15．如圖，取一個瓶子，裝入適量帶色的水，再取一根兩端開口的細玻璃管，在它上面畫上刻度，使玻璃管穿過橡皮塞插入水中，這樣制成一個簡易氣壓計，小亮將此裝置從樓下拿到樓上，玻璃管內(nèi)水柱將上升（填“上升”、“下降”或“不變”）．由此說明了大氣壓隨高度增加而減�。ㄌ睢霸龃蟆薄ⅰ皽p小”或“不變”）．

分析 把氣壓計從山腳帶到山頂時，發(fā)生變化的是海拔高度，而大氣壓隨海拔的升高而減小，因此可從瓶內(nèi)外的氣壓差來分析．

解答 解：把氣壓計從樓下拿到樓上，玻璃管內(nèi)水柱將上升，這是因為瓶內(nèi)空氣的壓強不變，而外界大氣壓隨高度的增加而減小，此時在瓶內(nèi)氣壓的作用下，會有一部分水被壓入玻璃管．由此說明了大氣壓隨高度增加而減小．
故答案為：上升；減�。�

點評 此題主要考查的是水氣壓計，涉及了氣壓和高度的關系的特點，是一道基礎題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，兩只額定電壓相同的燈泡L1、L2，串聯(lián)在電路中，閉合開關后發(fā)現(xiàn)，L2不亮，L1亮，電壓表示數(shù)小于電源電壓，其原因可能是（　　）
A．L2的燈絲燒斷B．L1的電阻大于L2的電阻
C．L2的實際功率大于L1的實驗功率D．L2的額定功率小于L1的額定功率

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）一個音叉旁邊懸掛著一個乒乓球，敲擊音叉，發(fā)現(xiàn)小球被彈開，說明聲音的產(chǎn)生是由于物體的振動，聲音可以傳遞能量．
（2）小雨用一把鋼尺，探究“響度與什么因素”有關
過程與方法實驗中應注意鋼尺的伸出桌面的長度保持不變，用大小不同的力去改變鋼尺的振幅，聽振動發(fā)出的聲音有何不同．此實驗用到的物理研究方法是控制變量法．實驗表明：鋼尺振動的振幅越大，響度越大．
結(jié)論響度跟發(fā)聲體振動的振幅有關系，且物體振動的振幅，響度越大．
（3）聲音的傳播
器材鬧鐘，玻璃罩，抽氣機．
步驟把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，用抽氣機逐漸抽取罩內(nèi)空氣
現(xiàn)象隨著罩內(nèi)空氣逐漸減少，鈴聲減�。�
結(jié)論真空不傳聲（聲音傳播需要介質(zhì)）
物理研究方法：科學推理法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．媽媽在蒸饅頭時，水沸騰后改用“小火”．針對這種做法，下列說法中正確的是（　�。�
A．水沸騰后，改用“小火”能更快的讓饅頭變熟
B．改用“小火”可以提高水的沸點
C．水達到沸點后溫度都保持不變，小火節(jié)省燃料
D．用“大火”可以提高水的沸點，不應該改用“小火”

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．小凡同學在做“觀察水的沸騰”實驗中操作如圖甲所示．
（1）他的操作錯誤之處是溫度計的玻璃泡碰到了容器底；
（2）糾正錯誤后繼續(xù)實驗，在加熱時應用酒精燈火焰的外焰加熱；
（3）通過如圖乙發(fā)現(xiàn)水在第10分鐘開始沸騰，沸騰時溫度為98℃，水在沸騰過程中繼續(xù)吸熱．
（4）水在沸騰過程中產(chǎn)生的汽泡應如圖丙a．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．一支尚未標記刻度的溫度計，插入冰水混合物中時，其管內(nèi)酒精柱長為7厘米；在一標準大氣壓下，插入沸水中時，其管內(nèi)酒精柱長為31厘米；插入某種液體中時，管內(nèi)酒精柱長為27厘米．則該液體的溫度為（　�。�
A．54℃B．64℃C．80℃D．84℃

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．（1）你有過登高遠眺的體驗嗎？在高山頂上眺望遠處時會看到四周有一圈“天地分界線”，這就是在高處看到的地平線，乘坐飛機時通過舷窗也可以看到這條“天地分界線”．如果飛機起飛不久還在繼續(xù)爬升階段，你通過右邊的舷窗看到的應是下圖中的哪一幅C．

（2）如圖2所示用滑輪組提起重為630N的物體，繩子自由端的拉力為300N重物以0.2m/s的速度勻速上升，不計摩擦和繩重，則滑輪組的機械效率是70%．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．最近，中央電視臺科教頻道播出了“汽車落水后如何水下逃生”的紀錄片．紀錄片中，實驗人員開著小車從高處落入滾滾的岷江，并在門窗緊閉的車中，嘗試用不同的方法砸碎車窗玻璃逃生，驚心動魄．為了確保實驗人員的安全，攝制組精心設計了緊急救援裝置，用于當實驗人員無法從車中逃生時迅速吊起汽車．現(xiàn)某課外活動小組，照此設計了如圖所示的簡單機械，模擬緊急救援落水汽車．實驗中用實心圓柱體A代替小車，已知A的體積為0.12m3，質(zhì)量為210kg．（g取10N/kg，設整個過程A均為勻速運動狀態(tài)，忽略鋼纜繩重及滑輪摩擦，不考慮風浪、水流等因素的影響．）
（1）求A完全浸沒在水中時受到的浮力是多大？（ρ水=1.0×103kg/m3）
（2）若A完全浸沒在水中時，滑輪組的機械效率為60%．那么A完全打撈出水面后，岸上鋼繩的拉力F為多大？
（3）若A完全打撈出水面后，以0.5m/s的速度被勻速提升，求岸上鋼繩拉力F的功率．
（4）從A上表面剛出水面到A完全離開水面的過程中，滑輪組機械效率如何變化？請簡述理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．工人師傅使用一個動滑輪將300N的重物勻速提升3m高處，假如拉力的方向豎直向上，大小為250N，（如果不考慮繩重和摩擦）則下列說法錯誤的是（　　）
A．拉力所做的功為1500J
B．機械的效率為60%
C．若用該動滑輪提升更重的貨物，機械效率將增大
D．若采用輕質(zhì)滑輪完成原任務，機械效率將保持不變

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