【題目】關(guān)于分子的下述說法正確的是( )
A. 分子雖小,但可以用肉眼看見
B. 擴(kuò)散現(xiàn)象證明分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C. 氣體容易被壓縮,說明分子力很大
D. 分子力即分子引力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電阻R1的阻值為10Ω,滑動(dòng)變阻器R2標(biāo)有“50Ω 2A”字樣,電流表的量程選擇“0~3A”.只閉合電鍵S1,電流表的示數(shù)為0.8安;再閉合S2,電流表的示數(shù)變化了0.4安.求:
(1)電源電壓.
(2)電阻R2接入電路的阻值.
(3)該電路的最大電功率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組分別用天平和量筒測出了兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積,并描繪出m―V圖像如圖所示,則下列判斷正確的是
A. ρ甲 < ρ乙
B. ρ甲=ρ乙
C. 若甲物質(zhì)制成的實(shí)心小球在水中漂浮,則乙物質(zhì)制成的實(shí)心小球在水中也一定漂浮
D. 若乙物質(zhì)制成的實(shí)心小球在水中漂浮,則甲物質(zhì)制成的實(shí)心小球在水中也一定漂浮
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列數(shù)據(jù)與實(shí)際生活比較符合的是( )
A. 一間教室里的空氣質(zhì)量約為20kg B. 一個(gè)成年人的體積約為60m3
C. 蘇科版8年級物理課本的質(zhì)量約為250g D. 一只雞蛋的重力為5N
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是( )
A. 聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
B. 只要真空環(huán)境的溫度合適,真空也能傳播聲音
C. 人耳也能聽到火山爆發(fā)和地震時(shí)產(chǎn)生的次聲波
D. 響度大比響度小的聲音傳播速度大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲圖中,未放小球時(shí)天平已經(jīng)平衡.小明將細(xì)線吊著的小球浸沒入燒杯的水中后,只需將游碼從最左端移到圖乙所示的位置,天平便又重新平衡,則該球的體積是 cm3. 小明松開手中的細(xì)線后,測出的總質(zhì)量為66.8g,則該球的密度是 kg/m3.小林同學(xué)認(rèn)為,如果用圖丙所示的量筒來測量小球的體積,誤差會(huì)更小些,你 (選填:“同意”或“不同意”)他的看法,你的理由是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí),讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,在表面材料不同的水平面上運(yùn)動(dòng),分別停在如圖所示的不同地方.
(1)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以得出結(jié)論:平面越光滑,說明小車受到阻力越_________,小車運(yùn)動(dòng)的距離越_________.
(2)假如小車在絕對光滑的水平面上運(yùn)動(dòng),即小車在水平方向上不受阻力作用,那么它將做_________.
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到的科學(xué)研究方法是_________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小亮想測量一個(gè)小木塊(不吸水)的密度,他利用天平、圓柱形玻璃杯、適量的水、細(xì)針等器材,經(jīng)過思考,想出了如下的實(shí)驗(yàn)方法。
(1)圖甲是小亮在調(diào)節(jié)天平時(shí)的情景,小麗指出了他在操作上的錯(cuò)誤,你認(rèn)為錯(cuò)誤之處是:______。
(2)小亮糾正錯(cuò)誤后調(diào)節(jié)好天平,按照以下步驟繼續(xù)實(shí)驗(yàn):
①將小木塊放在天平左盤,天平平衡時(shí)右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則小木塊的____g。
②將玻璃杯中裝滿水,用細(xì)針緩慢地將木塊壓入水中,使之完全浸沒。利用排水法,測出溢出水的質(zhì)量為30g,則小木塊的體積為____cm3。(已知ρ水=1.0×l03kg/m3)③測出小木塊的密度是____g/cm3。
(3)受小亮實(shí)驗(yàn)的啟發(fā),小麗在實(shí)驗(yàn)時(shí)除了利用原有的圓柱形玻璃杯、適量的水和細(xì)針外,又找了一把刻度尺,不用天平也測出了木塊的密度。請你將下列測量步驟補(bǔ)充完整:
①在玻璃杯中裝入適量的水,用刻度尺測出杯中水的深度為h0;
② ______;
③用細(xì)針緩慢地把木塊壓入水中,使之完全浸沒,用刻度尺測出杯中水的深度為hm;
④小木塊密度的表達(dá)式:漂浮時(shí)ρ木=______ 。(用測量的物理量和已知量的符號表示)
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