(2012?楊浦區(qū)二模)P、Q是同一直線上相距12米的兩點,甲、乙兩小車同時從P點出發(fā)向Q點運動,它們運動的s-t圖象如圖所示,由圖象可知(  )
分析:A、比較兩車速度的大小關(guān)系,可采取兩種方法:①取時間相同,然后比較路程,路程長的速度大;②取路程相同,然后比較時間,時間短的速度大;
B、從圖象上找出甲車到達Q點的時間,再找出乙車離P點的距離,用總路程減掉乙車離P點的距離即為離Q點的距離;
C、從圖象得出乙車到達Q點的時間,此時甲車早已到達Q點繼續(xù)向前運動,兩車到達Q點的時間之差即為甲車多行駛的時間,在從圖象得出甲車離Q點的距離;
D、從圖象上找出當時間為3s時,兩車圖象各自對應的縱坐標-路程分別是多少,然后算出它們的路程差即為兩車相距的距離.
解答:解:A、由圖象可知,當甲車和乙車都行駛12m的路程時,甲車的行駛時間是4s,乙車的行駛時間是6s,由于t<t,所以v>v,故選項A不正確;
B、由圖象可知,當甲車到達Q點,即t=4s時,乙車行駛的路程是12m,此時乙車離P點(因為兩車都從P點出發(fā),所以P點是圖象上的原點O)為8m,離Q點12m-8m=4m,故選項B不正確;
C、乙車到達Q點,即t=6s時,甲車早已到達Q點,又向前多走了6s-4s=2s,所以此時甲車離Q點6m,故選項C正確;
D、經(jīng)過3秒,甲行駛了9m,乙行駛了6m,所以兩車相距9m-6m=3m,所以D選項不正確.
故選C.
點評:本題考查了學生利用速度公式分析圖象的能力.本題有一定的難度,難度在于圖象上并沒有標出P點和Q點,而要解答本題就需要我們先分析出P點和Q點分別位于圖象上的什么位置,要找出P點和Q點的位置,就需要根據(jù)題意去分析,所以該題也考查了學生分析題意的能力.
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