18．在探究影響電磁鐵磁性強弱的因素時，小科設(shè)計了如圖所示的電路，下列相關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．電磁鐵A、B上方都是S極
B．通過電磁鐵A和B的電流相等
C．電磁鐵A的磁性強于電磁鐵B的磁性
D．向右移動滑片P，電磁鐵A、B磁性都減弱

分析 （1）根據(jù)安培定則判定電磁鐵的極性；
（2）串聯(lián)電路中，各處的電流是相同的；
（3）（4）磁性的大小與電流和線圈的匝數(shù)有關(guān)；

解答 解：
A、由安培定則可知，電磁鐵A的上方為N極，B的上方為S極，故A錯誤；
B、由圖可知，電磁鐵A和B串聯(lián)接入電路中，所以電流相等，故B正確；
C、電磁鐵A和B的電流相同，由圖可知A的線圈匝數(shù)多于B的線圈匝數(shù)，故A的磁性強于B的磁性，故C正確；
D、向右移動滑片P，滑動變阻器接入電路的電阻變大，根據(jù)歐姆定律可知，電流減小，電磁鐵A、B磁性都減弱，故D正確．
故選：A．

點評 此題主要考查的是學(xué)生對電磁鐵磁性強弱影響因素的了解和掌握，以及對滑動變阻器在電路中的作用的理解，注意控制變量法的熟練運用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小明發(fā)現(xiàn)“伏安法”測電阻比較麻煩，通過查閱資料和探究，他制作了一只簡單的可直接測電阻儀器．需器材：一節(jié)干電池（1.5V），電流表（0-0.6A），滑動變阻器（10Ω，0.5A），開關(guān)及導(dǎo)線若干．電路原理如圖甲所示，當(dāng)AB間接入不同阻值的電阻時，在電流表對應(yīng)的位置標(biāo)出阻值即可．（A、B為金屬接線觸點）
（1）調(diào)試時，直接把A、B相碰，為保證電路安全，滑動變阻器接入電路的最小值是3Ω，
此時應(yīng)在電流表對應(yīng)的示數(shù)位置標(biāo)上0Ω；
（2）當(dāng)電流表指針對準(zhǔn)刻度盤中央時AB間電阻值是多少？
（3）使用一段時間后，小明發(fā)現(xiàn)此儀器有些不準(zhǔn)確了，查閱資料后時發(fā)現(xiàn)干電池其實也有電阻，新電池的電阻很小可以忽略，但隨著使用時間變長，電池的電阻會變大．使用一段時間后，為能準(zhǔn)確測量電阻，應(yīng)將滑動變阻器向左調(diào)節(jié)；
（4）老師告訴小明如果把干電池?fù)Q成恒流電源（輸出電流恒定）就不會出現(xiàn)上述情況．小明在老師的幫助下用恒流電源和電壓表（0-3V），滑動變阻器（10Ω，0.5A）重新設(shè)計了電路如圖乙，當(dāng)直接把A、B相碰，電壓表的示數(shù)為0V；當(dāng)AB間接入10Ω電阻時，電壓表為1V，此電路測量電阻的范圍是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖所示，樂樂同學(xué)用自制的水透鏡來探究凸透鏡成像規(guī)律，當(dāng)向水透鏡里注水時，水透鏡的焦距將變��；當(dāng)從水透鏡里抽水時，水透鏡的焦距將變大．

（1）如圖1所示，一束平行于主光軸的光射向水透鏡，在光屏上得到一個最小光斑，則此時水透鏡的焦距為8.0cm．
（2）該同學(xué)移動蠟燭，水透鏡和光屏至圖2所示位置時，恰能在光屏上看到清晰的像，利用此成像特點可制成照相機（選填“照相機”或“投影儀”）；若僅將蠟燭與光屏位置對調(diào)，則在光屏上能（選填“能”或“不能”）看到清晰的像．
（3）在圖2所示實驗場景下，樂樂同學(xué)從水透鏡中抽出適量的水后，他發(fā)現(xiàn)燭焰清晰的像變得模糊了，為了使光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)該將光屏向右（選填“左”或“右”）移動；樂樂同學(xué)把自己的眼鏡給水透鏡“戴上”（如圖3所示），在不移動光屏的情況下，光屏上也能成清晰的像，由此判斷樂樂同學(xué)戴的是凸透鏡（選填“凸”或“凹”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

6．如圖所示，用螺絲刀撬釘子，O為支點，畫出動力F1的力臂L1以及阻力F2．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．小張同學(xué)在做“測量小燈泡電阻”的實驗中，所用器材如下：兩節(jié)新干電池，標(biāo)有2.5 V相同規(guī)格的小燈泡若干，兩個滑動變阻器R1“10Ω 1A”、R2“20Ω 2A”，開關(guān)、導(dǎo)線若干．

（1）請你根據(jù)圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中的電路連接完整（要求：滑動變阻器滑片P右移燈泡變亮，且導(dǎo)線不交叉）．
（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片于A（選填“A”或“B”）端．正確連接電路后，閉合開關(guān)S，移動滑片P，小張發(fā)現(xiàn)小燈泡給終不亮，電流表指針幾乎末偏轉(zhuǎn)，電壓表有示數(shù)，則故障原因可能是C
A．小燈泡短路 B．滑動變阻器短路 C．小燈泡斷路 D．滑動變阻器斷路
（3）排除故障后，移動滑片P，依次測得6組數(shù)據(jù)，如表一所示．其中第2次實驗時電流表表盤如圖丙，此時電路中的電流為0.2A；第4次實驗時燈泡電阻值為8Ω．由表一中的數(shù)據(jù)可知，小張選用的滑動變器應(yīng)是R2 （選填“R1”或“R2”）．
（4）小張將這6組數(shù)據(jù)算得的電阻值取平均值作為小燈泡的電阻，這種數(shù)據(jù)處理方式是不合理 （選填“合理”或“不合理”）的．
   表一
實驗次數(shù)123456
電壓V/V0.51.01.52.02.52.8
電流I/A0.16 0.220.250.280.29
電阻R/Ω3.1 6.8 8.99.7
表二
實驗次數(shù)1 23
電阻R/Ω 51020
電流I/A0.30  0.200.12
（5）小張繼續(xù)用圖乙所示裝置來探究“電流與電阻的關(guān)系”．他分別把阻值準(zhǔn)確的5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入原小燈泡的位置，通過實驗，記錄電流表示數(shù)如表二所示．他發(fā)現(xiàn)通過導(dǎo)體的電流跟電阻不成反比，其原因可能是：沒有保持電阻兩端的電壓不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　�。�
A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的
B．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高
C．“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”是指次聲波可以傳播很遠
D．振動物體的振幅越大，發(fā)出聲音的頻率越高

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．將光敏電阻R、定值電阻R0、電流表、電壓表、開關(guān)和電源連接成如圖所示的電路．光敏電阻的阻值隨光照強度的增大而減小．閉合開關(guān)，逐漸增大對光敏電阻的光照強度，觀察電表示數(shù)的變化情況應(yīng)該是（　　）
A．電流表和電壓表示數(shù)均變小B．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大
C．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小D．電流表和電壓表示數(shù)均變大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，某同學(xué)用推力F推一質(zhì)量為m的木塊，使其始終靜止在豎直墻面上．下列說法正確的是（　�。�
A．推力越大，木塊受到的摩擦力越大
B．墻面越粗糙，木塊所受的摩擦力越大
C．木塊的質(zhì)量越大，其受到的摩擦力越大
D．木塊始終靜止的原因是推力與木塊的重力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于中學(xué)生數(shù)據(jù)的估測，符合實際情況的是（　�。�
A．正常步行的速度約為1.1 km/hB．腳的長度約為25cm
C．體重約為500kgD．脈搏跳動一次的時間約為2s

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同步練習(xí)冊答案