用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”,請你在認(rèn)真思考、觀察的基礎(chǔ)上,回答下列問題:

(1)壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的______來反映被測壓強(qiáng)大小的.使用前檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置______(選填“漏氣”或“不漏氣”).
(2)仔細(xì)觀察圖甲所示的“實(shí)驗(yàn)1”和“實(shí)驗(yàn)2”,回答:
①實(shí)驗(yàn)1是想驗(yàn)證:當(dāng)液體密度相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與______的關(guān)系;
②實(shí)驗(yàn)2是想驗(yàn)證:當(dāng)______相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與______的關(guān)系;
③以上實(shí)驗(yàn)都采用了一個(gè)共同的科學(xué)方法,那就是______法.
(3)如圖乙所示,有兩個(gè)完全相同的容器,分別盛有適量的水和濃鹽水,某同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)鑒別這兩種液體,則圖______(填a或b)中裝的是鹽水.

解:(1)壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強(qiáng)大小的;
用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置不漏氣;
(2)①實(shí)驗(yàn)1液體的密度相同,深度不同,可探究液體壓強(qiáng)和深度的關(guān)系;
②實(shí)驗(yàn)2金屬盒在液體的深度相同,液體的密度不同,可以探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系;
③在探究液體壓強(qiáng)與深度和密度的關(guān)系時(shí),分別控制密度和深度不變,用了控制變量法;
(3)金屬盒在液體中的深度相同,a液體中使,U型管中液面的高度差大于b中液面的高度差,可知a液體的密度大于b液體的密度.
故答案為:(1)高度差;不漏氣;(2)①深度;②深度;液體密度;③控制變量;(3)a.
分析:(1)掌握轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,實(shí)驗(yàn)中用U型管中液面的高度差來反映液體壓強(qiáng)的大;
掌握檢查裝置是否漏氣時(shí),用手輕輕按壓幾下橡皮膜,看液體能否靈活升降;
(2)液體的壓強(qiáng)與液體密度和深度有關(guān),要探究液體壓強(qiáng)與其中一者之間的關(guān)系,需用控制變量法;
(3)根據(jù)p=ρgh,深度相同,液體的密度越大,壓強(qiáng)越大.
點(diǎn)評:此題是“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”,考查了轉(zhuǎn)換法和控制變量法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,同時(shí)考查了檢查壓強(qiáng)計(jì)是否漏氣的方法,并考查了液體密度和深度對壓強(qiáng)的影響.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”:

(1)如圖1所示壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的
高度差
高度差
來反映被測壓強(qiáng)大小的.使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置
不漏氣
不漏氣
(填“漏氣”或“不漏氣”).把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)該
相平
相平

(2)如圖2甲、乙、丙表示探究過程中的三個(gè)情景.容器中的液體、金屬盒插入的深度以及U形管中液面情況,都可以從圖上看出.比較圖
甲、乙
甲、乙
可知液體壓強(qiáng)大小與深度有關(guān);比較圖乙丙可得出液體壓強(qiáng)結(jié)論:
液體壓強(qiáng)大小還與液體的密度有關(guān)
液體壓強(qiáng)大小還與液體的密度有關(guān)

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用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”;

(1)如圖所示壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的
高度差
高度差
來反映被測壓強(qiáng)大小的;使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置
不漏氣
不漏氣
(漏氣/不漏氣);
(2)當(dāng)金屬盒在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖(a)所示的情景,此時(shí) U形管左支管液面上方的壓強(qiáng)
大于
大于
右邊壓強(qiáng)(大于/小于/等于);調(diào)節(jié)的方法是:
B
B

A.將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出        B.取下軟管重新安裝
(3)壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中(已知一杯為水,一杯為鹽水),如圖(b)和(c)所示,他發(fā)現(xiàn)圖(c)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖(c)杯子中盛的是鹽水;你認(rèn)為,小明的結(jié)論是
不可靠的
不可靠的
(可靠的/不可靠的);理由:
未控制探頭在液體中的深度相同
未控制探頭在液體中的深度相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”;
(1)圖所示壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強(qiáng)大小的.小明檢查時(shí)發(fā)現(xiàn).當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)金屬盒橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是:
壓強(qiáng)計(jì)的氣密性不好
壓強(qiáng)計(jì)的氣密性不好

(2)如圖甲、乙、丙、丁表示探究過程中的四個(gè)情景.容器中的液體、金屬盒插入的深度以及U形管中液面情況,都可以從圖上看出.甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與
液體深度
液體深度
的關(guān)系.要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇:
丙、丁
丙、丁
兩圖進(jìn)行對比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀
無關(guān)
無關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”:
(1)壓強(qiáng)計(jì)的U形管中液面的高度差反映了
液體內(nèi)部壓強(qiáng)
液體內(nèi)部壓強(qiáng)
的大小,使用壓強(qiáng)計(jì)前應(yīng)先檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓橡皮膜幾下,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置
不漏氣
不漏氣
(填“漏氣”或“不漏氣”),而將氣密性良好的壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜放在空氣中,U形管中的兩個(gè)液面應(yīng)
相平
相平

(2)下表是小莉同學(xué)用如圖所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時(shí),壓強(qiáng)計(jì)(U形管中是水)兩液柱的液面高度情況.
序號 液體 深度
h/mm
壓 強(qiáng) 計(jì)
左液面
mm
右液面
mm
液面高度差
mm
1 30 186 214 28
2 60 171 229 58
3 90 158 242 84
4 鹽水 90 154 246 92
由表格可得液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與
液體的深度
液體的深度
液體的密度
液體的密度
都有關(guān).

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用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”;
(1)壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的
高度差
高度差
來反映被測壓強(qiáng)大小的.使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置
不漏氣
不漏氣
(選填“漏氣”或“不漏氣”).
(2)下列四幅圖是小華在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)時(shí)的四個(gè)場景,除圖④杯中裝的是鹽水外,其余杯中裝的都是水.

比較圖
①②
①②
可知液體壓強(qiáng)大小與深度有關(guān);比較圖
②④
②④
可知液體壓強(qiáng)大小還與液體的密度有關(guān).比較
②③
②③
兩幅圖,可以得出:同種液體同一深度,液體內(nèi)向各個(gè)方向的壓強(qiáng)
相等
相等

(3)有兩只相同的燒杯中分別盛有體積相同的水和鹽水,但沒有標(biāo)簽,小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中,發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較小,認(rèn)為圖甲燒杯中盛的是水.他的結(jié)論是
不可靠的
不可靠的
(選填“可靠的”或“不可靠的”),理由是
沒有控制壓強(qiáng)在兩種液體中的深度相同
沒有控制壓強(qiáng)在兩種液體中的深度相同

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