【題目】在太陽光或白熾燈下,如果擋住了光的去路,就會(huì)形成清晰的影子?墒切∶鲄s發(fā)現(xiàn),在日光燈下的影子灰蒙蒙一片,一點(diǎn)也不清楚,特別是處處裝點(diǎn)著電燈的大廳里,人和物的影子就更是模糊不清了。這是為什么呢?

小明去問物理老師,老師拿出幾支蠟燭、一個(gè)圓柱形鐵塊,讓小明做了如下實(shí)驗(yàn):

A.鐵塊放在桌子上,旁邊點(diǎn)上一支蠟燭,觀察鐵塊的影子(如圖甲所示);

B.在旁邊再點(diǎn)上一支蠟燭,觀察鐵塊的影子(如圖乙所示);

C.繼續(xù)在鐵塊旁邊點(diǎn)蠟燭,直到用蠟燭圍滿鐵塊四周,觀察鐵塊的影子(如圖丙和丁所示)。

結(jié)果小明發(fā)現(xiàn),蠟燭影子越來越淡,最后幾乎沒有了!他又比較了一下白熾燈和日光燈,看到白熾燈的燈絲很集中,而日光燈的燈管卻很長(zhǎng),他想了一會(huì)兒后,高興地說:“老師,我明白了!”

請(qǐng)回答下列問題:

(1)小明明白了怎樣的道理?請(qǐng)?zhí)嫠卮鹨幌隆?/span>

(2)此結(jié)論在生活中可有什么應(yīng)用?請(qǐng)舉一例。

(3)在上述研究過程中,涉及了哪些探究要素?

【答案】(1)不透明物體的周圍,光源越多,形成的影子越淡,四周都有光源,就不會(huì)形成影子 (2)醫(yī)院外科手術(shù)室用的無影燈 (3)提出問題,實(shí)驗(yàn)探究,分析歸納,得出結(jié)論

【解析】

(1)根據(jù)題意可知:不透明物體周圍的光源越多,影子越不明顯直至消失;

故答案為:不透明物體的周圍,光源越多,形成的影子越淡,四周都有光源,就不會(huì)形成影子。

(2)此結(jié)論的典型應(yīng)用:為防止做手術(shù)時(shí)出現(xiàn)影子影響手術(shù)的進(jìn)行,手術(shù)室內(nèi)用無影燈;

故答案為:醫(yī)院外科手術(shù)室用的無影燈。

(3)本題探究過程,經(jīng)歷了

“光源越大、越多時(shí),人和物的影子模糊不清了。這是為什么呢?”屬于提出問題;

ABC的步驟,屬于實(shí)驗(yàn)探究;然后進(jìn)行了分析現(xiàn)象;最后歸納出結(jié)論。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】若干聲現(xiàn)象,下列說法錯(cuò)誤的是

A. 一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)

B. 聲和電磁波都能傳遞信息,但不一定都能在真空中傳播

C. 聲音在空氣中的傳播速度一定為

D. 道路兩旁植樹可有效減弱噪聲的傳播

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量相同的甲、乙兩種物質(zhì)從固態(tài)開始加熱,它們?cè)谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等,加熱時(shí)間都為6分鐘,它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示.下列說法正確的是(  )

A. 甲是晶體,乙是非晶體

B. 甲在3~6min內(nèi)處于固液共存狀態(tài)

C. 4~6min內(nèi),甲的內(nèi)能保持不變.

D. 在固態(tài)時(shí),甲的比熱容小于乙的比熱容

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中,將一個(gè)標(biāo)有“12 V 2.4 W”的燈泡和一個(gè)電阻R串聯(lián)起來接在電路中,如圖所示,閉合開關(guān)燈泡恰能正常發(fā)光;如果它們將燈泡換成一個(gè)標(biāo)有“12 V 3.6 W”字樣的,下面的說法中正確的是(電源電壓不變)

A. “12 V 3.6 W”燈泡消耗的實(shí)際功率比3.6 W

B. “12 V 3.6 W”燈泡消耗的實(shí)際功率比3.6 W

C. “12 V 3.6 W”燈泡消耗的實(shí)際功率等于3.6 W

D. 無法判斷“12 V 3.6 W”燈泡消耗的實(shí)際功率的大小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)有一個(gè)燈泡,將它與8 Ω的電阻串聯(lián),當(dāng)將它們接在24 V的電源上時(shí),燈泡恰好能正常發(fā)光,該同學(xué)測(cè)得通過電阻的電流為1.5 A.下面的說法中正確的是

A. 這個(gè)燈泡的額定電功率為36 W,額定電壓為24 V

B. 這個(gè)燈泡的額定電功率為18 W,額定電壓為12 V

C. 這個(gè)燈泡的額定電功率為20 W,額定電壓為12 V

D. 這個(gè)燈泡的額定電功率為12 W,額定電壓為12 V

【答案】B

【解析】 解答:電阻兩端的電壓:UR=IR=1.5A×8Ω=12V,燈泡兩端的電壓:U=UUR=24V12V=12V,這個(gè)燈泡的額定電功率:P=UI=12V×1.5A=18W。

點(diǎn)睛:本題已知電源的電壓和燈泡的額定電流以及串聯(lián)的電阻值.電阻與燈泡串聯(lián),則電阻中的電流與燈泡正常工作電流相等,根據(jù)歐姆定律可求出電阻兩端的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)可求得燈泡的額定電壓,最后根據(jù)P=UI求出燈泡的額定功率.

型】單選題
結(jié)束】
9

【題目】劉芳同學(xué)有兩段電熱絲,電阻分別是R1、R2R1R2),她將這兩段電熱絲在電路中串聯(lián)起來,分別放入兩個(gè)相同的容器中,兩個(gè)容器中裝有相同質(zhì)量的水,如圖7—7所示.當(dāng)她將開關(guān)閉合后,關(guān)于甲乙兩個(gè)容器中水溫的變化,下面的說法中正確的是( )

A. 甲容器中的水溫度上升的快 B. 乙容器中的水溫度上升的快

C. 甲、乙容器中的水溫度上升的一樣快 D. 條件不足,無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小林同學(xué)做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如下圖所示,這時(shí)燭焰在光屏上成清晰的像(像未在圖中畫出來),下列說法正確的是

A. 光屏上形成的是燭焰倒立等大的實(shí)像

B. 圖中成像特點(diǎn)與照相機(jī)成像特點(diǎn)完全相同

C. 將蠟燭移到光具座10 cm刻度線處,保持凸透鏡和光屏不動(dòng),光屏上仍可成清晰的燭焰像

D. 將蠟燭移到光具座40 cm刻度線處,保持凸透鏡不動(dòng),無論怎樣移動(dòng)光屏,它上面都得不到清晰的蠟燭像

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在利用光具座“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)如圖甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑.由圖可知,該凸透鏡的焦距是 ______ cm.

(2)調(diào)整后,把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)(如圖乙),在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、 ______ 的實(shí)像;其中 ______ (填光學(xué)儀器名稱) 就是利用這一成像規(guī)律工作的.如將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向 ______ (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動(dòng).

(3)小明實(shí)驗(yàn)后對(duì)“凸透鏡的焦距可能與哪些因素有關(guān)”產(chǎn)生了濃厚的興趣.

①小明回憶了物理課上曾經(jīng)做過的光的 ______ 實(shí)驗(yàn),猜想凸透鏡的焦距可能與色光的顏色有關(guān),其中 ______ 光(填“紅”或“紫”)通過同一凸透鏡的焦距大.

②小明又根據(jù)人眼看遠(yuǎn)近處物體時(shí)眼球的厚度(中間比邊緣厚的程度)不同,猜想凸透鏡的焦距可能與凸透鏡的厚度有關(guān).于是他用同一束平行于主光軸的光分別經(jīng)過材料相同但厚度不同的凸透鏡A、B、C,并得到如圖所示的光路圖.根據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,對(duì)光線會(huì)聚能力最強(qiáng)的是透鏡 ______ .(選填A(yù)、B或C).

小明猜想凸透鏡的焦距還可能與制作凸透鏡的材料有關(guān),請(qǐng)你幫小明設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證該猜想,在下面寫出實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)要做法及如何判斷.

簡(jiǎn)要做法: ______

如何判斷: ______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】人耳能分清前后兩次聲音的時(shí)間間隔應(yīng)大于秒,據(jù)此,要想聽到自己的回聲,人離障礙物的距離應(yīng)( )

A.大于17米 B.小于34米 C.小于17米 D.大于34米

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究

【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

(1)按圖所示的電路圖連接電路。

(2)閉合開關(guān),排除故障,用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓.

(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小明為了節(jié)省時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),

并改接到C接點(diǎn)上。

(4)測(cè)出AC間的電壓,得出結(jié)論。

【交流與評(píng)估】

(1)在拆接電路時(shí),開關(guān)必須________

(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是________ ________ 。

(3)小明用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?________ ,為什么?_________

(4)方法改進(jìn)后,測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中,小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。 此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是________ 。改進(jìn)方法________ 。

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