【題目】某同學(xué)在松花江畔觀察到的下列自然現(xiàn)象中，屬于吸熱的是（ ）

A. 早春江面上皚皚冰雪的消融

B. 初夏江面上浩浩濃霧的形成

C. 深秋江邊上晶瑩冰凌的生成

D. 初冬江岸上美麗霧松的出現(xiàn)

【答案】A

【解析】試題分析：六種物態(tài)變化中，熔化、汽化、升華是吸熱的；凝固、液化、凝華是放熱的．

A、冰雪的消融是冰的熔化過(guò)程，是吸熱的．符合題意．

B、霧是水蒸氣的液化過(guò)程，是放熱的．不符合題意．

C、深秋江邊上晶瑩冰凌的生成，是水的凝固是放熱過(guò)程．不符合題意．

D、初冬江岸上美麗霧松的出現(xiàn)，是江水汽化的水蒸氣的凝華過(guò)程，是放熱的．不符合題意．

故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物態(tài)變化與其吸熱、放熱的關(guān)系正確的是（　�。�

A. 霜的形成是凝固現(xiàn)象，要放熱

B. 冰化成水是熔化現(xiàn)象，要放熱

C. 寒冷的冬天室外的人口中呼出的“白氣”是汽化現(xiàn)象，要吸熱

D. 用“干冰”進(jìn)行人工降雨是利用“干冰”升華，要吸熱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·綏化卷】產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是： 電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】說(shuō)明：從A、B兩題中任選一題作答．
A、張先生駕車(chē)從廣州到肇慶旅游，汽車(chē)以90km/h的平均速度行駛0.5h到達(dá)三水，休息0.5h后，再以80km/h的平均速度行駛1h到達(dá)肇慶，請(qǐng)你計(jì)算：
（1）廣州到三水，汽車(chē)行駛的路程；
（2）廣州到肇慶，汽車(chē)的平均速度．
B、火車(chē)在進(jìn)入隧道前必須鳴笛，一列火車(chē)的運(yùn)行速度是72km/h，司機(jī)在鳴笛后2s聽(tīng)到隧道口處山崖反射的回聲，聲音在空氣中的速度v空=340m/s．請(qǐng)你計(jì)算：
（1）火車(chē)?guó)Q笛處離隧道口處的距離；
（2）火車(chē)聽(tīng)到反射的回聲時(shí)離隧道口的距離．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·丹東卷】（2分）.指南針能指南北，說(shuō)明地球周?chē)嬖?/span> ；指南針靜止時(shí)，北極所指的方向是地理的 極附近．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是

A. 蒸發(fā)和沸騰可以在任何溫度下進(jìn)行，因?yàn)樗鼈兌际瞧F(xiàn)象

B. 冬天冰凍的衣服變干與樟腦丸變小屬于同一種物態(tài)變化

C. 物體溫度升高，一定是外界對(duì)物體做功

D. 物體溫度不變，它的內(nèi)能一定不會(huì)改變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人們常用水給汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)降溫，這是因?yàn)樗?/span>_________較大，此過(guò)程中是通過(guò)熱傳遞的方式使水的溫度升高，內(nèi)能增大；改變物體內(nèi)能的另外一種方式是_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】《西游記》中講到有一回唐僧師徒被妖怪擒住要放在蒸籠里蒸，妖怪認(rèn)為豬八戒皮厚，應(yīng)放在最下層蒸格里。孫悟空認(rèn)為妖怪外行，最上層蒸格中的食物是最容易熟的。孫悟空的說(shuō)法是正確的，原來(lái)蒸籠中高溫的水蒸氣經(jīng)過(guò)多層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時(shí)，大量水蒸氣發(fā)生________(填物態(tài)變化名稱(chēng))現(xiàn)象，________(選填“吸收”或“放出”)很多熱量，從而會(huì)使上層蒸格中的食物先熟。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）將天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在 處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向 （選填“右”或“左”）調(diào)．
（2）用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為 g，醬油的密度為 kg/m3 ．
（3）小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì) （選填“偏大”或“偏小”）．
（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度．于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整．
①調(diào)好天平，用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0 ．
②將一個(gè)燒杯 ，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1 ．
③用另一個(gè)燒杯裝滿(mǎn)醬油，用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2 ．
④則醬油的密度表達(dá)式ρ= ．（已知水的密度為ρ水）

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