按照題目要求作圖：
（1）在圖中畫出滑輪組最省力的繞線方式。

（2）在圖中請在圖中畫出用此杠桿提升物體時的最小力的示意圖（O為支點）。

（3）在圖中杠桿OAB處于平衡狀態(tài)，畫出使杠桿平衡的動力的力臂L1。

 

試題分析：（1）首先要會組裝滑輪組．知道承擔物重的繩子段數(shù)越多越省力．在此題中，畫出滑輪組最省力的繞線方式，所以要從動滑輪繞起．（2）根據(jù)杠桿平衡的條件可知，杠桿中的阻力、阻力臂一定的情況下，要使所用的動力最小，必須使動力臂最長．而在通常情況下，連接杠桿中支點和動力作用點這兩點所得到的線段最長，據(jù)此可解決此題．連接OC就是最長的動力臂，然后過C點作垂直于OC的動力方向向上（3）使杠桿轉動的力為動力，那么過A沿繩子向上即可做出動力F1，然后過支點O作動力F1作用線的垂線段，即為動力臂L1
點評：滑輪組的組裝有兩種方法，從定滑輪繞起或從動滑輪繞起．從動滑輪開始繞，承擔物重的繩子段數(shù)多．力臂與力的作用線是垂直關系．要熟練掌握有關力臂的畫法，首先要掌握力臂的概念，找出支點和力的作用線．從而正確地畫出力臂．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖中屬于費力杠桿的是   （   ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，重為100N的物體A在水平拉力F的作用下，沿水平面以0.4m／s的速度作勻速直線運動，彈簧秤的示數(shù)為5N.不計滑輪、繩子、彈簧秤的重力，忽略繩子與滑輪間的摩擦。則物體A受到水平面的摩擦力為________N; 若物體A勻速運動2s，拉力F做功為________J,拉力F的功率為________W.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，一根均勻的木條AB長為L。將其放在水平桌面上，使B端伸出桌面L，在伸出桌面部分的上方放一個長L，重3N的均勻木塊恰能使A端離開桌面，則木條重     N。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

探究杠桿的平衡條件：
（1）如圖（a），杠桿在支架上，要使其在水平位置平衡，可以將杠桿左端的平衡螺母向      調(diào)節(jié)，當杠桿在水平位置平衡時，杠桿自重的力臂為       cm．

（2）如圖（b），在右邊用彈簧測力計沿著豎直向下拉，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是      ．若左邊鉤碼離支點20cm，右邊掛鉤離支點15cm，每個鉤碼重為0.5N，則此時彈簧測力計示數(shù)應為      N．
（3）如圖（c），當杠桿在水平位置平衡時，與圖（b）相比，彈簧測力計示數(shù)將      （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

按照題目要求作圖：

（1）如圖甲所示，F(xiàn)1是作用在抽水機手柄A點處的動力，O為支點。請畫出動力F1的力臂L1。
（2）如圖乙所示為家庭電路的一個局部，請將螺口燈泡和按鈕開關連入電路。
（3）某機要室大門是由電動機控制的，兩把鑰匙(電路開關)分別由兩名工作人員保管，單把鑰匙無法打開，在圖丙的方框中畫出符合要求的電路圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在研究杠桿平衡條件的實驗中：

（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，杠桿在不掛鉤碼，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端高、右端低，此時應把左端的平衡螺母向      調(diào)節(jié)，直到杠桿保持在＿＿＿＿位置平衡。這樣做的好處是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
（2）在杠桿兩端掛鉤碼，不斷改變動力或動力臂的大小，調(diào)節(jié)阻力或阻力臂的大小，使杠桿重新平衡，記錄數(shù)據(jù)如表：分析數(shù)據(jù)，用F1、F2、l1和l2分別表示動力、阻力、動力臂和阻力臂，則杠桿的平衡條件可表示為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3)第三次有數(shù)據(jù)缺失，請根據(jù)所學把它補上。
（4）本實驗要多次測量的目的是                                      。
次數(shù)
F1/N
L1/cm
F2/N
L2/cm
1
1
8
2
4
2
2
8
1
16
3
2
 
3
8
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

如圖所示，杠桿OA處于平衡狀態(tài)，在圖中分別畫出力F1和F2對支點0的力臂L1和L2。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖是一款超市的拉桿式購物籃，手柄上刻有凹凸不平的花紋，是通過增加接觸的　　來增大摩擦；在使用時，拉桿式購物籃是　　杠桿．

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同步練習冊答案