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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、PM2.5在空氣中仍受重力作用 | B、PM2.5的空間尺度小于電子 | C、PM2.5在空氣中的運(yùn)動屬于分子熱運(yùn)動 | D、PM2.5的密度遠(yuǎn)大于空氣的密度 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、可見光是電磁波家族中的一員 | B、衛(wèi)星與地面站利用超聲波傳遞信息 | C、手機(jī)周圍沒有磁場,不會帶來電磁污染 | D、石油在地球上儲量豐富,是可再生能源 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、利用聲波和電磁波傳遞信息時都需要介質(zhì) | B、光纖通信利用電信號傳遞信息 | C、核能和化石能源均屬于不可再生能源 | D、光伏電池和DVD光碟都應(yīng)用了磁性材料 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、現(xiàn)象:輕質(zhì)球a、b靠近時相互吸引 推測:a、b兩球一定帶異種電荷 | B、現(xiàn)象:一滴墨水?dāng)U散到整杯清水中 推測:分子在不停息地做無規(guī)則運(yùn)動 | C、現(xiàn)象:白光通過三棱鏡后變?yōu)椴噬?nbsp; 推測:白光不是單色光 | D、現(xiàn)象:通電導(dǎo)線能使小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn) 推測:通電導(dǎo)線周圍存在磁場 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、研究電流的形成時,把電流和水流進(jìn)行比較,從分析水流的形成來說明電流的形成 | B、研究電流做功時,用煤油吸收的熱來代替電流做的功 | C、研究電流的大小時,根據(jù)電流的效應(yīng)大小來判斷電流的大小 | D、研究電流與電壓的關(guān)系時,保持電阻不變,通過改變電壓來觀察電流的變化 |
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