【題目】在探究“電路中的電壓”實驗中，小明小組同學選擇了兩只規(guī)格不同的小燈泡、開關、三節(jié)新干電池及導線若干。

（1）小明拿起電壓表進行觀察時，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示，原因是___________________________。

（2）小明設計了圖乙電路，并用電壓表測量了圖乙中L1、L2兩端電壓結果如圖丙所示，當他測過L1兩端電壓后，再去測L2兩端電壓。請你寫出拆接電壓表時應該注意的事項（至少兩項）____________________________________________.

（3）根據(jù)圖丙中收集的數(shù)據(jù)，小明得出如下結論：電路兩端電壓等于各部分電路兩端電壓之和．根據(jù)小明的實驗結論，請你指出他實驗過程中的不足______________________。

【答案】沒有把指針調(diào)到零刻線處 斷開開關、電壓表并聯(lián)在L2兩端、電流從電壓表的正接線柱流入，從負接線柱流出、選擇3V量程 只探究了串聯(lián)電路，沒有探究并聯(lián)電路；只測了一組數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)太少，無法得出電路中電壓的普遍規(guī)律

【解析】

（1）實驗前小明拿到電流表時，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示，即指針沒有在零刻度；

（2）拆、接電流表時應該注意的事項是：①斷開開關；②使電流從電流表的“+”接線柱流入“-”接線柱流出；③電流表要與燈泡L2 串聯(lián)；選擇合適的量程（任選兩條即可）；

（3）只測了一組數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)太少，無法得出電路中電壓的普遍規(guī)律，即根據(jù)一次測量數(shù)據(jù)得出結論有偶然性，應換用不同的燈泡多次測量；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理小組用帶刻度尺斜面、小車和秒表“測量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示測量過程中小車在A、B、C三個位置及其對應時間情形，顯示時間格式是：“時，分，秒”。

(1)A至B、B至C、A至C的路程分別為s1 、s2 、s3；則 路程s1=___m（需估讀），B至C的時間t2=____s ，A至C的平均速度為_____m/s；

(2)實驗中應使斜面的坡度________（選填“較大”或“較小”），目的是________________；

(3)實驗測得路程s1的平均速度為v1，路程s2的平均速度為v2，路程s3的平均速度為v3，那么v1、v2、v3的大小關系是______________________；

(4)要使小車的平均速度增大，可采用的方法有_____________（寫出一種即可）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】沈清同學利用托里拆利實驗測量大氣壓強的值，如圖所示，以下判斷正確的是

A. 此時大氣壓強等于760 mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強

B. 若將玻璃管稍稍傾斜，則管內(nèi)外水銀面的高度差將增大

C. 若把此裝置從100層樓首層乘電梯帶到頂層，則管內(nèi)外水銀面的高度差將增大

D. 若換用密度比水銀小的液體做實驗，則大氣壓能支持液柱的高度會增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，學生課桌質(zhì)量9kg，桌子與地面有四個接觸面，每個接觸面的面積為4×10-4m2；某同學將底面積為2.45×10-3m2，容量為1L、裝滿水后水深為18cm的塑料水杯放在課桌的桌面上（不計塑料水杯的質(zhì)量，取g=10N/kg）。求：

（1）圖中放有水杯的課桌對地面的壓力；

（2）課桌對地面的壓強；

（3）塑料水杯對桌面的壓強；

（4）水對塑料水杯底部的壓強。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩個阻值不等的未知電阻R1和R2，為了分辨它們的阻值大小，幾個同學分別設計了如圖所示的四種電路，其中不可行的是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組分別用天平和量筒測出了兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積，并描繪出V―m圖像如圖所示，則下列判斷正確的是（ ）

A. ρ甲＞ρ乙

B. ρ甲＝ρ乙

C. 若V甲＝V乙，則m甲＜m乙

D. 若m甲＝m乙，則V甲＜V乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明測量南京雨花石的密度，進行了如下實驗。

(1)將天平放在____桌面上，游碼放在標尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時如圖甲所示，應將天平的平衡螺母向____端調(diào)，使橫梁平衡；

(2)如圖乙所示，雨花石的質(zhì)量為_____g；

(3)如果將雨花石放入盛有適量水（體積為50mL）的量筒中，靜止時液面情況如圖丙，則雨花石密度是________kg/m3；

(4)小明根據(jù)所測數(shù)據(jù)，在圖丁上描出一個對應的點A，接著他又換用另一石塊重復了上述實驗，將所測數(shù)據(jù)在圖上又描出了另一個對應的點B，若以ρA、ρB分別代表雨花石和另一石塊的密度，則 ρA___ρB（＞/＝/＜）；

(5)整理實驗器材時發(fā)現(xiàn)，天平的左盤有一個缺角，則測量結果____。（偏大/偏小/仍然準確）。

(6)小芳進行了下列操作也測出了石塊的密度：

①用天平測出石塊的質(zhì)量m1；

②在燒杯中裝適量的水，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量m2；

③將石塊浸沒在水中，在燒杯的水面處做一個標記；

④取出石塊，______________，用天平測出此時燒杯和水的總質(zhì)量m3；

則石塊密度的表達式為 ρ石=______________（水的密度為ρ水）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和沙子吸熱本領的大小，小明做了如圖所示的實驗：在兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如表所示．

（1）在安裝、調(diào)整實驗器材時，科學合理的順序是（甲圖中）：先調(diào)整固定_____的位置，再調(diào)整固定_____的位置（均選填“A”或“B”）．

（2）在此實驗中，沙子和水吸熱的多少是通過_____來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）；

（3）分析表中數(shù)據(jù)可知，如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子，_____（選填“沙子”或“水”）升高的溫度更高；

（4）小明進一步研究數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，水和沙子溫度升高第一個10℃所用的時間都較長，其原因是：_____；

（5）請你對圖示的實驗裝置作出評價，說出它的不足之處是：_____．

（6）若水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），請你計算，該實驗中水溫度升高10℃所吸收的熱量Q．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水平桌面上的兩個相同燒杯中分別盛有甲、乙兩種液體，密度分別是ρ甲、ρ乙，完全相同的小球A、B，密度均為ρ，它們分別漂浮在液體甲、乙上，此時兩液面相平，如圖所示。下列判斷中正確的是（ ）

A.小球A和液體甲的密度關系是ρ=ρ甲

B.小球A和B所受浮力關系是F浮A=F浮B

C.甲、乙液體對其容器底部的壓強關系是p甲>p乙

D.兩燒杯對桌面的壓力相等

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