【題目】如圖是小明制作的“浮沉子”，下列說法錯誤的是（ ）

A.擰緊大瓶瓶蓋，用力捏大瓶，大瓶內(nèi)的氣壓會變大
B.松開大瓶瓶蓋，用力捏大瓶，小瓶會下沉
C.如果小瓶中的水過少，小瓶將無法下沉
D.適當(dāng)控制捏大瓶的力，可以讓小瓶懸浮

【答案】B
【解析】A. 擰緊大瓶瓶蓋，用力捏大瓶，大瓶內(nèi)的氣體體積減小，氣壓會變大，A不符合題意；

B. 松開大瓶瓶蓋，用力捏大瓶，小瓶上方的氣壓不變，小瓶仍會浮在瓶內(nèi)，B符合題意；

C. 如果小瓶中的水過少，浮力總大于重力，則小瓶將無法下沉，C不符合題意；

D. 適當(dāng)控制捏大瓶的力，當(dāng)小瓶受到浮力等于其重力時，可以讓小瓶懸浮，D不符合題意。

故答案為：B。

A、根據(jù)氣體的壓強(qiáng)與體積的關(guān)系來分析；B、根據(jù)瓶子上方氣壓的變化來分析；C、D根據(jù)浮沉條件來分析。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明將重為3N的石塊掛在彈簧測力計下端，先后浸沒在水和鹽水中：石塊靜止時彈簧測力計的示數(shù)如圖甲、乙所示，則石塊排開水的重力為 N；從圖中可知燒杯中鹽水的密度為 kg/m3 ． 若剪斷圖甲中的細(xì)線，石塊將（選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)按如圖所示將兩個燈泡連在電路中，閉合開關(guān)后，兩燈泡均正常發(fā)光，但L1比L2亮．下列說法正確的是( )

A. 兩燈均正常發(fā)光時，L1的功率等于L2的功率

B. 兩燈均正常發(fā)光時，L1的電阻大于L2的電阻

C. 若兩燈互換位置，則L2比L1亮

D. 若把兩燈串聯(lián)后接在該電源上，則L2比L1亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為四缸發(fā)動機(jī)工作原理：內(nèi)燃機(jī)通過連桿把四個汽缸的活塞連在一根曲軸上，并使各汽缸的做功過程錯開，在飛輪轉(zhuǎn)動的每半周里，都有一個汽缸在做功，其他三個汽缸分別在做吸氣、壓縮和排氣工作。

（1）發(fā)動機(jī)在做功沖程里，高溫、高壓的燃?xì)馔苿踊钊蛳逻\(yùn)動，對外做功，同時將________能轉(zhuǎn)化為__________能。

（2）有一臺四缸發(fā)動機(jī)，其主要技術(shù)指標(biāo)如表所示。其中排量等于四個汽缸工作容積的總和，汽缸工作容積指活塞從上止點(diǎn)到下止點(diǎn)所掃過的容積，又稱單缸排量V。轉(zhuǎn)速表示每分鐘曲軸或飛輪所轉(zhuǎn)的周數(shù)。該發(fā)動機(jī)在1 s內(nèi)有________個工作循環(huán)，對外做功________J。

（3）在做功沖程里，燃?xì)鈱钊龅墓杀硎緸?/span>W=pV，式中p表示燃?xì)鈱钊膲簭?qiáng)，單缸排量V=_________L，則p=__________Pa。（1 L=10-3m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖所示的四個情景，下列說法正確的是( )

A. 甲圖中兩個底面削平的鉛塊緊壓在一起后能吊住重物，表明分子間存在引力

B. 乙圖中試管中的水沸騰后，水蒸氣將軟木塞推出，軟木塞的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

C. 丙圖中抽去玻璃板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，說明上面瓶中的空氣密度大

D. 丁圖中活塞向下運(yùn)動，這是內(nèi)燃機(jī)的做功沖程

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】彈簧測力計下掛一長方體物體，將物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降，然后將其逐漸浸入水中如圖甲；圖乙是彈簧測力計示數(shù)F與物體下降高度h變化關(guān)系的圖像（g取10N/kg），則該物體受到的最大浮力是N，該長方體的底面積是多少cm2 ， 該物體的密度是kg/m3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用所學(xué)的物理知識做了一個小發(fā)明——坡度自動測量儀，如圖甲所示，圖中的指針和重錘A能繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動。此裝置是利用的原理，若坡度自動測量儀放在如圖乙所示斜坡上，則此斜坡坡度為度，如果用此裝置測量豎直墻壁，則指針?biāo)傅目潭葹?/span>度，此裝置實(shí)際應(yīng)用有：（舉一例）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某運(yùn)動員舉起杠鈴?fù)Ａ粼诳罩胁粍訒r的情形，下列說法正確的是（ ）

A.運(yùn)動員對地面的壓力和地面對運(yùn)動員的支持力是一對平衡力
B.運(yùn)動員對杠鈴的支持力和杠鈴對運(yùn)動員的壓力是一對相互作用力
C.運(yùn)動員對地面的壓力和運(yùn)動員對杠鈴的支持力是一對相互作用力
D.運(yùn)動員的重力和運(yùn)動員對杠鈴的支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究阻力對物體運(yùn)動的影響時，利用的器材有斜面、毛巾、棉布、木板和小車，如圖所示。

（1）每次都要讓小車從斜面上的同一位置靜止開始滑下，這樣做的目的是。
（2）分別選用毛巾、棉布和木板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這樣做的目的是。
（3）如圖所示，在(選填“毛巾”、“棉布”或“木板”)表面上小車運(yùn)動狀態(tài)改變得最快。
（4）怎樣得出“小車不受力作用時的運(yùn)動狀態(tài)”呢？必須要用的方法，即：如果小車運(yùn)動時不受阻力的作用， 那么小車將做運(yùn)動。

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