關(guān)于導(dǎo)體的電阻，下列說法中正確的是（ ）

A．通過導(dǎo)體的電流是0A時，電阻為0Ω

B．粗細相同的導(dǎo)線，長的導(dǎo)線電阻較大

C．同種材料制成長短一樣的導(dǎo)線，細的電阻較大

D．電路中電壓越大，電流就越大，所以電阻就越小

C

【解析】

試題分析：A選項電阻的大小與電流和電壓無關(guān)，通過導(dǎo)體的電流是0A時，電阻不為零；

B選項電阻的大小與導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積有關(guān)，同種材料、粗細相同，長的導(dǎo)線電阻大；

C選項同種材料制成長短一樣的導(dǎo)線，細的電阻較大；

D選項電阻的大小與電流和電壓無關(guān)，電路中電壓越大，電流就越大，電阻不變。

考點：影響電阻大小的因素

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年上海市金山區(qū)初三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的物理學(xué)習活動卡，連封面和封底在內(nèi)共有56頁。當它平放在水平桌面上時，對水平桌面的壓強約為

A．12帕 B．56帕 C．28帕 D．5.6帕

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年山東省濰坊地區(qū)初三上學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量評估物理卷（解析版） 題型：選擇題

小杰在進行電工實驗時，發(fā)現(xiàn)電烙鐵在使用時處于高溫狀態(tài)，斷開電源再使用時又需較長時間加熱．他想設(shè)計一個使用時處于高溫狀態(tài)，待用時處于保溫狀態(tài)的電路．下列電路圖中符合要求的是（圖中R為電烙鐵的電熱絲）（ ）

A B C D

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省初三上學(xué)期期中考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

為了測量燈L1、L2兩端的電壓，小明同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的電路，a是電壓表的負接線柱引出的導(dǎo)線頭，開關(guān)S閉合后，a接b時，電壓表的示數(shù)是6V，a接d時，電壓表的示數(shù)為1.5V，則燈L1兩端電壓為_______V，燈L2兩端電壓為_______V。小剛同學(xué)設(shè)計了如圖乙所示的電路，a導(dǎo)線分別連接b和c，直接讀出燈L1、L2兩端的電壓，比較甲、乙兩種電路的設(shè)計，_____更合理，理由是___________________。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省初三上學(xué)期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示滑輪組，每個滑輪重50N，用這個滑輪組把質(zhì)量為45kg的重物在2s內(nèi)勻速提升2m，不計繩重和摩擦，在2s內(nèi)做的有用功為____J，該滑輪組的機械效率為_____，若增加所掛物體的重力，該滑輪組機械效率將____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省初三上學(xué)期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

在如圖所示的四種情境中，人對物體做功的是（ ）

A．提著水桶在水平地面上勻速前進

B．扛著米袋慢慢爬上樓梯

C．用力推汽車，汽車沒動

D．舉著杠鈴原地不動

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省初三12月月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

（6分）在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有杠桿尺、支架、細線、質(zhì)量相同的鉤碼若干．

（1）將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，此時應(yīng)將杠桿兩側(cè)的平衡螺母同時向____調(diào)；

（2）某同學(xué)進行正確的實驗操作后，能不能根據(jù)圖（甲）這一組數(shù)據(jù)得出探究結(jié)論？____（填“能”或“不能”）．理由是 ；

（3）如圖（甲）所示，杠桿在水平位置平衡．如果在杠桿兩側(cè)各去掉一個相同的鉤碼，則杠桿 （填“左”或“右”）端將下沉；

（4）如圖（乙）所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉．當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，若使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將 （選填：“變大”、“變小”或“不變”），其原因是： 。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省初三12月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在“探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”實驗時，閉合開關(guān)，用電壓表分別測出AB、BC、AC兩端的電壓分別為UAB=1.5V，UBC=1.5V，UAC=3V，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，接著的實驗步驟是（ ）

A．整理器材，結(jié)束實驗

B．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

C．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電壓值

D．換用電壓表的另一量程，再測出一組電壓值

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇金壇岸頭實驗學(xué)校初三上期三校聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：實驗題

小武同學(xué)通過實驗“探究電路中電流特點”，按右圖連接好電路：

(1)實驗中，兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)選擇 的(填“相同”或“不同”)。

(2)下表是某同學(xué)實驗中的一組數(shù)據(jù)：

電流表的位置

A

B

C

電流I/A

0.3

0.3

1.5

上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)據(jù)是 ，

錯誤的原因是 。

(3)這個實驗?zāi)艿玫浇Y(jié)論是：

為了進行新的探究小武同學(xué)作如下操作：①將器材按下圖連接；②分別測A、B、C三點的電流，并記錄在表格中；③分析實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。

(4)電流表在B、C點時讀數(shù)如圖，填入表中空格。

A點電流IA

B點電流IB

C點電流IC

1.7A

(5)請你指出小明在實驗設(shè)計中存在的問題。

答：__________________________________________________________________________；

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