【題目】如圖所示,電源電壓U保持不變,電阻R1=10 Ω,電阻R2=15 Ω,閉合開關(guān)S1時,電流表A的示數(shù)I為0.3 A。求:
(1)電源電壓U;
(2)只閉合開關(guān)S1時,通電10 s,電流通過R1所做的電功W;
(3)開關(guān)S1、S2都閉合時,電流表A的示數(shù)I′。
【答案】(1)3V;(2)9J;(3)0.5A
【解析】
(1)只閉合開關(guān)S1時,只有R1接入電路,則電源電壓:
U=IR1=0.3A×10Ω=3V;
(2)只閉合開關(guān)S1時,通電10s,電流通過R1所做的電功:
W=UIt=3V×0.3A×10s=9J;
(3)開關(guān)S1、S2都閉合時,R1、R2并聯(lián),電流表測干路電流,因并聯(lián)電路各支路獨立工作、互不影響,所以通過R1的電流不變,仍然為0.3A,通過R2的電流:
,
所以此時電流表的示數(shù):
I′=I1+I2=0.3A+0.2A=0.5A。
答:(1)電源電壓為3V;
(2)電流通過R1所做的電功是9J;
(3)開關(guān)S1、S2都閉合時,電流表A的示數(shù)是0.5A。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了驗證通過導(dǎo)體的電流大小跟導(dǎo)體兩端的電壓大小有關(guān),小陸選用了下列符合實驗要求的實驗器材:電源、開關(guān)、導(dǎo)線、滑動變阻器、電壓表、電流表、定值電阻,并按照要求設(shè)計了如圖的實驗電路圖。
(1)以下是他的部分實驗步驟,請你幫他補充完整:
①將電壓表、電流表調(diào)零,斷開開關(guān)S,按電路圖連接電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑動頭P使其接入電路的電阻值最大;
②閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑動頭P到適當(dāng)位置,讀出并記錄此時定值電阻R兩端的電壓U1及通過它的電流I1,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中,斷開開關(guān)S;
③閉合開關(guān)S,______,讀出并記錄此時定值電阻R兩端電壓U2及通過它的電流I2,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中,斷開開關(guān)S。
(2)請根據(jù)小陸的實驗步驟畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格。
(________)
(3)分析實驗數(shù)據(jù),在U2≠U1的條件下,若I2______I1(選填“=”或“≠”),可以驗證“通過導(dǎo)體的電流大小跟導(dǎo)體兩端的電壓大小有關(guān)”。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實驗桌上有如下器材:一個保溫?zé),燒瓶?nèi)裝有適量的煤油、溫度計和阻值已知的電阻絲R。還有滿足實驗要求的學(xué)生電源、滑動變阻器、電流表、開關(guān)、導(dǎo)線若干。小強想利用這些器材探究“電流通過電阻時產(chǎn)生的熱量Q與電流I的定性關(guān)系”。
(1)如圖所示是小強連接的電路。請你幫助他將電路連接完整,并滿足開關(guān)S閉合前,滑動變阻器接入電路的阻值最大。
(________)
(2)小強要想完成此實驗,還需添加的一個測量工具是________。
(3)實驗過程中,電流通過電阻時產(chǎn)生的熱量Q的大小用________來反映。
(4)利用上述實驗器材還可以探究“電流通過電阻時產(chǎn)生的熱量跟________的關(guān)系”。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀下列短文,回答問題.
共享單車
不知道從什么時候開始,共享單車成了城市中一道靚麗的風(fēng)景線,為我們的綠色出行帶來了便利.當(dāng)我們使用共享單車APP掃描車輛二維碼時,手機(jī)就會通過網(wǎng)絡(luò)將這個二維碼信息傳送到云端,云端收到信息后識別該車輛,并通知該車輛的車鎖打開,完成了用戶借車動作;單車使用完畢后,鎖好車,完成了用戶還車動作,整個租借流程結(jié)束.
二維碼與一維條形碼最大的區(qū)別在于它不僅能存儲數(shù)字和字母、還能夠存儲漢字、圖片等信息.二維碼技術(shù)基于二進(jìn)制編碼,所謂“二進(jìn)制”就是將字母、漢字、數(shù)字、符號、圖片及視頻等各種信息都用0和1來表示.二進(jìn)制是逢2進(jìn)位的進(jìn)位制,我們常用的數(shù)字都是“十進(jìn)制”的,它們在二進(jìn)制中的對應(yīng)關(guān)系如下表所示.整個計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)文明都建立在二進(jìn)制的基礎(chǔ)上,你現(xiàn)在看到的這篇文章在電腦中也是以一串串的0和1方式存在的.我們在制作二維碼時,需先將所用到的信息都轉(zhuǎn)換成0和1的序列,再進(jìn)行一系列的優(yōu)化算法就可以得到最終的二進(jìn)制編碼.在最后的編碼中,一個0對應(yīng)一個白色小方塊,一個1對應(yīng)一個黑色小方塊,把這些小方塊按照8個一組填進(jìn)大方塊里,我們就得到一個可被手機(jī)和電腦識別的二維碼圖案了.
十進(jìn)制 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
二進(jìn)制 | 0 | 1 | 10 | 11 | 100 | 101 | 110 | 111 | 1000 |
細(xì)心的同學(xué)會發(fā)現(xiàn),一部分共享單車的輪胎與我們常見的自行車有一點不一樣,它采用的是如圖所示的鏤空設(shè)計,這種結(jié)構(gòu)的輪胎彈性和緩沖效果都非常好,質(zhì)量也比傳統(tǒng)車胎輕很多,其最大的亮點是永遠(yuǎn)不用充氣,即使不小心被釘子等尖銳物品扎到也沒關(guān)系,拔掉就可以繼續(xù)騎行了,讓騎行變得毫無顧忌,使用壽命可以達(dá)到8000多公里.
共享單車給我們帶來便利的同時也帶來了一些問題,如亂停單車阻礙正常交通等問題.從2017年3月20日起,長安街沿線等10條大街禁止停放共享單車.
請根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)對于“十進(jìn)制”數(shù)字“10”用二進(jìn)制可以表示為:__
A.10 B.2 C.1001 D.1010
(2)鏤空輪胎與傳統(tǒng)自行車輪胎相比較,其優(yōu)勢是:__(選填“不怕扎”或“彈性好”).
(3)根據(jù)你的所見所聞,請針對共享單車存在的諸如亂停等問題,提出一條建設(shè)性意見__.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小京依據(jù)圖所示電路測量未知電阻Rx(阻值約為20 Ω)的阻值時,找到如下實驗器材:穩(wěn)壓學(xué)生電源(電源電壓約6 V且保持不變)、電流表(量程“0~0.6 A”,“0~3 A”)、電阻箱R1(0~999.9 Ω)各1個,開關(guān)兩個,導(dǎo)線若干。
(1)實驗過程中,為了實驗數(shù)據(jù)盡可能精確,電流表應(yīng)選用的量程為_____(選填“0~0.6 A”或“0~3 A”)。
(2)請將實驗步驟補充完整:
①電流表調(diào)零,斷開開關(guān)S1、S2,將電阻箱調(diào)節(jié)到最大阻值,按圖連接實驗電路;
②閉合開關(guān)S1、S2,此時電流表示數(shù)為I;
③保持開關(guān)____閉合,斷開開關(guān)_____,調(diào)節(jié)電阻箱,使得電流表示數(shù)為I,此時電阻箱的示數(shù)為R;
④待測電阻Rx=______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用圖裝置做“探究光的反射規(guī)律”的實驗,請回答下列問題:
(1)讓一束光貼著紙板A沿EO方向射向鏡面,在紙板B上可看到光線沿OF方向射出,用筆在紙板上描出光線EO和OF的軌跡, EO與垂直鏡面的直線ON的夾角i是_____角(選填 “入射”或“反射”)。
(2)多次改變?nèi)肷浣堑拇笮,測得實驗數(shù)據(jù)如下表
序號 | ∠i | ∠r |
1 | 30° | 30° |
2 | 45° | 45° |
3 | 50° | 50° |
分析數(shù)據(jù)可得:________________________。
(3)以直線ON為軸線,把紙板B向前或向后折多個角度,在紙板B上都看不到反射光線OF,由此說明:________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】你也許有過這樣的體驗:兩列火車并排停在站臺上,你坐在其中一列火車的車廂中向另一列火車的車廂觀望。突然,你覺得自己的列車開始緩緩地前進(jìn)了,但是,“駛過”了旁邊列車的車尾你才發(fā)現(xiàn),實際上你乘坐的列車還停在站臺上,而旁邊的列車卻向相反方向開去了,如圖所示。上述情景中,“你覺得自己的列車開始緩緩地前進(jìn)”所選的參照物是
A.鐵軌
B.坐在列車上的你
C.你乘坐的列車
D.旁邊反向開去的列車
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下表是1kg晶體在吸熱過程中從固態(tài)變到氣態(tài)的實驗數(shù)據(jù)記錄表。由表可知該物質(zhì)在熔化過程中吸收的熱量為_______,該物質(zhì)在液態(tài)時的比熱是_____。
吸收熱量/千焦 | 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | 300 | 400 | 500 | 600 | 650 |
溫度/℃ | -87.5 | -62.5 | -37.5 | -12.5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12.5 | 25.0 |
吸收熱量/千焦 | 750 | 850 | 900 | 950 | 1000 | 2000 | 3000 | 3100 | 3150 | 3200 |
溫度/℃ | 50.0 | 75.0 | 87.5 | 100.0 | 100.0 | 100.0 | 100.0 | 100.0 | 100.0 | 125.0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】彈簧測力計下掛一個密度大于水的物塊,如圖甲所示。水平桌面上的容器中盛有適量的水,將物塊浸沒在水中,如圖乙所示,則物塊浸沒在水中后
A. 彈簧測測力計的示數(shù)變小
B. 水對容器底的壓強變大
C. 桌面受到的壓力不變
D. 桌面受到的壓強變大
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