(2008?重慶)小明放學(xué)回家,看見(jiàn)水平茶幾的中央放著一個(gè)盛有水的平底玻璃杯.如圖14所示,于是他利用家中的皮尺測(cè)得水深12cm,粗略測(cè)出玻璃杯的底面積為2×10﹣3m2;又估測(cè)出水和杯子的總質(zhì)量約為0.4kg;請(qǐng)你解答下列問(wèn)題.(g取10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3

(1)水和杯子的總重力;
(2)水對(duì)杯底的壓強(qiáng);
(3)杯子對(duì)水平茶幾的壓強(qiáng).
(1)水和杯子的總重力為4N;
(2)水對(duì)杯底的壓強(qiáng)1.2×103Pa;
(3)杯子對(duì)水平茶幾的壓強(qiáng)2×103Pa.

試題分析:(1)水和杯的總重力
G=mg=0.4kg×10N/kg=4N
(2)水對(duì)杯底的壓強(qiáng)
P1=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.12m=1.2×103Pa
(3)杯對(duì)茶幾的壓強(qiáng):
因?yàn)槭窃谒讲鑾咨,所以F=G
P2==2×103Pa
點(diǎn)評(píng):固體壓強(qiáng)計(jì)算一要注意在水平面上時(shí)F=G,二分析清楚受力面積是哪一個(gè)?有幾個(gè)?液體壓強(qiáng)計(jì)算時(shí)注意h是深度從該點(diǎn)到水面的距離
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列敘述正確的是
A.相互接觸的物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí),一定會(huì)產(chǎn)生摩擦力
B.靜止在斜坡上的汽車(chē)如果受到的力全部消失,汽車(chē)仍保持靜止
C.行駛中的公交車(chē)剎車(chē)時(shí),站立的乘客身體會(huì)前傾,是由于人受到慣性的作用
D.馬拉車(chē)向前運(yùn)動(dòng)時(shí),車(chē)受到向后的摩擦力,馬受到向前的摩擦力,說(shuō)明力的作用是相互的

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖,斜面上放木塊A,請(qǐng)畫(huà)出A的重力和斜面對(duì)A的支持力的示意圖.

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重量為100N的動(dòng)物可能是
A.一只螞蟻B.一只小鳥(niǎo)C.一只山羊D.一只駱駝

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隨著我國(guó)航天員在軌道艙內(nèi)停留時(shí)間的增加,在軌道艙內(nèi)進(jìn)行體育鍛煉必將成為航天員需要完成的一項(xiàng)重要工作。下列適合航天員在軌道艙中進(jìn)行體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是:
A.舉啞鈴B.拉彈簧拉力器C.踢毽子D.跳繩

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

關(guān)于壓力的大小和方向,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.壓力的大小等于物體受到的重力
B.壓力的方向一定與物體受到的重力的方向相同
C.壓力的大小可能大于物體的重力
D.壓力的方向可能會(huì)豎直向上

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,小剛發(fā)現(xiàn),學(xué)校的歡迎展牌經(jīng)常被風(fēng)吹倒,于是他提出的一些防止展牌被吹倒的措施,你認(rèn)為合適的是(  )
A.將展牌的支架做得更高些
B.在展牌的中空支架的下部灌些沙子
C.選用密度小的材料來(lái)做展牌,使展牌更輕些
D.將展牌支架之間的夾角做得更大一些

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

一小汽車(chē)停在斜坡上,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出汽車(chē)受到的重力和小車(chē)后輪對(duì)斜坡壓力的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

甲、乙、丙三位同學(xué)用同一個(gè)拉力器比試臂力,結(jié)果每個(gè)人都能把手臂撐直,則下列說(shuō)法中正確的是
A.甲的體重大,所用拉力大B.乙的手臂粗,所用拉力大
C.丙的手臂長(zhǎng),所用拉力大D.甲乙丙所用拉力一樣大

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同步練習(xí)冊(cè)答案