5．如圖所示實(shí)驗(yàn)中，我們看到塞子從試管口跳出，這是由于水蒸氣對塞子做功，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成塞子的機(jī)械能．

分析 解決此題要知道做功可以改變物體的內(nèi)能：當(dāng)對物體做功時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，當(dāng)物體對外做功時(shí)，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

解答 解：由圖可知，當(dāng)試管內(nèi)的水用酒精燈加熱到一定程度時(shí)，會汽化為水蒸氣，水蒸氣會對塞子做功，將水蒸氣的內(nèi)能會轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械能．
故答案為：做功；內(nèi)．

點(diǎn)評 此題是考查對做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能的辨別，是中考熱點(diǎn)，屬于易錯題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于電功和電功率的相關(guān)知識下列說法不正確的是（　�。�
A．電功率是表示電流做功快慢的物理量
B．千瓦、瓦都是電功率的單位
C．消耗電能多的用電器電功率越大
D．電流做功的過程就是電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能的過程

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．圖是某老師自制的演示近視眼的模擬實(shí)驗(yàn)裝置，圖甲是當(dāng)教師用手捏兩塊夾板時(shí)，相當(dāng)于讓模擬的眼睛的“晶狀體”變厚，其折光能力變強(qiáng)（選填：“強(qiáng)”或“弱”），使遠(yuǎn)處的物體成像在視網(wǎng)膜之前（選填：“之前”或“之后”），其在視網(wǎng)膜上的成像變模糊，即看不清遠(yuǎn)處的物體．為了矯正，圖乙是教師在模擬的眼鏡的“晶狀體”前放一個合適的凹透鏡，便可使遠(yuǎn)處的物體成像在視網(wǎng)膜上．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

13．如圖所示，請用筆畫線表示導(dǎo)線，將插座、電燈和開關(guān)正確接入家庭電路中．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．同學(xué)們用圖甲玻璃管做了“測量氣泡的速度”的實(shí)驗(yàn)．
（1）該實(shí)驗(yàn)須用到的測量工具有秒表．
（2）實(shí)驗(yàn)中氣泡運(yùn)動的起點(diǎn)不從玻璃管底部記錄的原因是氣泡剛開始做加速運(yùn)動．
（3）用測量的數(shù)據(jù)畫出“路程-時(shí)間”圖象如圖乙，分析乙圖象中的信息可以得出的結(jié)論有：
①氣泡在做勻速直線運(yùn)動；②氣泡通過的路程與時(shí)間成正比（或氣泡速度為5cm/s）．（請寫出兩條）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．小華在做紙錐下落的實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果下落的高度比較小與下落高度比較大的情況不相同．為了探究紙錐下落的運(yùn)動情況，他找來一很長的粗細(xì)均勻光滑的金屬桿，把紙錐套在金屬桿上，觀察紙錐從較高處沿金屬桿下落的情況，他觀察到結(jié)果是，紙錐先做加速運(yùn)動，后做勻速運(yùn)動（加速/減速/勻速）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　　）
A．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來判斷的
B．“進(jìn)入教室嚴(yán)禁高聲喧嘩”中的“高”是指聲音的音調(diào)高
C．“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”是指次聲波傳播很遠(yuǎn)
D．“隔墻有耳”說明固體能傳聲

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．小剛進(jìn)行如圖所示“電流做功多少跟什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)探究．電動機(jī)提升重物的過程，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．若電流做功多少用“W”表示，公式：W=UIt．閉合開關(guān)S后，觀察得電壓表示數(shù)3V和電流表的示數(shù)0.4A，時(shí)間5s內(nèi)電流做功6J．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．實(shí)驗(yàn)室中，彈簧測力計(jì)是測量力的工具；測量物體的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將砝碼放在天平的右盤內(nèi)．為使圖（a）的杠桿處于水平平衡，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，圖（b）的實(shí)驗(yàn)儀器在連接時(shí)，能（選填“能”或“不能”）直接連在電源兩端．

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同步練習(xí)冊答案