科學(xué)的歷程就是探索的歷程：人們?cè)谔剿魈?yáng)光過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有些光是人眼無(wú)法直接覺(jué)察的，這些光稱為不可見(jiàn)光，其中       能使被照物體發(fā)熱，具有熱效應(yīng)；我們能從各個(gè)方向看到本身不發(fā)光的物體，是由于光在物體表面發(fā)生了       反射(選“漫”或“鏡面”)的緣故。

 

【答案】

紅外線，漫

【解析】人們?cè)谔剿魈?yáng)光過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有些光是人眼無(wú)法直接覺(jué)察的，這些光稱為不可見(jiàn)光，其中紅外線能使被照物體發(fā)熱，具有熱效應(yīng)；我們能從各個(gè)方向看到本身不發(fā)光的物體，是由于光在物體表面發(fā)生了漫反射的緣故。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

18、科學(xué)的歷程就是探索的歷程：人們?cè)谔剿魈?yáng)光的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有些光是人眼無(wú)法直接覺(jué)察的，這些光稱為不可見(jiàn)光，其中
紅外線
能使被照物體發(fā)熱，具有明顯的熱效應(yīng)；在探索微小粒子的過(guò)程中，湯姆遜首先發(fā)現(xiàn)了電子，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到原子是可分的，盧瑟福通過(guò)α散射實(shí)驗(yàn)提出了原子結(jié)構(gòu)的行星模型．后來(lái)，人們又發(fā)現(xiàn)，原子核是由
質(zhì)子
和
中子
組成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?高淳縣一模）科學(xué)的歷程就是探索的歷程：人們?cè)谔剿魈?yáng)光過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有些光是人眼無(wú)法直接覺(jué)察的，這些光稱為不可見(jiàn)光，其中
紅外線
紅外線
 能使被照物體發(fā)熱，具有熱效應(yīng)；我們能從各個(gè)方向看到本身不發(fā)光的物體，是由于光在物體表面發(fā)生了
漫
漫
 反射（選填“漫”或“鏡面”）的緣故；在探索微小粒子的過(guò)程中，人們首先認(rèn)識(shí)到物質(zhì)是由
分子
分子
組成的，在果品店中，可以聞到水果的香味，這說(shuō)明
分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
．

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科目：初中物理 來(lái)源：北塘區(qū)二模 題型：填空題

科學(xué)的歷程就是探索的歷程：人們?cè)谔剿魈?yáng)光過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有些光是人眼無(wú)法直接覺(jué)察的，這些光稱為不可見(jiàn)光，其中______ 能使被照物體發(fā)熱，具有熱效應(yīng)；我們能從各個(gè)方向看到本身不發(fā)光的物體，是由于光在物體表面發(fā)生了______ 反射（選“漫”或“鏡面”）的緣故．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省無(wú)錫市梅里中學(xué)八年級(jí)（上）期末物理模擬試卷（七）（解析版） 題型：解答題

科學(xué)的歷程就是探索的歷程：人們?cè)谔剿魈?yáng)光過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有些光是人眼無(wú)法直接覺(jué)察的，這些光稱為不可見(jiàn)光，其中     能使被照物體發(fā)熱，具有熱效應(yīng)；我們能從各個(gè)方向看到本身不發(fā)光的物體，是由于光在物體表面發(fā)生了     反射（選“漫”或“鏡面”）的緣故．

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科目：初中物理 來(lái)源：2011年江蘇省無(wú)錫市北塘區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：填空題

科學(xué)的歷程就是探索的歷程：人們?cè)谔剿魈?yáng)光過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有些光是人眼無(wú)法直接覺(jué)察的，這些光稱為不可見(jiàn)光，其中     能使被照物體發(fā)熱，具有熱效應(yīng)；我們能從各個(gè)方向看到本身不發(fā)光的物體，是由于光在物體表面發(fā)生了     反射（選“漫”或“鏡面”）的緣故．

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