3.一彈簧測力計(jì)下掛一圓柱體,將圓柱體從盛有水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降,然后將其逐漸浸入水中,如圖已給出整個(gè)過程中彈簧測力計(jì)的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)圖象.則下列說法中正確的是( 。
A.圓柱體的重力為12N
B.圓柱體所受的最大浮力為8N
C.圓柱體的體積為8×103m3
D.圓柱體在剛浸沒時(shí)下表面受到的液體壓強(qiáng)是700Pa

分析 (1)根據(jù)F=G-F′可知,當(dāng)物體在空中受到的浮力為0時(shí),彈簧測力計(jì)的示數(shù)最大,即為圓柱體的重力;
(2)圓柱體所受的浮力越大,彈簧測力計(jì)的示數(shù)越小,當(dāng)彈簧測力計(jì)的示數(shù)最小時(shí)受到的浮力最大;
(3)圓柱體完全浸入水后,受到的浮力不變,此時(shí)圓柱體的體積和排開水的體積相等,利用阿基米德原理求得圓柱體的體積;
(4)由圖象可知,當(dāng)圓柱體在剛浸沒時(shí)的深度,根據(jù)p=ρgh求出此時(shí)下表面受到的液體壓強(qiáng).

解答 解:A、由圖象可知,當(dāng)h=0時(shí),彈簧測力計(jì)示數(shù)為12N,此時(shí)圓柱體處于空氣中,根據(jù)二力平衡條件可知,G=F=12N,故A正確;
B、由圖象可知物體完全浸沒后排開水的體積不再改變,受到的浮力不再改變,則圓柱體受到的浮力F=G-F=12N-4N=8N.故B正確;
C、由FgV得:
V=V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{8N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=8×10-4m3,故C錯誤;
D、由圖象可知,圓柱體在剛浸沒時(shí),下表面所處的深度為h=7cm-3cm=4cm=0.04m,因此受到的液體壓強(qiáng)P=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.04m=400Pa,故D錯誤.
故選AB.

點(diǎn)評 本題用到的知識點(diǎn)有重力、質(zhì)量、密度、阿基米德原理、壓強(qiáng)的計(jì)算等,考查學(xué)生結(jié)合圖象對所學(xué)知識進(jìn)行綜合分析的能力,難度較大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小強(qiáng)利用U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來探究靜止液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn).
(1)實(shí)驗(yàn)前,小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊紅墨水的高度不相等,接下來的操作應(yīng)該是C.
A.再多加一些紅墨水
B.倒出一些紅墨水
C.取下軟管重新安裝
D.按壓金屬盒的橡皮膜
(2)排除故障后,他重新將金屬盒浸沒于水中,發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,如圖乙所示,由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度有關(guān).
(3)小強(qiáng)保持乙圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,實(shí)驗(yàn)情形如圖丙所示.比較乙、丙兩次實(shí)驗(yàn),小強(qiáng)得出了:在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論.你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠?答:不可靠.原因是:沒有控制金屬盒浸入液體中的深度不變.
(4)小強(qiáng)換用其他液體探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,當(dāng)金屬盒在液體中的深度相同時(shí),U形管左右兩側(cè)液面的高度差對比不明顯,你認(rèn)為小強(qiáng)應(yīng)采取下列哪些操作才能使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯③④(選填序號)
①燒杯中換密度差更大的液體;②U形管中換用密度更小的液體;③換用更細(xì)的U型管;④換用稍長的U形管.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.皮膚被100°C的水蒸氣燙傷比被100°C的開水燙傷要嚴(yán)重得多,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.水蒸氣的溫度比開水的溫度高B.水蒸氣跟皮膚的接觸面C.水蒸氣液化時(shí)要放出許多熱量D.水蒸氣液化時(shí)要吸收許多熱量

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)方案.
步驟1:如圖甲,讓小球A從距離水平面高為h處的斜面上由靜止釋放,與位于斜面底端的紙盒相碰,將紙盒推動的距離為s1;
步驟1:如圖乙,讓小球A從距離水平面高小于h處的斜面上由靜止釋放,與位于斜面底端的紙盒相碰,將紙盒推動的距離為s2
步驟3:如圖丙,讓小球B(mA>mB)從距離水平面高為h處的斜面上由靜止釋放,與位于斜面底端的紙盒相碰,將紙盒推動的距離為s3;
(1)運(yùn)動的小球能推動紙盒,說明小球?qū)埡凶隽斯,它具有動能,?shí)驗(yàn)中是通過觀察紙盒滑行的距離來比較小球動能的大。
(2)比較甲和乙,小球到達(dá)斜面底端時(shí)甲(選填“甲”或“乙”)的動能較大,說明物體的動能與速度有關(guān);
(3)比較甲和丙,A和B兩球到達(dá)斜面底端時(shí)具有相同的速度,因s1>s3,說明物體的動能與質(zhì)量有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.小剛為比較A、B兩種液體的吸熱本領(lǐng),組裝了如圖所示的裝置.他用完全相同的鐵架臺、石棉網(wǎng)、酒精燈、燒杯、溫度計(jì)各兩個(gè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)使用完全相同的加熱裝置是為了:在相同時(shí)間吸收相同的熱量.
(2)給兩種液體加熱,記錄兩種液體的加熱時(shí)間和升高的溫度,當(dāng)加熱時(shí)間相同時(shí),溫度升高較多的液體其比熱容較。

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于電磁波的說法正確的是( 。
A.電磁波在空氣中的傳播速度是340m/s
B.電磁波只能傳遞聲音信號,不能傳遞圖象信號
C.微信聊天時(shí)手機(jī)發(fā)射的電磁波不能在真空中傳播
D.北斗衛(wèi)星定位系統(tǒng)既可以發(fā)射也可以接收電磁波

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

15.如圖所示是某太陽能熱水器,水容量為100L,該熱水器在冬季有效日照時(shí)段里,平均每平方米的面積上每小時(shí)接收的太陽能約為2.8×106J,若該熱水器接收太陽能的有效面積為1.5m2,每天日照時(shí)間按8h計(jì)算,若這些太陽能能使裝滿水的熱水器中的水溫從20℃升高到60℃[水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),水的密度為1.0×103kg/m3],求:
(1)熱水器中水的質(zhì)量;
(2)一天內(nèi)熱水器中的水吸收的熱量;
(3)熱水器在冬季的效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.在如圖所示的電路中,電源電壓為6V,R1=3Ω,R2=6Ω.閉合開關(guān)S,下列說法正確的是( 。
A.通過R1的電流為1AB.R1兩端的電壓為2V
C.干路中的電流為3AD.電路的總電阻為9Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖是我們使用的筷子,它已經(jīng)成為中華民族的一種傳統(tǒng)文化.下列關(guān)于使用筷子的說法不正確的是( 。
A.正常使用的筷子屬于省力杠杠
B.正常使用的筷子屬于費(fèi)力杠杠
C.筷子能夾起食物,說明筷子和食物間有摩擦力
D.筷子能夾起食物,說明筷子可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)

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同步練習(xí)冊答案