（2013?河池）某智能手機(jī)（如圖1）的電阻式觸摸屏是利用“在材料、橫截面積一定時(shí)，導(dǎo)體的長(zhǎng)度越長(zhǎng)其電阻越大”原理制成的．以豎直方向?yàn)槔�，觸摸屏相當(dāng)于一根電阻絲AB，如圖2所示．人觸摸屏幕時(shí)，觸摸點(diǎn)P將電阻絲分為上下兩部分，設(shè)上部分電阻為R1，下部分電阻為R2，電源電壓不變．當(dāng)觸摸點(diǎn)P在豎直方向移動(dòng)時(shí)，若測(cè)得R2兩端電壓增大，則可知R2阻值
增大
增大
，觸摸點(diǎn)P到屏幕下邊緣的距離
增大
增大
．（選填“增大”、“不變”或“減小”）
分析：從電路圖可知，R1、R2串聯(lián)，電流相等，根據(jù)公式U=IR可知，電阻越大，電阻兩端的電壓越大．從電路圖可以看出R2的電阻變化與屏下端的距離的關(guān)系．
解答：解：∵R1、R2串聯(lián)，
∴通過(guò)兩電阻的電流相等，
當(dāng)R2兩端電壓增大時(shí)，
∵U=IR，
∴R2的電阻在變大，從電路圖可以看出R2的電阻變大應(yīng)該是增大到屏下邊緣的距離．
故答案為：增大；增大．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了歐姆定律的應(yīng)用和串聯(lián)電路的特點(diǎn)，關(guān)鍵是對(duì)電路圖的正確分析．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?河池）今年“五一”節(jié)，小敏同學(xué)一家去鳳山縣國(guó)家地質(zhì)公園的“三門�！庇瓮妫麄冏嫌未笕撕痛目傎|(zhì)量為800kg，游船往返的路程是1.2km，共用了50min．問(wèn)：
（1）游船往返的速度是多少米每秒？
（2）游船底部某點(diǎn)在水面下0.4m深處，該點(diǎn)受到水的壓強(qiáng)是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?河池）某工程隊(duì)在一次水下施工作業(yè)中，用如圖20所示的滑輪組將浸沒(méi)在河底的實(shí)心物體從深水中吊起．物體的密度為2.6×103kg/m3，體積是1.5m3，所用的拉力F是2.0×104N，物體在20s內(nèi)勻速上升了2m（未露出水面），不計(jì)水的阻力．求：
（1）物體受到的重力；
（2）物體受到的浮力；
（3）拉力F做功的功率；
（4）滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?河池模擬）某同學(xué)在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如閣所示的操作：

（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì)．使左右兩邊玻璃管中的液面
相平
相平
．
（2）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與
深度
深度
的關(guān)系的．
（3）要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇：
丙和丁
丙和丁
兩圖進(jìn)行對(duì)比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛放液體的容器形狀
無(wú)關(guān)
無(wú)關(guān)
．
（4）要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用
乙和丙
乙和丙
兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?河池模擬）某太陽(yáng)能熱水器水箱內(nèi)裝有0.5m3、溫度為20℃的水，經(jīng)陽(yáng)光照射一天后，水溫升高到70℃，已知c水=4.2×103 J/（kg?℃），
ρ水=1.0×103kg/m3．求：
（1）水箱內(nèi)水的質(zhì)量；
（2）水箱內(nèi)的水吸收了多少熱量．

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同步練習(xí)冊(cè)答案