同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1和S2電流表的示數(shù)為0.5A。則 ( )
A.R1的阻值為60Ω B.R2的阻值為15Ω
C.通過(guò)R1的電流是0.5A D.通過(guò)R2的電流是0.3A
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)有一種巧妙測(cè)量人體血液密度的方法,測(cè)量前需先用天平和量筒測(cè)定幾種硫酸銅溶液的密度備用.
(1)測(cè)量前,應(yīng)把天平放在 上,當(dāng)移動(dòng)游碼至零刻度處時(shí),指針偏向分度盤的右側(cè),則應(yīng)將平衡螺母向 調(diào),使指針指在分度盤的中央.
(2)接下來(lái)的測(cè)量步驟如下:
①往空燒杯中倒入適量的硫酸銅溶液,測(cè)出燒杯和溶液的質(zhì)量為49.2g;
②將燒杯中的一部分溶液倒入量筒,讀出量筒中溶液的體積為20mL;
③測(cè)出燒杯和剩余溶液的質(zhì)量,砝碼及游碼的位置如圖所示.
將下面的實(shí)驗(yàn)記錄表填寫(xiě)完整.
(3)測(cè)定血液密度時(shí),具體操作如下:在幾支試管中分別裝入密度已知且不等的硫酸銅溶液;然后向每支試管中滴入一滴待測(cè)血液,只要看到哪一支試管中的血滴處于懸浮狀態(tài),就知道被測(cè)血液的密度了.這是為什么?請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要分析,寫(xiě)出推理過(guò)程.
分析推理過(guò)程: .(2分)
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