[創(chuàng)新]下課前,老師給了每個物理小組一個小球,并布置了一道作業(yè):測量這個小球的密度.利用課堂上學(xué)到的知識,小紅所在的物理小組很快就設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)過程:
(1)利用天平測出小球的質(zhì)量;
(2)用排液法測出小球的體積.
他們首先測出了小球的質(zhì)量(如圖所示),但是在測量小球的體積時遇到了一個問題:小球飄在水面上,無法浸沒在水中.
在經(jīng)過討論后,他們采用了如圖所示的方法來測量小球的體積.
你能幫他們計算出小球的密度是多少嗎?
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科目:初中物理 來源:學(xué)習(xí)周報 物理 滬粵八年級版 2009-2010學(xué)年 第18期 總第174期 滬粵版 題型:058
[創(chuàng)新]下課前,老師給了每個物理小組一個小球,并布置了一道作業(yè):測量這個小球的密度.利用課堂上學(xué)到的知識,小紅所在的物理小組很快就設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)過程:
(1)利用天平測出小球的質(zhì)量;
(2)用排液法測出小球的體積.
他們首先測出了小球的質(zhì)量(如圖甲所示),但是在測量小球的體積時遇到了一個問題:小球飄在水面上,無法浸沒在水中.
在經(jīng)過討論后,他們采用了如圖所示的方法來測量小球的體積.
你能幫他們計算出小球的密度是多少嗎?
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