在自然災(zāi)害中輸電線(xiàn)路容易出現(xiàn)故障,科技小組的同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究來(lái)體驗(yàn)判斷故障類(lèi)型和位置的方法。他們用 AB、CD 兩根長(zhǎng)為 L 的長(zhǎng)直電阻絲模擬輸電線(xiàn),在電阻絲的左右兩側(cè)可以安裝檢測(cè)電路,電阻絲單位長(zhǎng)度的阻值為r。如圖 24 所示,在左側(cè)安裝檢測(cè)電路,其中 R0 為保護(hù)電阻,右側(cè)用導(dǎo)線(xiàn)連接。線(xiàn)路無(wú)故障時(shí),電壓表 V1 示數(shù)為 U,電流表示數(shù)為 I。
(1)若檢測(cè)電路中電流表示數(shù)為 0,電壓表 V1 示數(shù)為 U,表明輸電線(xiàn)故障為 。(2)若檢測(cè)電路中電流表示數(shù)大于 I,電壓表 V1 示數(shù)為 U,表明輸電線(xiàn)可能出現(xiàn)短路或形成間隙電阻。如圖 25 所示,小組在 AB、CD 之間某處連接一根導(dǎo)線(xiàn)模擬輸電線(xiàn)短路,或在另一處連接未知電阻 Rx 模擬輸電線(xiàn)之間形成間隙電阻,在右側(cè)連接電壓表V2。若輸電線(xiàn)短路,則電壓表 V2 示數(shù) ;若輸電線(xiàn)之間形成間隙電阻,則電壓表 V2 示數(shù) 。
(3)在圖 25 中,若輸電線(xiàn)的故障是短路,電流表的示數(shù)為 I1,電壓表 V1 的示數(shù)為 U,則故障處與 A 端的距離為 (用 r、I1U、R0 表示)。
圖 25
圖 24
(4 分)(1)斷路(1 分)(2)為 0 小于 U(1 分,其它說(shuō)法合理也得分)
(分)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
圖8所示玻璃管兩端開(kāi)口處蒙的橡皮膜繃緊程度相同,將此裝置置于水中,圖9中的哪幅圖能反映橡皮膜受到水的壓強(qiáng)后的凹凸情況()
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
指南針是我國(guó)古代四大發(fā)明之一,其實(shí)質(zhì)就是一個(gè)小磁針,它有 N、S 兩極,使用時(shí)指南的那端是___________極。指南針能夠指南北是因?yàn)榈厍蛑車(chē)目臻g存在著 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于能源、能量,下列說(shuō)法不正確...的是
A.能源是人類(lèi)物質(zhì)生活、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)
B.太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮艿仁悄壳罢谂ρ芯、開(kāi)發(fā)的新能源
C.根據(jù)能量守恒定律,能量不會(huì)消滅,但可以創(chuàng)造
D.電風(fēng)扇工作時(shí),主要將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
將一個(gè)凸透鏡正對(duì)太陽(yáng),在距凸透鏡20cm處得到一個(gè)最小、最亮的光斑.將一個(gè)物體放在此透鏡前40cm處,則可在凸透鏡的另一側(cè)得到一個(gè)
A.倒立、放大的實(shí)像 B.倒立、縮小的實(shí)像
C.倒立、等大的實(shí)像 D.正立、放大的虛像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖是足球運(yùn)動(dòng)員踢足球時(shí)的情景,下列說(shuō)法正確的是
A.球被腳踢出去,說(shuō)明只有球才受到力的作用
B.腳踢球使球飛出去,說(shuō)明力是物體運(yùn)動(dòng)的原因
C.足球在空中飛行過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變
D.空中飛行的足球,若它所受的力全部消失,它一定沿水平方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示是某壓力測(cè)力計(jì)的電路原理示意圖.圖中電源電壓為7.5V并保持不變;定值電阻Ro的規(guī)格是“400Ω 15mA”,起保護(hù)電路的作用;G是由靈敏電流表改裝成的指針式測(cè)力顯示器(電阻忽略不計(jì));R是一種新型電子元件,在壓力不超過(guò)600N的前提下,其阻值隨壓力大小的變化規(guī)律如表格中數(shù)據(jù)所示.
(1) Ro上允許消耗的最大功率是多少?
(2)分析表格數(shù)據(jù)可知:電子元件的阻值R隨壓力F變化的關(guān)系式是R= ▲ .
(3)該測(cè)力計(jì)的量程是多少?
(4)若要增大該測(cè)力計(jì)的量程,請(qǐng)說(shuō)出兩種改進(jìn)方法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
膠棉拖把的主要結(jié)構(gòu)如圖15甲所示,使用時(shí),現(xiàn)將棉頭浸泡于水中吸水,再拉動(dòng)拉手,使之繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。膠棉夾將棉頭中多余的水分?jǐn)D出后便可清理地板。請(qǐng)?jiān)趫D15乙中示意圖中畫(huà)出21教育網(wǎng)
(1)動(dòng)力F1的力臂L1
(2)作用在B點(diǎn)的阻力F2
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