Question

9．（1）如圖甲所示，用細(xì)線(xiàn)拴著硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺(tái)上，用橡皮錘輕輕敲擊音叉，音叉發(fā)聲，泡沫小球彈起一個(gè)較小的角度，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的；再用橡皮錘用力敲擊音叉，音叉發(fā)聲的響度變大（變大/變小/不變），可看到泡沫小球彈起一個(gè)較大（較大/較�。┑慕嵌龋�這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的響度與振幅有關(guān)．
 （2）如圖乙所示，用小錘去敲打右邊的音叉，左邊的音叉也能發(fā)聲，并把泡沫小球彈起，該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明聲音可以在空氣中傳播、聲波可以傳遞能量；如果將乙實(shí)驗(yàn)裝置搬上月球，小球不會(huì)（會(huì)/不會(huì)）彈起，這樣判斷的依據(jù)是聲音的傳播需要介質(zhì)．
 （3）用小球的彈起來(lái)反映音叉的振動(dòng)，下列描述中，這種研究問(wèn)題方法相同的是D
A、探究液體蒸發(fā)快慢與什么因素有關(guān)
B、真空罩中的鬧鐘：探究聲音傳播的條件
C、探究音調(diào)與頻率的關(guān)系
D、溫度計(jì)：液柱高度的變化表示溫度的變化．

Answer 1

分析 （1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播；聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大；還與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)；在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中把聲音的響度轉(zhuǎn)化為小球彈開(kāi)的角度．
（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音．
（3）本題是把音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為輕質(zhì)小球的運(yùn)動(dòng)，這樣可以把音叉的微小振動(dòng)進(jìn)行放大

解答 解：（1）用橡皮錘輕輕敲擊音叉，音叉發(fā)聲，泡沫小球彈起一個(gè)較小的角度，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的；當(dāng)用力敲擊音叉發(fā)出較響的聲音，音叉振動(dòng)劇烈，音叉發(fā)聲的響度變大，接觸小球會(huì)把小球彈起更大的角度；這說(shuō)明聲音的響度與振幅有關(guān)．
（2）由題意可知：敲響右邊的音叉，左邊的音叉響，且懸掛在線(xiàn)上的緊靠在左邊音叉的泡沫小球會(huì)彈起，這是因?yàn)橛疫呉舨嬲駝?dòng)產(chǎn)生的聲音由空氣傳播到左邊的音叉，引起左邊音叉的振動(dòng)而發(fā)出聲音；說(shuō)明聲音可以傳遞能量；在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，左邊的音叉不會(huì)發(fā)聲，小球不會(huì)彈起，因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有空氣，右邊音叉產(chǎn)生的聲音不會(huì)傳遞到左邊的音叉，說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)．
（3）在研究響度與振幅的關(guān)系時(shí)，用懸掛的乒乓球接觸音叉，通過(guò)觀(guān)察它彈開(kāi)的幅度，來(lái)顯示音叉振動(dòng)的幅度．這種研究問(wèn)題的方法你為轉(zhuǎn)換法．
A、探究液體蒸發(fā)快慢與什么因素有關(guān)，是控制變量法；
B、真空罩中的鬧鐘：探究聲音傳播的條件，是推理法；
C、探究音調(diào)與頻率的關(guān)系，是控制變量法；
D、溫度計(jì)：液柱高度的變化表示溫度的變化屬于轉(zhuǎn)化法．
故選D．
故答案為：（1）振動(dòng)；變大；較大；振幅；（2）空氣；能量；不會(huì)；聲音的傳播需要介質(zhì)；（3）D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)：聲音的產(chǎn)生、聲與能量以及聲音的傳播條件的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．