Question

15．復(fù)習(xí)階段，物理老師發(fā)動(dòng)大家創(chuàng)新物理復(fù)習(xí)方法．于是王剛同學(xué)“發(fā)明”了自傳式物理復(fù)習(xí)法，下面是他《自傳》中的幾道問題，請(qǐng)結(jié)合自己的情況完成：
（1）我之所以能夠前進(jìn)，是因?yàn)槲业哪_受到了地面的摩擦力，這個(gè)摩擦是靜摩擦（選填“靜摩擦”、“滑動(dòng)摩擦”或“滾動(dòng)摩擦”）
（2）相對(duì)于我背上的書包，我是靜止（注：判明我的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)）的．
（3）我戴近視眼鏡了，它對(duì)光具有發(fā)散作用．
（4）放學(xué)途中，一陣大風(fēng)把樹吹彎了腰，樹葉漫天飛舞．我知道，大風(fēng)一定給樹施加了力的作用，因?yàn)槲锢韺W(xué)習(xí)使我懂得：物體發(fā)生形變（比如樹彎腰）或物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變（比如樹葉飛舞）必定是受到了力．
（5）我是一個(gè)大嗓門，媽媽老說我說話像打雷．二叔家小薇妹妹說話就不同了，清脆的聲音像小鳥唱歌．與妹妹的說話聲比較，我說話聲音的音調(diào)低（選填“高”或“低”）．

Answer 1

分析 （1）兩物體相對(duì)靜止，物體間的摩擦力是靜摩擦力，兩物體相對(duì)滑動(dòng)，
物體間的摩擦力是滑動(dòng)摩擦力，兩物體間相對(duì)滾動(dòng)，則物體間的摩擦力是滾動(dòng)摩擦力；
（2）兩物體的相對(duì)位置保持不變，則兩物體相對(duì)靜止，否則兩物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)；
（3）凹透鏡對(duì)光線氣發(fā)散作用；
（4）力可以使物體發(fā)生形變，可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
（5）音調(diào)指聲音的高低，是由物體振動(dòng)的頻率決定的，響度是指聲音的大�。�

解答 解：（1）腳與地面間相對(duì)靜止，腳受到的地面的摩擦力是靜摩擦；
（2）我與我背上的書包位置保持不變，相對(duì)于書包我是靜止的；
（3）根據(jù)近視眼的成因，利用凹透鏡對(duì)光線發(fā)散的特點(diǎn)，在眼睛前面放一個(gè)凹透鏡，就能使來自遠(yuǎn)處物體的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上；
（4）物體發(fā)生形變或物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，物體必定是受到了力．
（5）我是一個(gè)大嗓門，媽媽老說我說話像打雷，即說明我說話的聲音的響度比較大；而小薇妹妹聲音脆響，即說明相對(duì)于我來說，小薇妹妹的音調(diào)是比較高的，故從音調(diào)的角度分析，我說話聲音的音調(diào)低．
故答案為：（1）靜摩擦；（2）靜止；（3）發(fā)散；（4）形變；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（5）低．

點(diǎn)評(píng) 本題涉及的知識(shí)點(diǎn)很多，是一道學(xué)科綜合題，但難度不大，熟練應(yīng)用相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題．