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【題目】為了探究物體動能大小與哪些因素有關,同學們設計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗。

(1)實驗中通過觀察___________來判斷小球動能的大小,該物理方法 稱為___________。

(2)圖乙是讓質量相同的小球沿同一光滑斜面分別從 A、B 由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在水平面上的同一木塊最后靜止時的情景。你能得出結論___________。

(3)實驗后,同學們聯想到在公交事故中,造成安全隱患的因素有汽車的“超載” 與“超速”,進一步想知道,在影響物體動能大小的因素中,哪個對動能影響更大,于是利用上述器材進行了實驗測定,得到的數據如表。

(a)為了探究“超載”隱患時,應選擇序號___________的實驗進行比較。

(b)分析表格中的數據可知:___________對物體的動能影響更大,即當發(fā)生交通事故時,由此造成的危害更嚴重。

【答案】木塊被推動的距離 轉換法 質量相同時,物體運動的速度越大,動能越大 1、3 速度

【解析】

(1)實驗中運用轉換法來研究小球動能的大小,即觀察小球撞擊木塊移動的距離遠近;

(2)分析圖乙,小球滾下的高度不同,到達水平面的速度不同,可探究動能與速度的關系;

(3)a、研究超載危害,應控制速度相等,即小球下滑的高度相同而質量不同,分析表中實驗數據,然后答題;

b、應用控制變量法,分析表中實驗數據,然后答題。

(1)實驗中通過比較滾下的小球撞擊木塊移動的距離,來比較小球動能的大小。

在同樣的平面上木塊被撞得越遠,小球的動能就越大;這里用到的物理學研究問題的方法是轉換法;

(2)圖乙兩小球的質量相等,滾下的高度不同,探究的是動能與速度的關系;圖乙中兩小球的質量相同,滾下的高度越大,到達水平面的速度越大,將木塊推得越遠;得出的結論是:質量相同時,物體運動的速度越大,動能越大;

(3)a、研究超載隱患時,應控制小球下滑的高度相同而質量不同,由表中實驗數據可知,應選擇1、3所示實驗進行比較;

b、由表中實驗數據可知,小球自由滾下的高度相同(即速度相同)時,質量變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍,木塊被撞后運動的距離(即動能)變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍;小球質量相同時,小球自由滾下的高度變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍(即速度變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍),木塊被撞后運動的距離(即動能)變?yōu)樵瓉淼?/span>4倍;故速度對物體的動能影響更大,即當發(fā)生交通事故時,由此造成的危害更嚴重。

故答案為: (1). 木塊被推動的距離 (2). 轉換法 (3). 質量相同時,物體運動的速度越大,動能越大 (4). 1、3 (5). 速度

練習冊系列答案
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(1)A點與光屏在水中所成的像是________像(選填“虛”或“實”);

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求:

(1)此重物所受的重力

(2)在此過程中重物對木塊所做的功

(3)有人根據上述問題得到啟示,制做了一個稱量物體重量的 如圖所示。容器缸內盛有水,把活塞置于缸中,在輕活塞的底部放一物塊P,活塞的頂部放上托盤,在再活塞的表面上刻上相應的刻度。21教①活塞底部固定的物體P,它的作用是能讓活塞豎直立在水中,重物P的密度特點是

②怎么確定秤的零刻度線

③如果要增大秤的測量范圍,請給制作者提出你的兩個建議

A.

B.

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