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5.小華要進行物理實驗,到學校物理實驗室領取器材時看到一種儀表,這個儀表有兩個接線柱,表盤如圖所示,請你根據已有的知識基礎為 小華判斷:
(1)該儀表是測量電流的儀表;
(2)它的量程是0~30mA;
(3)如圖它的示數為17mA;
(4)使用它需要注意什么?(說出一點即可)電流表不能直接接在電源兩極.

分析 (1)根據表盤上物理量的單位確定儀表的種類;
(2)根據表盤上最大刻度可知儀表的量程;
(3)根據該儀表的分度值和指針的位置確定它的示數;
(4)根據電流表的正確使用得出使用時的注意事項.

解答 解:(1)根據圖示可知,該儀表測量物理量的單位為mA,因此該儀表是測量電流的儀表;
(2)根據圖示可知,電流表的量程為0~30mA;
(3)電流表的分度值為1mA,則示數為17mA;
(4)注意電流表不能直接接在電源兩極;電流必須從電流表的正接線柱流入,負接線柱流出.
故答案為:(1)電流;(2)0~30mA;(3)17mA;(4)電流表不能直接接在電源兩極.

點評 本題考查學生對電流表的認識以及電流表的正確使用,屬于基礎題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.關于聲現象,下列說法中錯誤的是(  )
A.“響鼓也要重錘敲”,說明聲音是由振動產生的,且振幅越大,響度越大
B.用大小不同的力先后敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的響度相同
C.雅安強烈地震中的有些幸存者,在廢墟中是通過敲打鐵管而獲得營救,他們是利用鐵管的傳聲性能好
D.公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.滑輪組是由定滑輪和動滑輪組成的,既可以省力,又能改變力的方向.如圖所示,物體A重為100N,掛重物的鉤子承受的拉力是100 N,人勻速拉繩子的力是50N (動滑輪自重、摩擦和繩重均不計).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.在學習吉他演奏的過程中,小華發(fā)現琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的,他決定對此進行探究,經過和同學們討論,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫截面積有關;
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關;
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關.
為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列4種規(guī)格的琴弦,因為音調的高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗.
編號材料長度/cm橫截面積/mm2
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E1.02
F1000.76
G801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02
(1)為了驗證猜想一,應選用編號為A、B和C的琴弦進行實驗;
(2)為了驗證猜想二,應用編號為A、D和F的琴弦進行實驗;
(3)表中編有的材料規(guī)格還沒填全,為了驗證猜想三,必須知道該項內容,請在表中填上合適的數據.
(4)隨著實驗的進行,小華又覺得琴弦音調的高低,可能還與琴弦松緊程度有關,為了驗證這一猜想,必須進行的操作是取任意編號的一種琴弦,調整其松緊程度,用相同的力撥動琴弦,比較音調的高低.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.小芳測量額定電壓為2.5V的小燈泡的功率時,當小燈泡電壓為2.5V時電流表示數如圖所示,小燈泡的額定功率是1W,當小燈泡電壓為10V時,實際功率為16W.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.PQ兩點相距3.6米,甲、乙兩小車同時由P點向Q點沿直線運動,它們的s-t圖象如圖所示三條線中的兩條,兩車先后經過PQ間中點的時間間隔大于3秒,則到達Q點的時間間隔( 。
A.一定為5秒B.可能為3秒C.不可能大于8秒D.不可能小于6秒

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.某同學在學過聲音的特征以后,到學校物理實驗室借了兩個不同的音叉,用同一示波設備,做了四次實驗,并記錄了四次實驗的波型圖,如圖(A)、(B)、(C)、(D)所示.

根據我們所學過的知識可知,在上述四個波形圖中,其中A和C是音調相同;A和B是響度相同(選填“音色”、“響度”或“音調”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.一只標有“220V 60W”的白熾燈,正常發(fā)光時通過燈絲的電流大約為0.27A,1kW•h的電能可供它正常發(fā)光16.67小時.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖是小明制作的過山車模型,他用鋼球代替過山車從a點由靜止沿軌道滾下,在鋼球滾下的過程中( 。
A.通過d點的速度比通過c點的速度快
B.在c點的勢能比在b點的勢能小
C.從a點運動到b點的過程中,動能轉化為重力勢能
D.從b點運動到c點的過程中,重力勢能轉化為動能

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