8．下列說法正確的是（　�。�
A．受到平衡力的物體，機(jī)械能一定保持不變
B．超導(dǎo)體適合做電飯鍋的發(fā)熱體
C．發(fā)光二極管主要是由半導(dǎo)體材料制成的
D．太陽內(nèi)部每時(shí)每刻都在發(fā)生核裂變來釋放能量

分析 （1）機(jī)械能是指動(dòng)能和重力勢(shì)能的和，動(dòng)能與物體的速度有關(guān)，重力勢(shì)能與物體的高度有關(guān)；
（2）導(dǎo)體中有電流時(shí)，導(dǎo)體都要發(fā)熱，這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)；超導(dǎo)體的電阻為零，電流通過超導(dǎo)體時(shí)不發(fā)熱；
（3）二極管是由半導(dǎo)體做成的器件，它具有單向?qū)щ娦裕?br />（4）核能分為裂變和聚變兩種，自然界除了人為的聚變反應(yīng)外，太陽和許多恒星內(nèi)部都進(jìn)行著大規(guī)模的聚變反應(yīng)，并以光和熱的形式將核能輻射出來．

解答 解：
A、在豎直方向上勻速運(yùn)動(dòng)的物體，動(dòng)能不變，重力勢(shì)能在改變，故它的機(jī)械能在改變，故A錯(cuò)誤；
B、電飯鍋的發(fā)熱體是利用電流的熱效應(yīng)來工作的，超導(dǎo)體不能發(fā)熱，因此不能制作電飯鍋的發(fā)熱體，故B錯(cuò)誤；
C、發(fā)光二極管是由半導(dǎo)體材料做成的器件，它具有單向?qū)щ娦�，故C正確；
D、太陽內(nèi)部進(jìn)行著大規(guī)模的聚變反應(yīng)，并以光和熱的形式將核能輻射出來，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題是一類多知識(shí)點(diǎn)的綜合題目，要結(jié)合相對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)進(jìn)行分析解答，是中考選擇題的熱點(diǎn)考查形式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．探究平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系
小科同學(xué)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)，選擇兩根完全相同的蠟燭、一塊較厚的玻璃板M（P、Q兩個(gè)面都可以作為平面鏡使用）．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】
他在桌面上鋪一張大紙，豎立一塊玻璃板；將蠟燭A放置在玻璃板的前面，點(diǎn)燃蠟燭A，然后將蠟燭B放置在玻璃板后面，如圖1甲所示，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
小科按照?qǐng)D1乙中的測(cè)量方法，多次改變蠟燭A的位置，認(rèn)真測(cè)量并記錄了對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)1234
物距u/cm4.25.06.810.0
像距v/cm3.24.05.89.0
【分析與論證】
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出：像距小于物距．
【交流與評(píng)估】
這個(gè)結(jié)論與平面鏡成像特點(diǎn)不相符，主要是選擇了蠟燭A所成的像到反射面的距離不正確（選填“正確”或“不正確”）；根據(jù)上面數(shù)據(jù)推算玻璃板的厚度為1cm．蠟燭A所成的像A′和A″之間的距離2cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

19．如圖所示，在容器底部固定有一輕質(zhì)彈簧，彈簧上端連有一邊長(zhǎng)為0.1m的正方體A，當(dāng)容器中水的深度為20cm時(shí)，物體A有$\frac{2}{5}$的體積露出水面，此時(shí)彈簧剛好處于自然伸長(zhǎng)狀態(tài)，求：
（1）物塊A受到的浮力；
（2）物塊A的密度；
（3）往容器內(nèi)緩慢加水至物塊A恰好浸沒時(shí)，水未溢出，彈簧受到的拉力多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

16．某旅游區(qū)的纜車起點(diǎn)和終點(diǎn)的相對(duì)高度為300m，水平距離為400m，如圖所示，纜車的質(zhì)量為75kg，底面積為1.5m2，纜車頂部與鋼纜固定在一起，鋼纜帶動(dòng)纜車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，一臺(tái)纜車運(yùn)載這質(zhì)量是60kg的一名游客上山，游客每只鞋的面積為180cm2，纜車從起點(diǎn)到終點(diǎn)所用的時(shí)間為250s．（忽略空氣阻力，g取10N/kg）
求：（1）纜車運(yùn)行的速度；
（2）游客在纜車中站定時(shí)對(duì)纜車的壓強(qiáng)；
（3）運(yùn)送游客過程中，鋼纜對(duì)纜車做功的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

3．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，正確的是（　�。�
A．“聞其聲辨其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的
B．聲吶是利用超聲波來探測(cè)水中魚群的
C．給機(jī)器加橡皮墊來吸收它的振動(dòng)，是在噪聲的發(fā)源地減弱噪聲
D．響度主要與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在“探究-物質(zhì)的比熱容”實(shí)驗(yàn)中，取兩個(gè)相同的燒杯，分別裝有質(zhì)量（選填“質(zhì)量”或“體積”）相等的水和煤油，用規(guī)格相同的兩個(gè)電熱器給它們加熱相同的時(shí)間，通過比較它們升溫的快慢（溫度變化大�。�，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．實(shí)驗(yàn)中，選用相同電熱器，加熱相同的時(shí)間的目的是控制水和煤油在相同的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在“探究電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為3V，定值電阻為10Ω，滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“10Ω 3A”．
（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)驗(yàn)電路連接完整（導(dǎo)線不能交叉）；

（2）閉合開關(guān)，向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電流表的示數(shù)將變大（填“變小”“變大”或“不變”），而電壓表指針偏向表盤零刻度左邊，原因是電壓表正負(fù)接線柱接反了．
（3）通過定值電阻電流的變化范圍是0.15A-0.3A；
（4）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得：在電阻一定的情況下，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234567
電壓U/V1.61.82.02.22.42.62.8
電流I/A0.160.180.200.220.240.260.28
（5）若將這個(gè)定值電阻換成小燈泡，還可測(cè)出小燈泡的電阻，如圖乙是小燈泡的U-I圖象A所示，它的電流與電壓不成正比，其原因是小燈泡的電阻隨溫度變化而變化．
（6）當(dāng)滑片向左滑動(dòng)到某一位置后，繼續(xù)向左滑動(dòng)，電壓表、電流表均有示數(shù)，但小燈泡始終不發(fā)光，這是由于通過小燈泡的實(shí)際電流太小，實(shí)際功率太小的緣故．
（7）另一組同學(xué)用相同的器材和電路圖做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于接線錯(cuò)誤，根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)繪出的U-I圖象如圖乙B所示，你認(rèn)為錯(cuò)誤的原因可能是電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)；改正電路后，該電路圖還可以用來測(cè)量小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17． 如圖所示，是體能測(cè)試中擲出的實(shí)心球運(yùn)動(dòng)情景．下列說法不正確的是（　�。�
A．實(shí)心球離開手后繼續(xù)前進(jìn)，是由于受到慣性的作用
B．實(shí)心球在b點(diǎn)時(shí)，處于平衡狀態(tài)
C．實(shí)心球從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)的過程中，重力做了功
D．在實(shí)心球從b點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)的過程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖所示，在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，隨著加熱過程，每隔1min 記錄一次水的溫度．某同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)如表：
時(shí)間/min0123456789
溫度/℃9092949698100100100100100
（1）根據(jù)記錄，在如圖中畫出水的沸騰圖象．

（2）在圖3中，圖乙是水沸騰前的情景，圖甲是水沸騰后的情景．
（3）沸騰是汽化 現(xiàn)象．
（4）試根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納水沸騰時(shí)的特點(diǎn)：吸收熱量，但溫度不變．

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同步練習(xí)冊(cè)答案